昆明理工大学景观工程实习报告

昆明理工大学
园林景观工程
实习报告
建筑与城市规划学院学号：201411402114
姓名：赵靖
专业班级：园林141
指导教师：施卫省
成绩：
2017年6月
一.实习目的
通过园林工程认识实习，结合本地园林工程实例，分析并解决风景园林施工过程中所遇到的相关工程技术，如园林土方量，园林道路和地面铺装的认识、设计、分工，给排水工程中排水管等的施工方法和技术，假山工程的共建材料于施工工艺。

从而有利于我们把书本的知识形象化，并学习较为前沿的工程技术和工程材料，使我们在进行园林设计时更有可行性，想法更开阔，同时我们是分组实习，这样能够加强我们团队之间的合作与交流。

另外长时间的外业能够锻炼我们的身体。

二.实习时间
2017年6月
三.实习地点
昆明瀑布公园，月牙潭公园，云南映象
四.实习主要内容
（一）昆明瀑布公园
假山瀑布假山是以人工假山为主体，结合水体，植物、喷泉等于一体的人工艺术景观作品。

山水景观制作以精致、妙趣横生、逼真，整体协调统一为准绳，完美、富有创意为目的，合理地运用流水造势是假山造景工作中十分重要的一环，正所谓有山无水不成景。

瀑布或水流的动感才能很好地赋予山体以灵魂，使沉静的山体“活”起来。

人工山水景观还要有一些物件（如：亭、桥、塔、人物、动物）和植物的搭配与点缀，才能让人造山景更趋于完美。

构思设计
假山瀑布是以假山为主体的，所在先要做好假山。

此文中假山主要是现代制作工艺的塑石假山。

在塑石假山制作前，必须要做到胸有成竹，制作哪一类假山，哪一种石头造型，都要确定好，否则就无从下手，根据构思，设计出图纸和确定施工方案。

一、假山瀑布的设计原则假山瀑布是将自然界的水之美再现于人工造景艺术中，常用在人工塑石假山、自然石假山和其它单体景观造型艺术上，在此以塑石假山瀑布为例说明。

以大自然中瀑布的外观形态和性格内涵为蓝本来设计假山瀑布就是一个基本原则，具体体现在以下几点：
1、借自然之形
在假山瀑布的塑造中，应师法自然，以自然瀑布的外观和气势作为造景的依据，利用水的可塑性，创造丰富多彩的假山瀑布形态。

水石交融，不仅能产生佳景，更可产生美声，充分体现自然之美和情趣。

2、仿自然之性
中国古代的哲学家将假山瀑布拟人化，称其有德、仁、智、义、勇、善等特性。

在营造假山瀑布时，要最大程度地去理解和发挥它的这些特性，挖掘更深层次的精神内涵，赋予它的生命与灵魂。

3、引自然之象
自然界的天象是丰富多彩的：日、月、星、光、雾等都能引入假山瀑布中。

如刘禹锡对瀑布的吟咏：“石坚澈清响，叶动承余洒。

前池明月中，见是银河泻。

”天上的月映入静态的水池中，虚虚实实，在假山瀑布不运作时能观赏到月趣。

要使假山瀑布的美感更具有文化气息，更富有诗情画意，可以借一年四季的天气变化，加之大自然中的植物配置等而产生的形、声、色、光、影等，使假山瀑布无论运作与否都展现出不同的美景。

4、循自然之理
在假山瀑布的设计中，做一个曲折无尽的源头，这就是循其理。

但更深的假山瀑布之理，则是在驻足观赏它时，能使观赏者感悟到水的八德内涵之理，从而能更深的感悟到人生之理。

所以，人们对假山瀑布的欣赏并不止于其形、声、色等外在美，而是能深入到它所体现的人生哲理的隐喻。

5、传自然之神
在描述大自然瀑布中，除了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝句外，要数徐霞客游大理玉龙山所写的瀑布最传神了。

假山瀑布不能仅仅止于
诗画，它更是诗画的实体。

所以，在设计假山瀑布时，必须领会自然的神韵，根据实际情况创造不同的景观。

总之，经过借引自然之形体，仿效自然之特性，引导自然之天象，深究自然之水理，所获得之瀑布，无疑就能传出自然之神韵。

二、假山瀑布的设计要点
假山瀑布的设计要点由水流量、落水堰口、瀑布底衬、瀑身、水池、循环水泵、净水设备及循环管道系统等组成。

1、水流量
假山瀑布的水流量不同，营造出的气势也不同。

根据国外资料显示，随着瀑布跌落高度的增加，水流厚度、水量也要相应增加，才能保证落水面完整的效果。

一般高2米的瀑布，每米宽度流量为0.5m³/s较为适当;若瀑高为3米的瀑布，
沿墙滑落，水厚度应达3-5mm 左右，若为有一定气势的瀑布，水厚常在
15mm 以上。

不同造型的假山瀑布可以通过落水堰口形式来塑造，它的意境也可以通过落水堰口的处理来表达。

平滑细腻的落水堰口使水体的下落流畅柔和，表达出一种宁静高雅的意境;而凸凹粗糙的落水堰口则使水体的下落参差激荡，伴随一些雾气，表达出一种磅礴壮丽的气势。

落水堰口一般可分为自然式，规则式和曲折式三种。

2、自然式落水堰口根据经验，一般自然式落水堰口宽1-3 米，可以用一块光滑的石板、砼板作溢水口。

溢水口应与山石或塑石融为一体，仿照自然形态，并以树木植物及岩石加以隐蔽或装饰。

如：杭州萧山和平公园自然式瀑布顺应地势，有高有低，高处平展宽阔的瀑身极有气势，而落水堰口隐约显现于植物与山石之间，由于它的粗糙不整齐而形成重复的具有韵律感的皱褶，非常美观自然。

3、规则式落水堰口在假山瀑布堰口的抹灰上最好包裹不锈钢板、铝合金板、复合钢板等新型材料，并在板的接缝处仔细打平、上胶至光滑，使溢水口呈现出一种平整、新颖的造型感。

如：在上海宝山一个高层住宅区中，假山瀑布口的金属材质与光滑的玻璃面结合，使瀑布产生平滑而又静寂的效果。

4、曲折式落水堰口当瀑布的水膜很薄，堰口水流厚度有限，而堰口又为粗糙材质时，容易造成瀑面不光滑完整。

可采用以下办法：将瀑布口处的塑石作卷边处理;堰唇采用不锈钢制作;也可以将溢水口异形处理成曲线、锯齿状、圆孔和多个溢水池交叉跌水等，使水流呈不同形状跌落，也是另一种趣味。

（二）月牙潭公园，云南映象小区
（1）人工浅水池
一般水深在1m以内的造景水池，称为浅水池。

它包括儿童戏水池和小泳池、造景喷水池、水生物种植池、养鱼池等。

①人工浅池细部设计
A．池壁压顶形式。

常见的池壁压顶形式有六种。

为了使波动的水面很快的平静下来，形成镜面倒影，可以将水池壁做成有沿口的压顶，使之快速消能，并减少水花向上溅溢。

压顶若无沿口，有风时浪碰击沿口，水花飞溅，有强烈动感，也有另一番情趣。

压顶可做成坡顶、圆顶、平顶均可，讲究一点则可做双饰面与贴面，视觉效果更佳
B．溢流壁沿
a.方角。

使水流溅落有有前冲感，形成富有层次与角度的水幕。

b.圆角。

使水流垂直下落，形成平衡水幕。

c.双圆角。

能适应水面平滑柔顺地下落到低水面，避免干扰已形成的静水面倒影。

②池底装饰。

池底可利用原有土石，亦可用人工铺砌砂土砾石或钢筋混凝土池底，再在其上选用深颜色的池底镶嵌材料，以示水深。

如池底加加做镶嵌浮雕，则更显得生动活泼。

故园林中庭园水池池底常用白色浮雕，如美人鱼、贝壳、海蛎之类，构图颇具新意，突出了装饰效果，渲染了庭园的寓意和气氛。

③水池面装饰水品。

诸如雕塑小品，具有特色的造型、增加生活情趣的石灯、石塔、小亭等，结合功能需要而加上的拟荷叶、仿树桩的汀步、跳石等，结合系船
缆绳之需的模拟动物的小憩坐椅，这一切都起到点缀园景和活跃庭院气氛的作用。

④养鱼与养鱼池。

养鱼池的水深视所养鱼种而异，饲养金鱼者30cm左右，饲养鲤鱼者30~60cm深，如用于冬眠或过冬，水深应达1m左右。

水池的规模则依所饲养的鱼的数量而定，并应按以下标准设计：如饲养10条左右约20cm长的鲤鱼，需水面约10平方米；饲养30条约20cm长的鲤鱼，需20平方米的水面；饲养员10条约45cm长的鲤鱼，需40平方米。

饲养观赏鲤鱼的鱼池，其水深至少为1.2m，如有可能，设计为1.5m。

为防范猫等动物的侵扰，池边地面与水面的高差应确保在15cm以上。

水池的池壁与池底不要有凹凸，应保持平整，以免伤鱼。

池壁与池底的颜色应作成黑色，用以衬托鲤鱼的鲜艳多姿。

而且，养鱼池必须安装过滤装置，确保水质清洁。

池中常残留有鱼粪、鱼饵等垃圾，应在池底作陡坡，坡度以能将鱼粪汇集在池底鱼巢的深处为宜。

而且在池中，如能设置三个这样的鱼巢，则更方便清扫池底。

蜻蜓池（群落生境）一般用于调节生态环境，不放养鲤鱼、金鱼。

中、大型鱼池，应修筑哲学挡土墙，池底铺垫荒木田土等水田常用的底土。

⑤水草的种植与池水深
度。

不同的水草生活在不同的水环境中。

例如，鸢尾草、蝴蝶花生长在靠近水池的陆地上；玉蝉花、菖蒲、水芹、芦苇、莎草等生长在水边；燕子花生长在水深7~8cm处；蔗草、茭笋、灯心草行长在水深5~10cm处；睡莲所需水深为30cm，而它的种子发芽则需10cm水深；莲花、慈茹所需水深为20cm左右。

萍蓬草则适合在1m左右深、无暗流的地方生长。

还有凤眼兰，它一般漂浮在水面上。

(4-38~4-41)
小型池塘一般可利用瓦盆栽种水草，长成后再植入水中。

(2)岸壁式造景水池
①自然式(无底)
A。

黄砂(砂岩)与湖石砌筑岸壁(4-42,4-43)
B.树桩混凝土池壁;树桩可以是杉杂木,也可以是水泥混凝土的仿塑树桩,内配构造筋或是在岸壁下部做成浆砌块石或混凝土；到快出水面时，做成仿树桩式。

直径一般控制在φ100~φ150左右较为得体（4-44，4-45）
C.卵石和砂。

为制造海滩气氛，卵石和砂、砂石宜分层分带布置，不可混杂。

粒径由粗到细向岸边小路摊分，并注意水位线的控制（4-46，4-47）
②人工仿自然岸壁式水池在一些园林工程中，岸壁式水池常做成有倾斜护坡形和垂直形，尽可能仿自然岸壁的坡度和走向。

五．实习总结
通过这次的社会实践活动，让我对大学生参加社会实践的意义有了更深的体会。

亲身体验社会实践活动让自己更进一步地了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性，通过社会实践，也让我找出了自己的不足和差距所在。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，我学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

我们要学会从实践中学习，从学习中实践。