人物神态动作片段描写作文

人物神态动作片段描写作文
【奋力跳高】我站在跳高架正面的助跑点上，两手叉着腰，镇静地望着那根难以征
服的横竿。

四周渐渐静下来，宁静地空气反映出人们紧张期待的心情。

我猛吸一口气，果断地开
始助跑，我先往前一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体
腾空而起，两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！【百米赛跑】我又来到
起跑线，摆好姿势，专注地听着。

枪响了，我一个箭步蹿了出去，使出全身力气奔跑着，耳边风声呼呼，什么也顾不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，终于第一个冲线，往前一扑，撞在老师身上。

【专
心上课】上课时，我的心怦怦直跳，两只眼睛睁得圆圆的，不眨眼地盯着课本。

我的怪模怪样，逗得同桌直瞅我，可我却浑然不觉。

一堂课下来，我没有一个字不认识，没有一个问题回答不出来。

【制作风车】先找来一张正方形的硬纸，一把剪刀，一个大头针，一根细长的小木棍。

接着开始做了，我用剪刀把纸剪下来四个小孔洞，形成一个“*”形，再把四个角向
中心一叠，然后用大头针从纸的四个角重叠处穿过去，插在木棍的顶端。

这样，一架小风车就做成了。

【与苍蝇大战】只见那只苍蝇飞到椅子上，我看准机会，举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。

哪知这家伙狡猾得狠，“嗡”地飞走了，落在地上。

我一个箭步跑上前，用泰山压顶
之势猛击过去。

再一看，唉，那家伙早就飞得无影无踪了。

我东奔西跑，折腾了好半天，而我的“战
利品”却只有那大颗大颗的汗珠。

【下河】我挽起裤脚，脚板还没踏进水，心里就直打颤，不知水下到底有什么东西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。

我胆怯地把脚伸进水里，身子紧贴着岩石砌成的河埠头，
两手抓住岸坎。

来到同伴身边，我的心仿佛提到了喉尖上。

这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。

他立马又紧张起来。

他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不
敢接触任何人的目光。

然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。

他的手指一会儿便
被汗水打湿了。

（神态）
兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他
再也无法隐藏他的那份斯文了.
奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似
乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见
她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的
机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

他50多岁了。

戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦
了擦镜片。

“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又
匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别
响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几
颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。

看见我们，他惊愕地眨了眨
眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

我们几个也都像木
头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。

看他又拿起一团泥，先捏
成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分
出了人的头、身和腿。

他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上
了一顶偏偏的帽子。

说时迟，那时快。

那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。

左脚
尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

【奋力跳高】
我站在跳高架正面的助跑点上，两手叉着腰，镇静地望着那根难以征服的横竿。

四周
渐渐静下来，宁静地空气反映出人们紧张期待的心情。

我猛吸一口气，果断地开始助跑，
我先往前一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！
【百米赛跑】
我又来到起跑线，摆好姿势，专注地听着。

枪响了，我一个箭步蹿了出去，使出全身
力气奔跑着，耳边风声呼呼，什么也顾不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，终于第
一个冲线，往前一扑，撞在老师身上。

【专心上课】
上课时，我的心怦怦直跳，两只眼睛睁得圆圆的，不眨眼地盯着课本。

我的怪模怪样，逗得同桌直瞅我，可我却浑然不觉。

一堂课下来，我没有一个字不认识，没有一个问题回
答不出来。

【制作风车】
先找来一张正方形的硬纸，一把剪刀，一个大头针，一根细长的小木棍。

接着开始做了，我用剪刀把纸剪下来四个小孔洞，形成一个“*”形，再把四个角向中心一叠，然后
用大头针从纸的四个角重叠处穿过去，插在木棍的顶端。

这样，一架小风车就做成了。

【与苍蝇大战】
只见那只苍蝇飞到椅子上，我看准机会，举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。

哪知这家伙狡
猾得狠，“嗡”地飞走了，落在地上。

我一个箭步跑上前，用泰山压顶之势猛击过去。

再
一看，唉，那家伙早就飞得无影无踪了。

我东奔西跑，折腾了好半天，而我的“战利品”
却只有那大颗大颗的汗珠。

【下河】
我挽起裤脚，脚板还没踏进水，心里就直打颤，不知水下到底有什么东西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。

我胆怯地把脚伸进水里，身子紧贴着岩石砌成的河埠头，两手抓住
岸坎。

来到同伴身边，我的心仿佛提到了喉尖上。

看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不
大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话.在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候，他就
把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去.可是，在课堂上，他像变成了另一个人.他讲
起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到
讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他.。

我的好朋友我的好朋友张娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨
巴眨巴。

黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。

有一次，我们在一起坐201路
公交车去购物公园。

201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。

在国泰那一站，上来了一位白发苍
苍的老奶奶。

车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。

张娟看见了，立即站起身来对那个老
奶奶说：“老奶奶您坐这吧！”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。

”
车厢内的人都对他投来赞许的目光。

张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好
榜样啊！788243条回答被折叠（为什么？）世界保温杯排名前十的是哪些？世界保温杯排名前十京东精品厨具，实..世界保温杯排名前十京东精品厨具，内外兼修，处处细节，精
益求精，不一般的厨具不一般的生活！北京京东世纪信息技..广告孩子从差生变成学霸，只因妈妈做了这件事..写作文的素材孩子成绩差班级垫底，用了这个方法，期末考试升至
前五！写作文的素材文山宏政教育信息咨..广告相关问题全部描写人物神态动作语言的
作文200字时间像流水似的过去了，亲爱的老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对
你说啊！记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都
争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别
叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我
慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几
乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是
表现得很好的”。

你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看
见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老
师们的问题。

每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含
笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从
一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。

403 浏览63182021-06-24描写心理，语言，动作，神态的作文200字我的好朋友张
娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。

黑黝黝的长头发，总
是梳一个马尾辫，显得十分精神。

有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。

201路车通常都是很挤的，连过道
里都站满了人。

在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。

车厢内的坐着人都无动于衷，一点反
应都没有。

张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧！”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。

”车厢内的人都对他投来赞许的目光。

张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊！448 浏览36892021-07-06
描写老师神态动作语言的作文200字，快时间像流水似的过去了，亲爱的老师，我对你的
无限的依恋，对有多少话想对你说啊！记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，
你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，
心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目
光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮
次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。

你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。

每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。

243 浏览28062021-11-25描写人物动作神态的小短文，200字哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。

一天下午，哥哥要洗头了。

他吩咐我给他拿肥皂换水。

我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。

一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。

我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。

哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。

他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。

他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

360 浏览22162021-09-16描写人物外貌神态动作语言的作文有哪些。

只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里.他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下.对方球员见事不妙，飞快赶来扑防.我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去.我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头.本班啦啦队也十分兴奋，他们大声为我们加油，挥动着自己做的彩旗.这是，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了… …。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。