江苏省盐城市二年级下册语文期末模拟测试卷(二)

江苏省盐城市二年级下册语文期末模拟测试卷（二）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、书写 (共1题；共5分)

1. （5分）抄写词语

气喘吁吁风尘仆仆酩酊大醉

二、积累展示 (共5题；共43分)

2. （10分）读拼音，写词语。

zuótiān wān wān wēn nuǎn gān tián cài yè

________________________________________

láo dòng bōwén jǐng sèhǎo xiàng yāo qiú

________________________________________

3. （16分）比一比，再组词

塌________ 喷________ 治________ 炼________

蹋________ 愤________ 冶________ 练________

技________ 眼________ 眨________ 感________

枝________ 眠________ 泛________ 撼________

4. （10分）把下列词语补充完整。

________羊补________ 南________北________ ________失群

________之鸟大________一________ ________死________伤

5. （1分）仿照下面的例句，把句子写具体。

例句：漓江的水真清啊，清得能看见江底的沙石。

提示：这句话用“清得能看见江底的沙石”来进一步说明漓江水清的程度。

仿写：今天的风真大啊，________。

6. （6分） (2019一上·通榆期末) 补充句子

（1） ________，松柏四季披绿装。

（2）夏季里，________，采桑养蚕又插秧。

（3） ________，疑是银河落九天。

（4）欲穷千里目，________。

（5） ________，________，风吹草低见牛羊。

三、阅读理解 (共3题；共50分)

7. （2分）我会根据课文内容填空，并照样子写句子。

（1）

我继续朝前走着，忽然________有一个小男孩。

（2）

忽然________

8. （21分）阅读下文，回答问题

顽童与绿头苍蝇

①我当时20岁，没有教学经验，揣着聘书，忐忑不安地去见校长。校长看到我就直皱眉：“你有20岁吗？你看来只有16岁，你有能力对付那班学生吗？聘书上写的真是但丁·阿利基利学校吗？”“上面写得清清楚楚。”我说，把聘书给他看。“好吧！”校长慨叹道。

②我们走着，在五（3）班门口停下来。教室里闹翻了天，尖叫声、唱歌声、桌子拖前拉后声不绝于耳。我想

他们正在等着‘欢迎你’。”他给了我一个说不清什么意思的眼神，然后转身走开。我走进教室，一切喧闹顿时消失。40个男孩虎视眈眈地望着我。我紧握拳头，尽量抑制自己不开口，我必须等待，随机应变。

③要认出他们的领袖格勒斯基并不难。他坐在第一排，个子虽小但目光凶悍。他两手把一只橘子抛来抛去，望着我的眉心。是时候了，他大叫一声，猛地把橘争朝我掷来。我瞬间把头微闪，橘子在我背后的墙上砸烂了。格勒斯基没有击中目标；这可能是他初次失手，显得有些尴尬。他一怒而起，手执弹弓对着我。他那红色的橡皮弹弓，装上了一个沾了唾液的小纸球。几乎就在这一刹那，其余39个男孩也站起来，用他们自己的弹弓向我瞄准。

④一片沉寂中，气氛越来越紧张。突然，一阵“嗡嗡”声传来，一只肥肥的绿头蝇从开口的窗户飞进了教室，旁若无人地边飞边鸣。格勒斯基两眼仍瞪着我，但也对那绿头蝇迅速瞟了几眼，其他男孩也和他一样。我很明白这只绿头蝇的吸引力多大，看到这样一只肥肥的绿头蝇，就连我也不会完全无动于衷。我知道他们内心开始矛盾了：要对付的是这个老师呢，还是那只绿头蝇？我意识到我的机会来了。

⑤突然我对着“领袖”短促而低沉地说：“”格勒斯基，”那个孩子吓了一跳，“你认为你可以用弹弓打死那只绿头蝇吗？”他再次露出诧异的表情。“这是我的任务，没有人可以替代。”格勒斯基缓过神后答道。

⑥大家都望着格勒斯基，而他也离开了书桌，向那绿头蝇瞄准。许久，那纸球“砰”，的一声，只打中了灯泡。绿头蝇仍自在地嗡嗡作响，格勒斯基再度陷入尴尬。

⑦“把弹弓给我！”我说着嚼了一块纸片，揉成球状，拿过格勒斯基的弹弓向那只绿头蝇瞄准。我瞄了很久，很久……数十双眼睛盯着我拉满了的弹弓。我对自己说：“记住，从前在学校里，射绿头蝇的本领没有人及得上你。”定了定神，屏住呼吸后，我在一瞬间松开了橡皮筋，“嗡嗡”的声音戛然而止，教室里静得出奇。

⑧“格勒斯基的弹弓，就在我的手里，现在我要其他的。”我说着，回到了自己的桌子，放下弹弓。一会儿，桌上就堆满了40把弹弓。我若无其事地说：“让我们开始学动词吧！格勒斯基，到黑板前面来！”我把粉笔抛给了他，叫他默写。于是一个瘦小的身影挪了上来，讲台下一片翻作业本的声音……

（1）

①这篇文章写的故事发生在________学校，主要人物是“我”和________。从文中看，他们都具有一种特殊的本领是________。

②“校长看到我就直皱眉”，校长“直皱眉”的原因是________。

③文中的“领袖”两次陷入尴尬，各是什么原因？

第一次是因为________；

第二次是因为________。

（2）

“我瞄了很久，很久……”为什么“我”瞄了那么久？

（3）

读第⑦节，从“教室里静得出奇”你读懂了什么？

（4）

“于是一个瘦小的身影挪了上来，讲台下一片翻作业本的声音……”从这句中你读懂了什么？

9. （27分） (2018五下·云南期中) 阅读下文，回答问题

能言善辩的小孔融

小孔融十岁时，爸爸带他到京城去见世面。这京城里有位姓李的大官很有学问，孔融很想拜见这位大人，可是爸爸说他跟李府非亲非故，恐怕拜见不成。孔融想了想，对爸爸说：“我有办法让李大人接见我。”

这天，孔融进了李府大厅，不慌不忙往前排的红木椅上一坐。由于人小，他坐在椅子上两脚悬空。李大人朝孔融上上下下打量了一番，心中有些疑惑。他问：“小客官，你跟李家到底是什么亲呢？”小孔融不慌不忙地答道：“孔家和李家可亲着哩！我家的老祖宗孔子，曾经向你们的老祖宗李耳拜过师，向他请教过学问，这说明孔家和李家早在好几百年前就建立起了友谊。作为孔家的后代，我今天特来登门拜见您。”姓李的大官和在座的宾客，听了小孔融的一番话都十分惊奇，连声赞叹。

正在这时，一位姓陈的大官来看李大人。李大人指着孔融说：“这孩子是一位人间奇童！”姓陈的大官说：“小时聪明，长大了不一定有用。”孔融一听，马上做出反应，他对这位大官说：“这样说来，大人您小时候肯定是很聪明的了!”姓陈的大官一听这话，不敢小瞧他了，夸奖说：“这孩子可真不简单，长大以后必定是个了不起的人物。”果然，孔融长大后被曹操重用，与其他六位才子一起被称为“建安七子”。

（1）从文中找出下列词语的近义词

不疾不徐——________ 迷惑——________; 学识——________