小班美术优质课教案《黑与白》

小班美术优质课教案《黑与白》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班美术教学指导手册》中的“色彩的世界”章节，主要详细内容为“黑与白”的色彩认知和运用。

通过本节课的
学习，让幼儿感知黑白两种颜色的对比和搭配，培养他们对色彩的初
步审美和表现力。

二、教学目标
1. 让幼儿认知黑色和白色，了解它们在美术作品中的运用。

2. 培养幼儿对黑白色彩的搭配能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：黑色和白色的搭配运用，以及幼儿对这两种颜色的
认知。

2. 教学重点：培养幼儿对黑白色彩的审美感和表现力。

四、教具与学具准备
1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作
品等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师穿着黑白相间的衣服，让幼儿观察并说出衣服的颜色。

邀请幼儿分享他们生活中见到的黑白事物。

2. 黑白色彩认知（5分钟）
教师展示黑板上的黑白图案，引导幼儿认知黑色和白色。

让幼儿说说自己对黑白的认识，如黑色像夜晚，白色像白云等。

3. 范例作品欣赏（5分钟）
展示黑白画作，引导幼儿观察、欣赏。

邀请幼儿谈谈自己对作品的感受，引导他们关注黑白搭配的美丽。

4. 例题讲解与演示（5分钟）
教师以一个简单的黑白画为例，讲解绘画步骤和技巧。

示范绘画过程，让幼儿跟随步骤进行绘画。

5. 随堂练习（10分钟）
让幼儿用画纸、画笔、水彩颜料进行黑白画创作。

教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

6. 作品展示与评价（5分钟）
让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

教师与幼儿共同评价作品，鼓励他们表达自己的观点。

六、板书设计
1. 在黑板上画出黑白图案，标注“黑色”和“白色”。

2. 画出范例作品，标注绘画步骤。

3. 用粉笔在黑板上写下“黑与白”的。

七、作业设计
1. 作业题目：画出自己最喜欢的黑白图案。

2. 答案：幼儿自由发挥，创作出具有创意的黑白画。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课幼儿对黑白色彩的认知和搭配能力有所提高，但
对绘画技巧的掌握还需加强。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长共同完成一幅黑白画，增进亲
子关系，提高幼儿对黑白色彩的感知和表现力。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 黑白色彩认知
3. 范例作品欣赏
4. 例题讲解与演示
5. 随堂练习
6. 板书设计
7. 作业设计
8. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景的引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。

教师
应身着黑白相间的衣物，以直观的视觉冲击引发幼儿对黑与白颜色的
关注。

教师还需准备一些黑白图片或实物，如黑白相间的格子布、黑
白照片等，以便在课堂上展示，让幼儿从生活中发现黑白色彩的美。

二、黑白色彩认知
黑白色彩认知是本节课的核心内容。

教师应通过丰富的教学手段，如展示黑白图案、引导幼儿观察和描述，让幼儿充分认知黑色和白色。

教师还可以借助故事、儿歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中加深
对黑白色彩的理解。

三、范例作品欣赏
范例作品的选择和展示对幼儿的审美培养具有重要意义。

教师应挑选具有代表性的黑白画作，如剪纸、版画等，让幼儿欣赏并感受黑白搭配的美。

在展示过程中，教师还需引导幼儿关注作品的细节，学会从不同角度欣赏艺术作品。

四、例题讲解与演示
例题讲解与演示是帮助幼儿掌握绘画技巧的关键环节。

教师应选择一个简单易懂的黑白画范例，并详细讲解绘画步骤和技巧。

在演示过程中，教师要注意动作的慢和清晰，让幼儿能够轻松跟随。

教师还需强调绘画过程中的注意事项，如颜色搭配、线条描绘等。

五、随堂练习
随堂练习是检验幼儿学习效果的重要环节。

教师应鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的黑白画。

在此过程中，教师需密切关注幼儿的绘画进度，及时解答疑问，并给予适当的指导和鼓励。

同时，教师还应关注幼儿之间的互动，促进团队合作能力的培养。

六、板书设计
七、作业设计
作业设计应具有针对性和实践性。

教师应布置一道简单的黑白画创作题目，让幼儿在课后巩固所学知识。

同时，教师还需提供详细的答案，以便家长指导幼儿完成作业。

八、课后反思及拓展延伸
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在授课过程中，应保持语速适中、发音清晰，以吸引幼儿
的注意力。

2. 语调应富有变化，时而温柔、时而激昂，以激发幼儿的兴趣和
好奇心。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保时间充足，让幼儿充分观察和描
述黑白事物。

2. 黑白色彩认知：5分钟。

讲解简洁明了，避免拖沓。

3. 范例作品欣赏：5分钟。

挑选具有代表性的作品，引导幼儿充
分感受黑白美。

4. 例题讲解与演示：5分钟。

步骤清晰，演示到位。

5. 随堂练习：10分钟。

给予幼儿充足的时间进行创作，同时注意观察和指导。

6. 作品展示与评价：5分钟。

鼓励幼儿表达自己的观点，给予积
极评价。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注黑白色彩及其搭配。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

3. 注意提问的时机，给幼儿充分的思考时间。

四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，如穿着黑白相间的衣物，引发幼儿的好
奇心。

2. 通过展示黑白图片或实物，让幼儿从生活中感受黑白色彩的美。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，通过实践情景引入、黑白色
彩认知、范例作品欣赏等环节，让幼儿充分感受和认知黑白色彩。

但
在教学过程中，要注意适当简化知识点，避免过于复杂。

2. 教学方法方面：采用了观察、讨论、实践等多种教学方法，激
发幼儿的学习兴趣。

但课堂提问环节可以进一步优化，提高问题的针
对性和启发性。

3. 时间分配方面：整体时间分配较为合理，保证了各个环节的顺
利进行。

但需注意在实际教学中，根据幼儿的反应和需求，适时调整
时间分配。

4. 教师引导方面：在本节课中，教师的引导作用发挥得较好，关
注了幼儿的个体差异，给予他们充足的创作时间和空间。

但在课堂氛
围营造方面，可以进一步加强，如增加互动环节，让幼儿更加积极主
动地参与。

5. 课后反思方面：通过对本节课的反思，发现了教学过程中的优
点和不足，为今后的教学提供了有益的经验和教训。

在今后的教学中，将继续关注幼儿的需求，优化教学方法，提高教学质量。