陶行知德育教育名言

陶行知德育教育名言

陶行知德育教育名言

真教育是志同道合的活动，唯一从心里发出来，才干感动心灵的深处。

手和脑在一块儿干，是发明教育的开端；手脑双全，是发明教育的意图。

人人都说小孩小，谁知人当心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小！

在劳力上劳心，是全部发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。

做是发明，是发明，是试验，是建造，是出产，是损坏，是斗争，是探寻出路。

单纯的劳力，仅仅胡来，不能当作；单纯的劳心，仅仅幻想，也不能当作；真实的做仅仅在劳力上劳心。

教育做是一件事，不是三件事。咱们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

有必要以大自然为您的生物园，才有丰厚的收成。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是日子教育吗？

在现状下，尤须进行六大解放，把学习的根本自在还给学生：一、解放他的脑筋，使他能想；二、解放他的.双手，使他精干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会中去获得丰厚的学识；六、解放他的时刻，不把他的功课表填满，不强逼他赶考，不好家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些闲暇时刻消化所学，而且学一点他自己巴望要学的学识，干一点他自己快乐干的事情。

教育是立国之本。

行是知之始，知是行之成。

捧着一颗心来，不带半根草去。

人生办一件大事来，做一件大事去。

举动是老子，思维是儿子，发明是孙子。

千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。

处处是发明之地，天天是发明之时，人人是发明之人。

要解放小孩的自在，让他做有意思的活动，展开他们的天才。

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