尿的形成和排出

第五章第一节尿的形成和排出

一、教材分析

本节是在学生了解血液循环的基础上，对人体泌尿系统的结构和功能进行深入探究。其中尿的形成过程有利提高对学生读图解图的能力。因此，本节是知识讲授与学生自主学习的集中体现。

（二）教学目标

知识目标：1、了解泌尿系统的组成及各器官的位置和功能，

2、理解尿液的形成过程。

能力目标：通过观察泌尿系统模式图、肾结构示意图、尿的形成示意图，培养学生的观察能力和思维能力。

情感态度价值目标：培养学生自主学习的习惯，培养探索精神。让学生形成良好的生活习惯。

（三）重点和难点

1．重点：肾脏的结构和尿液的形成过程

2．难点：尿液的形成过程

（四）课时安排：2课时（本节课为第一课时）

二、教法与学法

1、先学后教，当堂训练

2、分组竞赛

三、教学过程

教学过程教师活动学生活动

1、分组

分组竞赛汇聚团结协作的精神

2、宣布比赛规则

思考：老爷爷为什么知道汪小情景导入用小故事导入

涵得了糖尿病

排泄总结人体内的废物，引入思考：什么叫排泄？什么叫排排遗课题遗

展示学习目标有目的的学习

1、展示先学习时须解决的1、先学：用5分钟时间先自

泌尿系

新

问题学再讨论完成相关问题（要求统的组

课

2、后教：以问题的形式检

学习小组成员团结、协作）成

探

验自学效果并引申提高2、与老师一起速问速答

知

1、展示先学习时须解决的

1、先学：用10分钟时间先自

问题（相关问题可让学生

尿液的学再讨论完成相关问题（要求解析本节难点）

形成学习小组成员团结、协作）

2、后教：以问题的形式检

2、与老师一起速问速答

验自学效果并引申提高

巩固把本节内容总结板书5分钟记忆

练习问答

释放紧张情绪，迎接下一节课竞赛结果总结

的到来