那堂课改变了我作文

那堂课改变了我作文
范文一：
那堂课改变了我
那堂课改变了我，让我对写作产生了新的理解和兴趣。

老师通过讲解和实践，让我意识到写作不仅仅是表达思想的一种方式，更是一种艺术，是让读者感受到自我情感和思想的载体。

在课堂上，老师首先给我们讲解了如何选题和构思。

她鼓励我们要多观察生活，多积累素材，然后选择一个适合自己的主题。

在构思上，老师也教给我们一些技巧，如如何组织文思，如何划分段落等等。

除了理论知识，老师还让我们进行了一些写作实践。

我们在班级组织讨论，分享自己的经验和作品，然后互相评价和修改。

这个过程中，我发现自己在写作中还有很多不足之处，如语言表达不够简练、逻辑不够清晰等等。

但是通过老师和同学的指导，我的写作水平得到了很大的提高。

总之，那堂课改变了我。

我对写作有了新的认识，也有了新的兴趣。

我相信，在老师的指导下，我还会在写作中不断成长。

写作重点：选题和构思、写作实践、指导和提高。

用词分析：文章中用词简洁明了，比如“构思”、“逻辑”等词汇
展现了写作的思考过程；“份额”、“分享”、“修改”等词汇凸显
班级讨论、互相帮助的氛围。

整篇文章用词精准，恰如其分。

范文二：
那堂课改变了我的写作技巧
我一直都觉得写作是一种枯燥的工作。

而那堂课改变了这一切。

老师不仅让我们了解到了写作的基本技巧，同时也给予了我们极大的鼓励和支持。

在第一课，老师向我们介绍了文章的结构。

她说，文章的第一段需要引起读者的兴趣；中间段需要展开本文的主题；最后一段需要给读者一些反思和激励。

看起来是那么的简单，但是这对我来说是一种新的启发。

我可以通过这样的框架来构建我的文章，让读者更好地理解我所表达的内容。

在写作实践中，老师让我们每周回家写一篇文章。

我开始意识到写作是一种需要不断练习的技能。

老师每次都会耐心地指导我们如何改进作品，并且鼓励我们去大胆尝试新的写作方式和手法。

那堂课改变了我对写作的态度。

我不再觉得写作是一种单调的工作，相反，我逐渐看到了写作的美妙之处。

这项技能不仅可以表达思想和感受，同时也可以让读者更好地理解我们的内心，与我们建立更深层次的沟通。

写作重点：文章结构、写作实践、提供支持和鼓励。

用词分析：文章中用词生动形象，比如“枯燥”、“启发”等词汇准确表达了作者对写作的不同观点。

通过“耐心”、“支持”、“鼓励”等词汇，表现了老师的用心教育，让学生们感受到了师生之间的温馨和互动。

整篇文章用词得当、简洁明了，情感真挚，读来非常舒服。