听课评课通知及方案222

何庄小学听课、评课活动实施方案
一、目的意义
听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。

个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课记录简单，评课水平不高缺乏指导性等现象，决定在全校强化开展全员性听课评课活动，着力提高听课、评课工作的认识，完善听课、评课工作的制度，进一步提高听课、评课水平。

同时，通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习；以评引辩，激发教师争论。

通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。

二、加强领导，建立机构
为使“听课、评课”活动有条不紊进行的同时能收到实效，学校成立活动领导小组。

组长：李春美
副组长：曹燕赵青叶
成员：全体教师
评委：李春美赵清叶蒋利伟曹燕王俊乐孙余良
三、大力宣传，营造氛围
学校将召开全校教师大会，全面有关“听课、评课”活动精神，阐述开展“听课、评课”活动目的意义，使每一位教师乐于全身心投入“听课、评课”活动中来，为该活动实施营造良好的氛围。

四、活动安排：
十六号至十七号上午第四节为集中听评课时间。

五．参加人员：全体教师活动地点：电教室
六：活动要求及相关事宜
1、各听课教师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。

评课由教务处和教研组组织。

2、集体听课和个人听课相结合。

集体听课由教务处统一组织；个人听课由各人自行安排、联系；校长、教导主任、听课可不事先通知，随时到教室听课。

3、听课后听评课人要认真填写《课堂教学评估表》和听课记录，认真搞好听课评议，评议应先由执教老师简介课堂教学设计思路和教学反思，再由其他听评课人员评议，并在评课结束后将执教老师简介的课堂教学设计思路和教学反思、《课堂教学评估表》和《评课交流表》等材料交负责人带会教务处存档。

4、为了搞好此次听课活动，各位老师要按要求到电教室听课，并提前安排好学生，要求家长按时到校接学生，注意学生安全。

5、教学检查时教师同时上交听课评课记录和所授学科教案，并做好教学反思和活动小结以备存档。

七、具体活动安排表：。