安徽省宣城市2022届高三下学期第二次调研测试理科数学试题(2)

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一、单选题

1. 在直三棱柱

中,已知,,

,则异面直线

与所成的角为

A

B

C

D

2.

已知等差数列

的前n 项和为

,公差为,

,当

取最小值时,n 的值为( )

A .7

B .8

C .9

D .10

3. 2023年“中华情·中国梦”中秋展演系列活动在厦门举办,包含美术、书法、摄影民间文艺作品展览,书画笔会,中秋文艺晚会等内容.假

如在美术、书法、摄影民间文艺作品展览中,某区域有3幅不同的美术作品、3幅不同的书法作品,若从这6幅作品中随机挑选2幅作品挂在同一面墙上,则选出的2幅作品为1幅美术作品和1幅书法作品的概率为( )

A

.B

.C

.D

4. 函数的部分图象如图所示,则(

A

.B

.C

.D

5. “”是“”的( )

A .充分非必要条件

B .必要非充分条件

C .充要条件

D .既非充分也非必要条件

6. 已知集合

,则

A

B

.C

D

7. 若直线

与直线

互相垂直,则a 的值为( )

A

.B .1C

.D .2

8. 正八面体可由连接正方体每个面的中心构成,如图所示,在棱长为2的正八面体中,则有(

安徽省宣城市2022届高三下学期第二次调研测试理科数学试题(2)

安徽省宣城市2022届高三下学期第二次调研测试理科数学试题(2)

二、多选题

三、填空题

四、解答题

A .直线

与是异面直线

B .平面

平面C

.该几何体的体积为

D .平面

与平面

间的距离为

9.

已知随机变量

,且

,则( )

A

.B

.C

.D

10. 为了调查某地大学应届毕业生的工资情况,并绘制相应的频率分布直方图,研究人员得到数据后将他们的工资分为5组,分别为[1000,2000),[2000,3000),[3000,4000),[4000,5000),[5000,6000]

,其对应的频率为(

).已知绘制的频

率分布直方图关于直线

对称,则不能确定该频率分布的数据是( )

A

.B

.C

D

11. 已知函数

,若经过点

且与曲线

相切的直线有两条,则实数的值为( )

A

.B

.C .D

12. 在一次歌唱比赛中,以下表格数据是5位评委给甲、乙两名选手评出的成绩(分数),则下列说法正确的是( )甲

87909691869086928795

A .甲选手成绩的极差大于乙选手成绩的极差

B .甲选手成绩的75%分位数小于乙选手成绩的75%分位数

C .从甲的5次成绩中任取2

个,均大于甲的平均成绩的概率为

D .从乙的5次成绩中任取3个,事件“至多1个超过平均分”与事件“恰有2个超过平均分”是对立事件

13.

设数列

的前

项和为,若

,且

(且),则的值

为__________.

14. 已知△ABC 的A ,B ,C 所对这分别的a ,b ,c .若

,且△ABC 的面积是

,则

______.

15.

展开式中的常数项为________.

16. 为了普及环保知识,增强环保意识,某校从理科甲班抽取60人,从文科乙班抽取50人参加环保知识测试.(1)根据题目条件完成下面2×2列联表,并据此判断是否有99%的把握认为环保知识成绩优秀与学生的文理分类有关.

优秀人数

非优秀人数

总计

甲班40

乙班总计

50

(2)现已知A ,B ,C

三人获得优秀的概率分别为

,设随机变量X 表示A ,B ,C 三人中获得优秀的人数,求的分布列及期望

附:

0.1000.0500.0250.0100.005

2.706

3.841 5.024 6.6357.879

17. 某中学有初中学生1800人,高中学生1200人,为了解学生本学期课外阅读时间,现采用分成抽样的方法,从中抽取了100名学生,先统计了他们课外阅读时间,然后按“初中学生”和“高中学生”分为两组,再将每组学生的阅读时间(单位:小时)分为5组:[0,10),

[10,20),[20,30),[30,40),[40,50],并分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.

(1)写出a的值;

(2)试估计该校所有学生中,阅读时间不小于30个小时的学生人数;

(3)从阅读时间不足10个小时的样本学生中随机抽取3人,并用X表示其中初中生的人数,求X的分布列和数学期望.

18. 某高校设计了一个实验学科的考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作,规定至少正确完成其中2题才可提交通过.已知6道备选题中考生甲有4道题能正确完成,2道题不能完成;考生乙每题正确完成的概率都是,且每题正确完成与否互不影响.

(1)分别写出甲、乙两位考生正确完成实验操作的题数的分布列,并计算均值;

(2)试从甲、乙两位考生正确完成实验操作的题数的均值、方差及至少正确完成2题的概率方面比较两位考生的实验操作能力.

19. 已知是公比为q的等比数列.对于给定的,设是首项为,公差为的等差数列,记的第i项为

.若,且.

(1)求的通项公式;

(2)求;

(3)求.

20. 已知函数.

(1)求曲线在点处的切线方程;

(2)若对任意的恒成立,求实数的取值范围.

21. 已知椭圆:的左、右焦点分别为、,是椭圆上一点,且与轴垂直.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)设椭圆的右顶点为A,为坐标原点,过作斜率大于0直线交椭圆于、两点,直线与坐标轴不重合,若与的

面积比为,求直线的方程.

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