人教部编版八年级下册 第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件(共26张PPT)(共26张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以下题目仅供参考： 1.百炼成钢 2.“柯察金们”的成长历程 3.英雄也多情——谈保尔的亲情、爱情和友情 4.解码英雄名言 5.名著阅读中的“以貌取人” 6.环境描写中的秘密 ……
特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪、困卧病榻的艰苦条件下，历时三年，
忍着病痛，克服书写的困难，以惊人的毅力完成的不朽名著。之后，他立
即开始构思另一部更大型的长篇小说《暴风雨的儿女》，计划写三卷，但
只完成了第一卷，就与世长辞，时年32岁。
《钢铁是怎样炼成的》
主人公保尔•柯察金 “只要我的心脏还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我 离开战斗行列的，只有死。” 作者奥斯特洛夫斯基 “这是小说，不是什么人的传记。” 作品《钢铁是怎样炼成的》 反映的基本上是作者本人极不平凡的人生经历，是他对生活 的切身体验，对人生价值、人生意义的哲理性思考和总结。
——我国当代著名女作家 张洁
走进作品
《钢铁是怎样炼成的》 是一部长篇小说，大约37 万字，分为两大部，每部 9章，第一部以国内战争 为背景，第二部描写经济 恢复和社会主义建设时期。 作品最大的成功之处就在 于塑造了保尔•柯察金这 一无产阶级英雄形象。
主人公保尔•柯察金经 历了第一次世界大战、十 月革命、国内战争和国民 经济恢复时期的严峻考验， 在布尔什维克党员朱赫来 的影响下逐步走上革命道 路，从一个社会底层饱受 折磨和侮辱的小童工最终 成长为一名坚强勇敢的共 产主义战士。
阅读卡片 说明 ②
主要人物 就全书而言，最能体现中心的 人物就是主要人物。 就某章来说，建议抓两个依据： ①作者描写人物的细致程度； ②人物所占篇幅的文字长短。
第一部 第1章：
瓦西里神父、保尔•柯察金、 阿尔焦姆
阅读卡片 说明 ③
重要事件：围绕主要人物发 生的具体事件，基本表述格 式为：谁做了什么。 第一部 第2章：
“是，”保尔轻轻地回答说，一面看着站在他面前的佛 罗霞，等候她的吩咐。佛罗霞擦去了额上的汗，从上到下地 把他仔细打量一番，好像在估量他能不能称职似的，然后把 一只胳膊肘上滑下来的袖子卷起来，用一种非常动听的、深 沉的声音说：
“小弟弟，你的活挺简单……”……她说话的口音和那 长着翘鼻子的、泛着红晕的脸，使得保尔心里高兴些了。
主要人物 重要事件
第二遍： 跳读+精读
01 跳读指导：
跳读建议：
跳过与阅读目的无关 应该继续把目光聚焦在保尔身上，
的内容，也可以跳过 但要重点梳理与保尔相关的人物和
某些不太精彩的章节。 事件，分析保尔的形象，为理解作
品主题做好准备。因此，与保尔关
系不是太密切的人物和事件就可以
跳过不读。
第二遍： 跳读+精读
《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基说：“书中描写的不是某一个保尔• 柯察金，而是千千万万个柯察金，千千万万个为争 取自己的幸福而奋不顾身地投入战斗的男女青年。”
重点关注保尔•柯察金的成长史 还要了解“柯察金们”的成长历程
柔情保尔
无私亲情 真挚友情
曲折恋情
产品介绍 Product
introductio《n单钢击铁此是处添怎加样标炼题成文的本》内容
识
作
次战斗中，头、腹部受重伤，右眼失明，被迫复员，转到地方进行肃反等
者
工作。17岁，参加抢修窄轨铁路工程，在艰苦卓绝的恶劣环境中得了伤寒
和风湿病，却仍坚持工作。20岁，成为布尔什维克党员。同年，健康状况
日益恶化，但仍抓紧时间顽强自学。27岁，左眼失明，却更加顽强地与命
运抗争，同时开始写作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。这部作品是奥斯
第一遍： 快速阅读
《钢铁是怎样炼成的》阅读卡片①
பைடு நூலகம்
阅读计划： 9天读完全书。
阅读章节 第一部 第1-2章 内容提要
阅读任务：
每天读两章，
主要人物
完成一张阅读卡片。
重要事件
阅读卡片 说明 ①
内容提要：用精炼的语言 准确概括这两章的基本内 容或要点。 第一部 第1章：
恶神父教室徇私仇 小保尔食 堂做苦工
（第一部 第1章）
方法指导：环境描写还可与社会背景、人物性格勾连起来进 行思考。
《钢铁是怎样炼成的》
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一
名 生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度
年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时
候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献
言 给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
《钢铁是怎样炼成的》
生活教科书
这个人的一生展示了精神对肉体的胜利。 ——苏联作家 高尔基
人生路标
对于世界来说，您将成为一个精神战胜人命运背 叛的崇高榜样。
——法国文学家 罗曼·罗兰
精神补品
这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓 郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间 里成为我精神生活最重要的支柱。
《钢铁是怎样炼成的》名著导读
《钢铁是怎样炼成的》
“看那天空，它是碧蓝的，你的眼睛也跟天空一样碧蓝。这样 不好。你的眼睛应该是灰色的，像钢铁一般的颜色。碧蓝的颜色— —未免太温柔了。”
（第一部分 第7章）
这个钢铁一般的人的形象，他那冷静沉着的态度，坚决的不容 分辩的声调，时常使那些挥舞着的手枪重新插进枪套里去。
（第一部分 第9章）
大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。朱赫来看着闪光的铁锹和 那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群 众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说的对，他们真是 无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”
（第二部分 第2章）
《钢铁是怎样炼成的》
当一名英国记者问作者奥斯特洛夫斯基 为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时， 他回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成 的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。 我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦 的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面 前不颓废。”
版本推荐
人民文学出版社 [苏联] 尼·奥斯特洛夫斯基 / 著
梅益/ 译
单击不此动处笔添墨加不标题读文书本内容
深入研读
跳读+精读
第三遍
快速阅读
第二遍
第一遍
快速阅读
01 全神贯注地读，对小说有个概括的了解。 02 以默读为主，每分钟不少于500字。 03 读的时候尽量扩大扫视的范围，尽量不回视。 04 善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在窗外樱 桃树的枝丫上，时时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？” 保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。
（第二部 第3章）
方法指导：从动词、形容词或修辞方法入手，结合人物当时 的处境，体会环境描写的深层意蕴。
第二遍： 精读指导之环境描写 2
这儿什么也没改变：还是那一排排 剪得整整齐齐的覆盆子灌木丛，还是那 像几何画一样的、两旁种着她母亲喜爱 的三色堇的小径。花园里一切都是整洁 的，到处都可以看出一个有学问的林业 家的呆板的派头。这些整齐的、图案似 的花径只能引起冬妮亚的腻烦。
（第二部第3章）
人应该支配习惯，而决不是习惯支配人。
警
（第二部第4章）
只要有愿望，自然就会有力量。
（第二部第7章）
当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚
句 强是一桩比较简单和容易的事；而只有在生活用铁
环紧紧把你箍起来的时候，坚强才是光荣的事情。
（第二部第9章）
……
第二遍： 跳读+精读
重点分析保尔的人物形象。
从社会背景、塑造人物、推动情节和揭示主题等方面思 考环境描写的作用。
提取关键词，联系上下文，勾连主人公和中心，解决阅 读疑点。
阅读目的：把书读厚，养成摘抄和做读书笔记的好习惯。
业务介绍 Business introduction
第三遍：单深击此入处研添读加标题文本内容
统观全书，立足文本，深入探究，形成认识，付诸笔端。
（第一部 第1章）
方法指导：当我们对某些情节或人物产生疑问的时候，我们 不妨从文段的关键词入手，统观全书，思考这些与塑造主人 公、体现中心有何关系。
输入公司名称
第二遍： 单精击读此指处导添加之标环题境文描本写内容1
……他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了 很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳 光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
保尔•柯察金既是一名革命斗士，又是一 个普普通通、有血有肉的青年人。他不是一 个完人，也曾有过骂人、抽烟等不良习惯， 做过傻事、错事，犯过军纪，在生活中、在 爱情上有过失望和悔恨，在生命陷入绝境的 时候，也曾一度动摇与绝望，甚至想到过自 杀。
因此，分析保尔•柯察金这一形象时，要 抓住人物的言谈举止、心理片段以及各种人 物对他的评价做出具体而全面的分析，从而 还原一个生动、丰满的艺术形象。
人到底应该怎样度过自己的一生？
尼•奥斯特洛夫斯基（1904-1936），苏联作家，出生于乌克兰一个贫穷
的工人家庭。不满十岁就开始做童工，备尝饥寒之苦和人格的屈辱。从小
好学，渴望进小学读书，但都因生活困难而未能如愿。十月革命前后，开
始半工半读，甚至不惜把自己在工厂得到的份儿饭送给书报摊主以换取免
认
费读书读报的权利。15岁，参加红军，奔赴前线，骁勇善战。16岁，在一
02 精读指导： 精读就是精思、细读、鉴赏。精读的时候，可以直接在书 上圈点批注，也可以把精彩段落摘抄到笔记本上，再写心 得，做好读书笔记。 读书笔记的内容不仅应该包括作品的重点和难点， 还可以包括疑点或自己深有体会之处。 比如：第一部 第1章 佛罗霞 ？
第二遍：单精击此读处指添导加之标疑题点文本探内究容
☆ 保尔偷枪、藏枪。 ☆ 保尔潜入列辛斯基的家，偷走 了德国中尉的手枪，藏在倒塌了 的砖窑里。
第一遍： 快速阅读
阅读计划： 9天读完全书。
阅读任务： 每天读两章， 完成一张阅读卡片。
《钢铁是怎样炼成的》阅读卡片① 阅读章节 第一部 第1-2章 内容提要
阅读目的： 把书读薄，通过填
写阅读卡片尽快地把 握全书的基本内容。
特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪、困卧病榻的艰苦条件下，历时三年，
忍着病痛，克服书写的困难，以惊人的毅力完成的不朽名著。之后，他立
即开始构思另一部更大型的长篇小说《暴风雨的儿女》，计划写三卷，但
只完成了第一卷，就与世长辞，时年32岁。
《钢铁是怎样炼成的》
主人公保尔•柯察金 “只要我的心脏还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我 离开战斗行列的，只有死。” 作者奥斯特洛夫斯基 “这是小说，不是什么人的传记。” 作品《钢铁是怎样炼成的》 反映的基本上是作者本人极不平凡的人生经历，是他对生活 的切身体验，对人生价值、人生意义的哲理性思考和总结。
——我国当代著名女作家 张洁
走进作品
《钢铁是怎样炼成的》 是一部长篇小说，大约37 万字，分为两大部，每部 9章，第一部以国内战争 为背景，第二部描写经济 恢复和社会主义建设时期。 作品最大的成功之处就在 于塑造了保尔•柯察金这 一无产阶级英雄形象。
主人公保尔•柯察金经 历了第一次世界大战、十 月革命、国内战争和国民 经济恢复时期的严峻考验， 在布尔什维克党员朱赫来 的影响下逐步走上革命道 路，从一个社会底层饱受 折磨和侮辱的小童工最终 成长为一名坚强勇敢的共 产主义战士。
阅读卡片 说明 ②
主要人物 就全书而言，最能体现中心的 人物就是主要人物。 就某章来说，建议抓两个依据： ①作者描写人物的细致程度； ②人物所占篇幅的文字长短。
第一部 第1章：
瓦西里神父、保尔•柯察金、 阿尔焦姆
阅读卡片 说明 ③
重要事件：围绕主要人物发 生的具体事件，基本表述格 式为：谁做了什么。 第一部 第2章：
“是，”保尔轻轻地回答说，一面看着站在他面前的佛 罗霞，等候她的吩咐。佛罗霞擦去了额上的汗，从上到下地 把他仔细打量一番，好像在估量他能不能称职似的，然后把 一只胳膊肘上滑下来的袖子卷起来，用一种非常动听的、深 沉的声音说：
“小弟弟，你的活挺简单……”……她说话的口音和那 长着翘鼻子的、泛着红晕的脸，使得保尔心里高兴些了。
主要人物 重要事件
第二遍： 跳读+精读
01 跳读指导：
跳读建议：
跳过与阅读目的无关 应该继续把目光聚焦在保尔身上，
的内容，也可以跳过 但要重点梳理与保尔相关的人物和
某些不太精彩的章节。 事件，分析保尔的形象，为理解作
品主题做好准备。因此，与保尔关
系不是太密切的人物和事件就可以
跳过不读。
第二遍： 跳读+精读
《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基说：“书中描写的不是某一个保尔• 柯察金，而是千千万万个柯察金，千千万万个为争 取自己的幸福而奋不顾身地投入战斗的男女青年。”
重点关注保尔•柯察金的成长史 还要了解“柯察金们”的成长历程
柔情保尔
无私亲情 真挚友情
曲折恋情
产品介绍 Product
introductio《n单钢击铁此是处添怎加样标炼题成文的本》内容
识
作
次战斗中，头、腹部受重伤，右眼失明，被迫复员，转到地方进行肃反等
者
工作。17岁，参加抢修窄轨铁路工程，在艰苦卓绝的恶劣环境中得了伤寒
和风湿病，却仍坚持工作。20岁，成为布尔什维克党员。同年，健康状况
日益恶化，但仍抓紧时间顽强自学。27岁，左眼失明，却更加顽强地与命
运抗争，同时开始写作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。这部作品是奥斯
第一遍： 快速阅读
《钢铁是怎样炼成的》阅读卡片①
பைடு நூலகம்
阅读计划： 9天读完全书。
阅读章节 第一部 第1-2章 内容提要
阅读任务：
每天读两章，
主要人物
完成一张阅读卡片。
重要事件
阅读卡片 说明 ①
内容提要：用精炼的语言 准确概括这两章的基本内 容或要点。 第一部 第1章：
恶神父教室徇私仇 小保尔食 堂做苦工
（第一部 第1章）
方法指导：环境描写还可与社会背景、人物性格勾连起来进 行思考。
《钢铁是怎样炼成的》
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一
名 生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度
年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时
候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献
言 给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
《钢铁是怎样炼成的》
生活教科书
这个人的一生展示了精神对肉体的胜利。 ——苏联作家 高尔基
人生路标
对于世界来说，您将成为一个精神战胜人命运背 叛的崇高榜样。
——法国文学家 罗曼·罗兰
精神补品
这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓 郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间 里成为我精神生活最重要的支柱。
《钢铁是怎样炼成的》名著导读
《钢铁是怎样炼成的》
“看那天空，它是碧蓝的，你的眼睛也跟天空一样碧蓝。这样 不好。你的眼睛应该是灰色的，像钢铁一般的颜色。碧蓝的颜色— —未免太温柔了。”
（第一部分 第7章）
这个钢铁一般的人的形象，他那冷静沉着的态度，坚决的不容 分辩的声调，时常使那些挥舞着的手枪重新插进枪套里去。
（第一部分 第9章）
大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。朱赫来看着闪光的铁锹和 那些在紧张的劳动中弯着的脊梁，低声对阿基姆说：“用不着开群 众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说的对，他们真是 无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”
（第二部分 第2章）
《钢铁是怎样炼成的》
当一名英国记者问作者奥斯特洛夫斯基 为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时， 他回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成 的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。 我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦 的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面 前不颓废。”
版本推荐
人民文学出版社 [苏联] 尼·奥斯特洛夫斯基 / 著
梅益/ 译
单击不此动处笔添墨加不标题读文书本内容
深入研读
跳读+精读
第三遍
快速阅读
第二遍
第一遍
快速阅读
01 全神贯注地读，对小说有个概括的了解。 02 以默读为主，每分钟不少于500字。 03 读的时候尽量扩大扫视的范围，尽量不回视。 04 善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在窗外樱 桃树的枝丫上，时时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？” 保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。
（第二部 第3章）
方法指导：从动词、形容词或修辞方法入手，结合人物当时 的处境，体会环境描写的深层意蕴。
第二遍： 精读指导之环境描写 2
这儿什么也没改变：还是那一排排 剪得整整齐齐的覆盆子灌木丛，还是那 像几何画一样的、两旁种着她母亲喜爱 的三色堇的小径。花园里一切都是整洁 的，到处都可以看出一个有学问的林业 家的呆板的派头。这些整齐的、图案似 的花径只能引起冬妮亚的腻烦。
（第二部第3章）
人应该支配习惯，而决不是习惯支配人。
警
（第二部第4章）
只要有愿望，自然就会有力量。
（第二部第7章）
当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚
句 强是一桩比较简单和容易的事；而只有在生活用铁
环紧紧把你箍起来的时候，坚强才是光荣的事情。
（第二部第9章）
……
第二遍： 跳读+精读
重点分析保尔的人物形象。
从社会背景、塑造人物、推动情节和揭示主题等方面思 考环境描写的作用。
提取关键词，联系上下文，勾连主人公和中心，解决阅 读疑点。
阅读目的：把书读厚，养成摘抄和做读书笔记的好习惯。
业务介绍 Business introduction
第三遍：单深击此入处研添读加标题文本内容
统观全书，立足文本，深入探究，形成认识，付诸笔端。
（第一部 第1章）
方法指导：当我们对某些情节或人物产生疑问的时候，我们 不妨从文段的关键词入手，统观全书，思考这些与塑造主人 公、体现中心有何关系。
输入公司名称
第二遍： 单精击读此指处导添加之标环题境文描本写内容1
……他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了 很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳 光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
保尔•柯察金既是一名革命斗士，又是一 个普普通通、有血有肉的青年人。他不是一 个完人，也曾有过骂人、抽烟等不良习惯， 做过傻事、错事，犯过军纪，在生活中、在 爱情上有过失望和悔恨，在生命陷入绝境的 时候，也曾一度动摇与绝望，甚至想到过自 杀。
因此，分析保尔•柯察金这一形象时，要 抓住人物的言谈举止、心理片段以及各种人 物对他的评价做出具体而全面的分析，从而 还原一个生动、丰满的艺术形象。
人到底应该怎样度过自己的一生？
尼•奥斯特洛夫斯基（1904-1936），苏联作家，出生于乌克兰一个贫穷
的工人家庭。不满十岁就开始做童工，备尝饥寒之苦和人格的屈辱。从小
好学，渴望进小学读书，但都因生活困难而未能如愿。十月革命前后，开
始半工半读，甚至不惜把自己在工厂得到的份儿饭送给书报摊主以换取免
认
费读书读报的权利。15岁，参加红军，奔赴前线，骁勇善战。16岁，在一
02 精读指导： 精读就是精思、细读、鉴赏。精读的时候，可以直接在书 上圈点批注，也可以把精彩段落摘抄到笔记本上，再写心 得，做好读书笔记。 读书笔记的内容不仅应该包括作品的重点和难点， 还可以包括疑点或自己深有体会之处。 比如：第一部 第1章 佛罗霞 ？
第二遍：单精击此读处指添导加之标疑题点文本探内究容
☆ 保尔偷枪、藏枪。 ☆ 保尔潜入列辛斯基的家，偷走 了德国中尉的手枪，藏在倒塌了 的砖窑里。
第一遍： 快速阅读
阅读计划： 9天读完全书。
阅读任务： 每天读两章， 完成一张阅读卡片。
《钢铁是怎样炼成的》阅读卡片① 阅读章节 第一部 第1-2章 内容提要
阅读目的： 把书读薄，通过填
写阅读卡片尽快地把 握全书的基本内容。