青冈县“最美教师”候选人事迹材料

青冈一中王坦友

王坦友同志， 42岁，哈尔滨师范大学本科学历，中共党员，中学化学高级教师，青冈一中高一学年主任。

王坦友同志执教十九年如一日，恪守于讲坛，倾心于学生，忠诚于教育事业，教学成绩斐然。教学上，他不仅是一支燃烧的红烛，更是一位育人的园丁。

一、奉献爱心，做本色型教师。

1、热爱教育。

教师不仅传授学生知识，更塑造学生灵魂。十九年来，王坦友多次谢绝省内外多所中学的高薪聘请，热爱一中，扎根一中，用行动诠释了立足本职、爱岗敬业的深刻含义。教师、班主任、备课组组长、学年主任，众多的职务压于一身，身体与心理的压力可想而之，是什么支撑起这份重担？是责任感与幸福感，更是对党的教育事业的忠诚与热爱。

2、热爱学生。

王坦友秉承“身教重于言教”的教育理念，身体力行，率先垂范。教，不分贫富；育，不分高低。他以海纳百川的胸怀，去接纳每一名学生，以一颗深沉的爱心，滋润着每个学生的心田。传道、授业、解惑，他将自己的青春年华奉献给了学生；科学、民主、活力，他把自己的聪明才智蕴含在班级管理的点滴。

二、开拓进取，做智慧型教师。

1、班级管理，努力塑造学生的品格。

班级是学生成长的平台。王老师在班级的管理上注重学生的养成教育与品格培养。他说：“三年的高中生活，我希望看到我的学生思想愈发成熟，心态变得乐观，生活更加自信。他们面对困难，迎难而上；面对责任，敢于担当；面对诱惑，懂得抉择。培养健康阳光、坚忍不拔、敬业乐群的品格才是班级管理的目的。”

教学成绩，离不开班级的管理。王老师大胆实行了“今天我是班长”“以班长为核心的组长组员管理制度”，班级管理做到，“人人有事做，事事有人做”。班级的大小事务交由学生管理，学生成了班级的主人。班级多次被评为县级优秀班级，他本人也多次被评为县级优秀班主任。

十年的班主任工作，夙兴夜寐，春华秋实。2004年，班级高考本科进段率、重点进段率均夺全县第一，其中，于悦同学被评为省级“三好学生”，他本人也在全县高考表彰大会上做了班主任工作经验介绍。2011年有两名学生进入全县总成绩前十名，有四十三人考入国家重点大学，二表A进段率达百分之百。

2、教学方面，追求自我超越。

①改革课堂，走教改之路。

课堂是教育教学的主战场，为提高学生的学习兴趣及课堂利用率王老师思考了很多。他综合研究了《教学大纲》等资料，年年参加省里组织的高考复习备考研讨会，明确了化学学科的复习目标、方向、重难点和方法，制定了相应的复习计划。为了确保课堂取得最佳效果，他还率先改革课堂教育模式，采用“学案导学”与“先学后教、当堂训练”相结合的新的教

学模式，各取其优点，教学效果显著。

2007年高考中，赵银龙同学以670分获得2007年县理科状元，唐浩同学获理综成绩全县第一名；2008年彭士亮以总分660分，获全县第二名，他的理综成绩获得全县第三名；2011年郭小芬等五名同学理综成绩居全县前十名。2013年任课班级理综平均分216.3分为全县第一名，高出县平均分51.1分。王坦友也五次被授予县级劳动模范，四次被授予高考先进工作者荣誉称号，两次教师节“优秀教师”称号。

②带领备课组，一起改革教材教法。

担任备课组长以来，王坦友，在教学改革、新教师培养等方面做出了突出的贡献。教研课改是高考取得优异成绩的保障。王老师精心研究高考试题，把握高考动向，预测高考走势，率先尝试使用“导学案教学”及“备课主备制”的教学方式，并促成这一成功经验在全校推开，将集体备课、集思广益式的教研形式，推进到一个新的高度，高考成绩不断推进，屡创佳绩。

新教师的成长凝聚着老教师的心血。王坦友，传、帮、带，做新教师的榜样，谈教法、谈学生、谈教育、谈管理，细致入微，知无不言，言无不尽；新教师，听、记、悟，做王老师的助手，学知识、学教法、学做事、学做人，勤奋努力，学以致用。在王老师的培养下有三位青年教师在参加县级教学比赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖。他指导的青年教师崔颢、王志红等已成为学科骨干教师。

三、求真务实，做领导型教师。

服从安排，分担团队职责。王坦友以“干一行，爱一行；钻一行，精一行”的标准严格要求自己，在教师、班主任、备课组长、学年主任、党小组组长等职位上敬业乐群，踏实进取，赢得了校内外的交口称赞。

自2011年担任学年副主任一职以来，他协助学年主任，积极投入学年管理工作，不辞辛苦，恪尽职守，从南楼到北楼，从课堂到课间，从日出到月升，忙碌的身影无处不在。对班主任工作精心指导，对学生进行细致、规范的管理，对新教师进行教学指导，配合教务，检查教师的教案、作业、听课笔记；协助学生处落实扶贫计划等。2012年绩效工资改革，被聘为高二学年主任，学年主任责任重大，工作关乎学校全局。他作为2013届高三学年主任，配合主管校长积极开展工作，对学生分班、教师分工等基础环节严格把关最大限度优化资源。日常管理精细入微，教学教研开拓创新，复习备考有条不紊。2013年高考，青冈县万人口段率蝉联全市第一，一中二表上线学生突破七百大关，交出了令学校和社会满意的成绩。

王坦友，时值中年，“四十而不惑”。做红烛，烛照三尺讲台；做园丁，彰显教师本色。王坦友同志，忠诚党的教育事业，服从组织的安排，在教育这块精神高地上，坚守党的宗旨，守望党员标准，他以对中国共产党的赤诚之心、以对教育事业的满腔热忱，谱写着一名共产党员、一名人民教师平凡而精彩的人生华章。

青冈一中贾宏宇

不辞辛苦培桃李，兢兢业业育栋梁

“不辞辛苦培桃李，兢兢业业育栋梁。”这是他事业的座右铭，也是他从教十五年的真实写照。敬业奉献、爱生乐群、勤奋创新、追求卓越，他把自己全部的青春年华、聪明才智和全部心血毫无保留地献给了青冈教育事业，教育已成了他生命中必不可少的一部分。十五年来，他坚守着自己的操守，践行着自己的承诺，在教育这片沃土上默默耕耘，如今，桃李芬芳，硕果累累。

他就是青冈一中语文高级教师、高一学年副主任——贾宏宇。他2000年7月大学毕业后，毅然选择了回到家乡从教，他要用自己的所学回报家乡。2004年——2012年，任青冈一中团委书记，2012年——2014年任青冈一中学年副主任，一直工作在教育教学第一线，并连续十年担任班主任工作。教学与管理，是他事业的基石；爱心与求知是他事业的动力。

勤于钻研笔耕不辍

“仰之弥高，钻之弥坚。”贾宏宇深深懂得一名优秀的教师，除了热情还必须要有丰富的知识和良好的教育艺术。钻研教法，熟读经典，勤于思考，善于总结，“采它山之石以攻玉”。十五年来，他勤于思考，善于总结，结合教育教学实际，随时记下所思所想，不断完善自我，总结经验，教学经验日益丰富，教育技巧日臻成熟。

史超群是2006届高三·一班的学生，成绩优异，但做题不严谨，且心理素质不好。针对他的情况，贾宏宇一方面，和他讲解严谨对于理科生的重要性，给他讲梁思成严谨治学的故事，还从小题上要求他精益求精，养成严谨治学的习惯。至于心理方面，贾宏宇一方面帮助他分析产生压力的原因，另一方面针对他的情况介绍了一系列的减压方法。功夫不负有心人，在当年的高考中，史超群同学以优异的成绩考入上海海事大学。

史超群只是贾宏宇教过的众多学生中的一名。十五年来，贾宏宇共送走七届高三毕业班，连续七次被评为县高考先进工作者。多年来他笔耕不辍，一直坚持记读书笔记，并在国内期刊上发表论文、散文等二十余篇。其中，《漫画作文审题立意“五步法”》、《诗词鉴赏常见问题归纳》、《抽丝剥茧话作文——略谈高考作文基础等级之内容篇》、《用“拿来主义”的方法甄别林林总总的价值取向》、《从阅读谈高中生写作》、《审视我们的学风》、《莫言与中国好声音》、《我的父亲》等分别发表在《学子》、《老年学习生活》、《靖城周报》等报刊杂志上，他指导的《生命的假期》、《德耀中华温暖你我》《唯有香如故》等学生作文发表在《作文与考试》及《学子》杂志上。

积极探索形成特色

教育的本质，是给予受教育者以心灵的力量，教育是点燃，而不是灌满。教育者思想与知识的高度往往决定着受教育者成长的高度。通过去衡水中学、郸城一高等地学习，贾宏宇积极实行新的教学模式，采取师生互动的方式，让学生主动参与教学，把课堂还给学生。多