《网络新闻编辑学》课程教学大纲

《网络新闻编辑学》课程教学大纲
课程名称：网络新闻编辑学课程类别：专业选修课
适用专业：编辑出版学考核方式：考查
总学时、学分：32学时2学分
一、课程教学目标
1.通过学习，使学生掌握网络新闻写作的基础理论和基础知识，
2.加强学生网络新闻写作训练，提高学生网络新闻写作的理论水平和实际写作的能力，
3.为他们将来从事新闻采写和其他工作打下坚实的基础。

二、课程教学要求
1.通过本课程的学习，使学生掌握网络新闻写作的基本知识，并能在实践中加以运用。

2.能力要求：要让学生既能运用新闻传播规律指导网络新闻写作实践，又能运用新闻理论解决网络新闻写作实践中、特别是新闻采写工作中可能出现的问题。

三、先修课程
新闻写作学、编辑出版学概论、网站编辑学
四、课程教学重、难点
网络新闻与传统新闻的比较、网络新闻的现状与前瞻、网络新闻
七、课程教学内容
第一章网络媒体的发展（2学时）（支撑课程目标1）
1.教学内容
（1）“第四媒体”的提出；
（2）网络媒体的传播特点；
（3）网络媒体在我国的发展
2.重、难点提示
（1）网络媒体的传播特点；
（2）网络媒体在我国的发展
第二章网络新闻的特征（2学时）（支撑课程目标1）
1.教学内容
（1）网络新闻的即时性；
（2）网络新闻的广泛性；
（3）网络新闻的互动性；
（4）网络新闻的相对开放性
2.重、难点提示
（1）网络新闻的特征
第三章网络新闻与传统新闻的比较（3学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容
（1）传统新闻的本位优劣；
（2）网络新闻的前承优势；
（3）网络新闻的后续强势；
（4）网络新闻的本位优劣
2.重、难点提示
（1）传统新闻的本位优劣；
（2）网络新闻的本位优劣
第四章网络新闻的现状及其前瞻（3学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容
（1）民间商业网站的新闻；
（2）传统媒体网站的新闻；
（3）网络新闻媒体的新闻；
（4）商业化潮流的强劲冲击与影响；
（5）网络新闻：回到商业化的原点
2.重、难点提示
（1）网络新闻的现状；
（2）商业化对网络新闻的冲击与影响
第五章网络新闻采访（3学时）（支撑课程目标1、3）
1.教学内容
（1）网络新闻采访的基本原理；
（2）新闻网络采访的方式；
（3）网络新闻采访存在的问题
2.重、难点提示
（1）网络新闻采访的基本原理；
（2）网络新闻采访存在的问题
第六章网络新闻写作（3学时）（支撑课程目标2、3）
1.教学内容
（1）网络新闻写作的要求；
（2）新闻写作对传统新闻写作的继承；
（3）网络新闻写作的新模式；
（4）网络新闻写作与评论
2.重、难点提示
（1）网络新闻写作的要求；
（2）网路新闻写作的新模式
第七章网络新闻标题的个性特点（3学时）（支撑课程目标1）
1.教学内容
（1）新闻标题的一般特点
（2）网络新闻标题的个性特点
2.重、难点提示
（1）网络新闻标题个性特点
第八章网络新闻标题的制作原则（3学时）（支撑课程目标1）
1.教学内容
（1）网络新闻标题的制作原则；
（2）网络新闻标题的个性剖析；
（3）原生态标题与修辞性标题
2.重、难点提示
（1）网络新闻标题制作原则；
（2）网络新闻标题个性剖析
第九章网络新闻的版面布局与表现形态（3学时）（支撑课程目标1、3）1.教学内容
（1）版面意识的确立与报纸编辑经验的接洽；
（2）网络新闻的版面布局原则；
（3）网络新闻页面的表现形态
2.重、难点提示
（1）网络新闻的版面布局原则；
（2）网络新闻的版面布局形态
第十章网络新闻专题的策划（3学时）（支撑课程目标1、3）
1.教学内容
（1）网络新闻专题的选题策划；
（2）网络新闻专题的角度策划；
（3）网络新闻专题的内容策划；
（4）网络新闻专题的形式设计
2.重、难点提示
（1）网络新闻专题策划
第十一章网络新闻工作者（4学时）（支撑课程目标1、2）1.教学内容
（1）网络新闻工作者概述；
（2）网络新闻工作者的素质
2.重、难点提示
网络新闻工作者职业素养
八、学时分配
九、课程考核方式
1.考核方式：
笔试、开卷
2.成绩构成
考查作业
十、选用教材和参考书目
［1］《新闻写作教程》，刘明华编，中国人民大学出版社，2002年；
［2］《网络新闻编辑实务》（第1版），李名亮编著，学林出版社，2015年；
［3］《网络新闻编辑学》（第二版），秦州主编，复旦大学出版社，2012年；
［5］《新闻写作方法论》，艾丰编，人民日报出版社，1993年；
［6］《新闻语言学》，李元授编，新华出版社，2001年。