幼儿园小班数学优秀教案《小兔的玩具店》含反思

幼儿园小班数学优秀教案《小兔的玩具
店》含反思
教案名称：小兔的玩具店
授课对象：幼儿园小班
教学目标：
1、了解数字0—10；
2、能够将数字0—10与数量对应；
3、能够对物品进行分类（大小，形状等）。

教学准备：
1、小兔的玩具店道具；
2、卡片；
3、图书。

教学过程：
一、营造氛围
1、介绍课题：“今日我们要去小兔的玩具店逛一逛，看看那里有什么好玩的。

”
2、分组分发卡片：“请小伙伴们依照卡片上的数字，自由分组。

”
二、参观小兔的玩具店
1、老师引导孩子们以小组形式到小兔的玩具店进行游戏。

2、依据实际情况，让孩子们细心察看、找寻商品。

3、呈现玩具店中不同的玩具，让孩子们发觉它们的不同之处。

三、数数游戏
1、利用玩具店的玩具进行数数游戏。

2、让孩子们使用手中的卡片，数量匹配。

3、老师用实物进行演示，让孩子们更好地把握数字0—10的数量之间的关系。

四、分类游戏
1、呈现不同形状尺寸的玩具，并让孩子们辨别。

2、分组进行大小、形状分类游戏。

五、反思
1、回顾小伙伴们所学到的课程学问，对孩子的表现进行确定。

2、总结整个教学过程，思考如何更好的进行数学教学。

教学反思：
此次教学，我采纳了游戏化、实景化的教学方式，并借助了实在的教学道具营造出了不同的场景。

通过玩具店中的玩具呈现、数数游戏、分类游戏等教育活动，让孩子们学会了更多的数学学问，提高了他们的数学应用本领，培育了他们的察看力、辨别本领、分类本领。

在教学过程中，我重视互动与参加，激励孩子们积极思考和表达，不断激发他们的学习爱好和自信念。

此次教学中，孩子们的参加度和积极性都很高，也取得了很好的效果。

但是，我也发觉了本身在准备环节上的不足，没有准备好更多的教学资源和引导孩子们进一步思考的问题。

通过此次教学，我意识到这种有效的教学方式的必要性和价值。

探干脆的学习能够激发孩子们的爱好和热诚，也能够提高他们的学习效率。

在今后的教学工作中，我也将更加重视教学的实际效果和探究性，不断探究新的教学方法，实现更好的教育效果。