高中语文 5.2在桥边课件 新人教版选修《外国小说欣赏》

精神 huàn 散 涣
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3.解词义 (1)郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。
误区警示:注意与“煞有介事”区分。二者都有认真去做某事的意思。 但“郑重其事”侧重说话做事时态度的严肃,“煞有介事”指好像真有这么回 事。
(2)林阴道:两旁有茂密树木的道路(一般比较宽)。也写作“林荫道”。 (3)蒙眬:快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子。 (4)将信将疑:有些相信,又有些怀疑。 (5)容光焕发:脸上放出光彩,形容身体健康精神好。
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海因里希·伯尔(1917—1985),德国小说家。出生在科隆
一个雕刻匠的家庭,中学毕业后,曾在书店当学徒。1939 年在科隆大学学习,不久应召入伍,随军到过法国、波兰、 罗马尼亚等国,增长了不少见识。第二次世界大战结束 后,曾在战俘集中营待了几个月。六年战争生活经历,成 为伯尔早期创作的主要题材。战后除继续在科隆大学 研究语言与文学外,还当过木匠和人口统计员,因此对下 层人民的生活较为熟悉,并在许多作品中有所反映。他曾获得几十种国际 国内颁发的文学奖,作品已被译成三十余种文字。成名作《正点到达》已 成为联邦德国“废墟文学”的代表作。50~60 年代的作品《小丑之见》被称 为这一时期形成的“不顺从文学”的重要作品。1971 年发表的《以一个妇 女为中心的群像》是其全部创作的结晶。1972 年获诺贝尔文学奖。1974 年发表的《丧失了名誉的卡塔琳娜》又引起了强烈的反响。由此他被公 认为当代德国的歌德和国际文坛巨擘。主要作品有中篇小说《火车正 点》、长篇小说《亚当,你到过哪里?》和短篇小说集《流浪人,你若来斯 巴……》等。
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目标一 把握故事情节,分析小说结构 1.故事中“我”的生活经历了哪些起伏?作者这样安排情节有哪些好处? 提示:(1)每天等同于一架“计时器”,工作无聊、空洞、单调,心情空虚、 灰暗。(2)对一位过桥姑娘的暗恋,冲淡了“我”对毫无意义的工作的不满,点 亮了“我”原本灰暗的生活。(3)主任统计员要来检查了,“我”的内心由之前的 愉悦和欢快又跌回了谷底,“我”内心充满了紧张和矛盾。(4)“我”居然被主任 统计员认为是“好人,很忠实、很可靠w”,幸运地逃过了检查,将被调去数马车, 反而获得了与姑娘进一步接触的机会。 倘若只按“发生—发展—高潮—结局”的过程看,这篇小说的情节是很 简单的,甚至不会引发多少人的同情与思考。但正是因为有了情节的一次次 摇摆,有了主人公内心情绪的起起落落,才使得小说简单又丰赡,摇曳而生姿。
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2.本文的情节是怎样生发和运行的? 提示:含有前因后果的情节本身就具有黏附能力,它是可以生发的,像核 爆炸,把整个小说牢牢地聚拢在它巨大的张力之中。“我”对姑娘的暗恋与对 计数工作的职业要求有着密切的联系。首先“我”对姑娘有暗恋情结,但“他 们”要求“我”不能少数,要多数,可“我”不能把心爱的姑娘数进去,因为那是 对她的侮辱和否定,会“变成空洞的百分比”。但为了“饭碗问题”,“我”又必须 忍痛割爱,抑制住对她的情感去“很好”地完成任务,这样才能苦尽甘来,交上 鸿运,才能更好地看她,送她……小说就是这样让“数人”的情节产生核爆炸, 辐射到暗恋的故事之中,极富张力和艺术空间。
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目标二 鉴赏人物形象,品味小说语言 1.小说中哪些地方的叙述表现出“我”对现实生活的不满? 提示:第一段充分地运用反讽的手法,诸如“精明能干”“陶醉”“捷报”“心 满意足”等词语,皆饱含讽刺。第二段说“我是一个不可靠的人”,在此,“不可 靠”从一个带有中性到贬义色彩的词,变为一个略带炫耀和自得的词。而当 它与“诚实的印象”配合在一起时,就又生出几分嘲笑和自嘲。第三段,有很 多细节:“我”是如何故意制造不准确,“我”为什么会如此,他们得到不准确的 数字有何反应……诸如“眼睛闪闪发光”这样的意象,使得叙述避免了空泛 而变得细节化,有血肉之感。而像“未来完成式是他们的专长”这样的反讽判 断句,都表露出“我”对这种空洞乏味生活的不满和反抗。
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3.文中数汽车的矿工对“我”的警告有何意义?这对情节发展有何作用? 提示:“我”暗恋姑娘而走神,影响了正常工作,在检查中,矿工的提醒让 “我”如梦初醒,发疯似的数着,这说明了现实和梦想之间存在尖锐的矛盾,热 情不能代替生存,二者必须和谐起来。对“我”的警告既突出了“我”对姑娘的 爱恋之深,也表现了上级对“我”的严峻考验,不仅推动了故事情节的发展,同 时,也点染了本文的主题,耐人寻味。
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1.注字音
加点字 读音 怜悯． mǐn 慷慨． kǎi
加点字 读音 蒙眬． lóng 美差． chāi
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2.写汉字 词语 抱 qiàn qiān 虚
易错字 歉 谦
zhuàn 取 赚
jié报
捷
jié妤
婕
jié毛
睫
词语 破 suì
憔 cuì
易错字 碎
悴
纳 cuì
粹
容光 huàn 发 焕
在桥边
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20 世纪 50 年代初至 60 年代,德国经济正处于复苏过程,表面上十分繁 荣,但小职员、小商贩、手工业者、民间艺人和孤儿寡妇等一些“小人物” 的命运依旧十分悲惨,他们终日苦闷彷徨,有时甚至挣扎在饥饿线上,苟延残 喘。伯尔作品中着力描写的就是这些小人物的遭遇。《在桥边》就是描写 了一个技术员的生活,从一个小的方面来窥见第二次世界大战后的德国的 社会状况。
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废墟文学:第二次世界大战结束之后,在 1945 年的德国出现了一批描写德国 战后状况的作家,他们的作品被称为“废墟文学”,也被称为“战后文学”“归来 文学”。这个文学流派很年轻,但其作品却产生了巨大的影响。代表作家作 品有格拉斯的《铁皮鼓》等。战后的德国作家以自己的视角去“观察”战争 给人类城市造成的“废墟”以及“废墟”上的重建和“希望”。