人教版八年级上物理 第8章 运动和力 专项题(含答案)

《运动和力》专项题
一、选择题
1.下列现象中,不能用惯性知识解释的是( )
A.客车突然开动时,乘客向后仰
B.踢出去的足球在空中继续向前飞行
C.用手拍桌面,手感到疼痛
D.把锤柄的一端在地上撞击几下就能套紧锤头
2.下列关于惯性的说法正确的是( )
A.静止在草坪上的足球没有惯性
B.高速公路上对汽车限速是为了安全,因为速度越大惯性越大
C.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性,使飞机更加灵活
D.百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于受到惯性的作用
3.下列属于增大摩擦的事例是( )
A.鞋底刻有凹凸不平的花纹
B.旱冰鞋下安装滚轮
C.向自行车车轴处加润滑油
D.气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触
4.在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹
簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F
1、F
2
、
F 3，则F
1
、F
2
、F
3
大小关系正确的是( )
A．F
1＞F
2
＞F
3
B．F
1
＜F
2
＜F
3
C．F
1＝F
2
＝F
3
D．F
1
＞F
2
＝F
3
5.如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。

其中说法正确的是( )
A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C．绳拉牛的力与牛受的重力是一对平衡力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
6．如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。

下列说法正确的是( )
A．箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力
B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C．地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地
7.教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易
被风吹开了。

下列解释合理的是( )
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
8.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关
摩擦的知识。

下列说法正确的是( )
A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
9.如图所示为凯里体育馆旁甲乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，则甲
乙两队的拉力( )
A．两队拉力一样大 B．甲队拉力大 C．乙队拉力大 D．无法判断
10．一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是( ) A．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力
B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力
C．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力
D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力
二、填空题
11.如图所示，一质量为0.5 kg的圆环沿竖直放在地面上的重为20 N的直杆匀
速下滑，则圆环受到的摩擦力为________，地面对直杆的支持力为________。

(g取10 N/kg)
12.扫地时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为200 N的讲桌推
开再进行打扫。

小华用20 N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力________(选填“大于”“小于”或“等于”)20 N；当推力增加到30 N时，讲桌做匀速直线运动，此时讲桌受到的摩擦力为________N。

13.如图所示，轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，轿车受到牵引力的
大小________它受到阻力的大小。

该车以100 km/h的速度行驶时，经过0.5 h 行驶________km。

14.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A，木块下面是长木板。

实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。

在木板运动的过程中，相对地面，木块A是________(选填“运动”或“静止”)的，木块A受到的是__________(选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”)，拉动速度变大时，弹簧测力计示数________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

15.如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。

(力的作用点画在物体的重心)
三、实验探究题
16.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不
同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与______________________有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与________有关。

(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，
这种操作是________的。

(3)根据____________，实验中应该________、________拉滑块，滑动摩擦力
的大小才________拉力的大小。

(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了
一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”。

他对这个环节的设计是________的，
原因是______________________________________________________。

17.如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡的条件”实验装置。

(1)实验中，小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线
两端的小盘上放上砝码，使作用在小车上的两个力F
1和F
2
方向________，并通
过调整__________来改变F
1和F
2
的大小。

(2)实验中，保持F
1和F
2
大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小
车将________(选填“转动”或“保持静止”)，设计这一步骤是为了探究两个力
是否________________________________________________________________。

(3)小华同学设计组装了如图乙所示的实验装置，比较甲、乙两种实验装置，________的实验装置更合理，原因是该设计减小了________对实验的影响。

四、综合应用题
18.如图所示，重500 N的小刚同学，在2018年中考体育必测项目1 000 m的测
试中，以3 min 40 s的好成绩跑完全程。

求：
(1)跑前小刚站立在地面上，他对地面的压力为多少牛顿？
(2)小刚跑完全程的平均速度是多少米每秒？
19.如图甲所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，重物G通过一根绕过定滑轮的
细绳与桌面上的木块相连。

已知G＝2 N，此时，用水平向左的大小为5 N的拉力F
1
拉着木块可使其向左做匀速直线运动。

则：
(1)这时木块受到的摩擦力大小为多少？
(2)如图乙所示，若用水平向右的拉力F
2
拉木块使其向右做匀速直线运动，则
F
2
为多大？
20.质量为1.5 t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的
0.02倍，(g＝10 N/kg)求：
(1)汽车受到的支持力大小为多少？
(2)汽车受到的摩擦力为多少？
(3)汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力是多大？
《运动和力》专项题答案
1.D
2.C
3.A
4.A
5.B
6.D
7.C
8.C
9.A 10.A 11．5 N 25 N
12．等于30
13. 等于 50
14．静止滑动摩擦力不变
15．如图所示：
16．(1)接触面的粗糙程度；压力(2)错误(3)二力平衡；水平；匀速；等于
(4)错误；没有控制压力相等
17．(1)相反砝码的质量(2)转动在同一直线上(3)甲摩擦力
18.解：(1)小刚站立在地面上时对地面的压力F＝G＝500 N。

(2)小刚跑完全程的时间t＝3 min 40 s＝3×60 s＋40 s＝220 s；小刚跑完
全程的平均速度v＝s
t
＝
1 000 m
220 s
≈4.5 m/s。

19．解：(1)木块向左做匀速直线运动时有F
1
＝G＋f，
即5 N＝2 N＋f，则f＝3 N。

(2)木块向右做匀速直线运动时有f ′＝G＋F
2
，又f ′＝f，
故3 N＝2 N＋F
2，则F
2
＝1 N。

20．解：(1)车的质量m＝1.5 t＝1.5×103 kg，
车的重力：G＝mg＝1.5×103 kg×10 N/kg＝1.5×104 N；
车在水平公路上，公路对车的支持力和车受到的重力是一对平衡力，则F
支＝G＝1.5×104 N。

(2)车受到的摩擦力：f＝0.02G＝0.02×1.5×104 N＝3×102 N。

(3)因为车在水平公路上匀速行驶，
所以车受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力，则有F
牵
＝f＝3×102 N。

答：(1)汽车受到的支持力大小为1.5×104 N；
(2)汽车受到的摩擦力为3×102 N；
(3)汽车匀速行驶时，发动机对汽车的牵引力为3×102 N。