TEM4临考技巧

4． 选材原则：
（a） 题材广泛，包括社会、科技、文化、经 济、日常知识、人物传记等。、
（b） 体裁多样，包括文、描写文、说明文、 议论文、广告、说明书、图表等。
（c） 阅读材料的语言难度中等，关键词汇基 本上不超出《大纲》规定的范围。
Ⅵ写作（Part Ⅵ:Writing）
1.测试要求： （a） 作文：
（b） VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的 一般新闻报道、短评或讲话等。
（c） 听力材料中所出现的词语原则上不超出 《大纲》规定的范围。
Ⅲ 完形填空（PartⅢ:Cloze）
1.测试要求：
（a） 能在全面理解所给短文内容的基础上，选择 一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。
（b） 考试时间15分钟。
A.concerned B. worried C.determined D.decided
四、语法与词汇
语法：各类词性、非谓语动词、虚拟语气、三种从 句、独立主格、主谓一致、倒装、强调、情态 动词等
词汇：重点: 组合、搭配, 如：in terms of, be popular with, have access to等
能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等， 写一篇200个单词左右的作文。能做到内容切题 、完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言 通顺，表达得体。考试时间35分钟。 （b） 便条： 能根据所给提示写50-60个单词的便条、通知、请 贴等。能做到格式正确、语言得体。考试时间10 分钟。
计分
Ⅰ 听写 15% 15m Ⅱ听力理解（A对话 B短文 C新闻）
2011
SYLLABUS FOR TEM 4
Ⅰ听写（PartⅠ:Dictation）
1. 考试时间15分钟。 2. 选材原则 (a) 题材广泛，体裁多样。 (b) 听写材料难度以不超过《大纲》规定为准。 (c) 听写材料长度约为150个单词。 3． 测试形式 : 念四遍。
第一遍语速: 每分钟120个单词，让学生听懂材料大意 。第二和第三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约 15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常速度朗读 ，让学生检查。
2009 或 25th，January 2009； 2、称呼（1分） 正确：日期下面一行左侧 Dear John, 或John
，或逗号改为：
缺逗号或冒号，扣0.5分
3、结尾（1分） 正确：正文下句空一行到两行右侧 Yours sincerely, Tom 或 Yours, Tom 或 Sincerely yours, Tom
（b）掌握《大纲》规定的基础阶段认知词汇（55006000），并且能正确、熟练地运用其中3000-4000个 单词及其最基本的搭配。
（c） 考试时间15分钟。
2． 测试形式： 本部分采用多项选择题，共30道题，每题有四个 选择项。题目中约50%为词汇、词组和短语用法 题，其余为语法结构题。
3．测试目的： 测试学生掌握词汇、短语以及基本语法概念的熟练
Section C: News Broadcast 本部分含有若干段VOA或BBC新闻，每段新闻后 有若干道题。本部分共有10道题。 本部分每道题后有约5秒钟的间隙，要求学生从 所给的四个选项中选出一个最佳答案。录音语速 我每分钟约120个单词，念一遍。
3. 选材原则
（a） 对话和短文部分的内容与日常生活和 学习活动相关。
passage） 3. 词义题型 （context） 4. 推论题型 （the implied meaning） 5. 作者态度题型 （choice of words）
Intensive Reading after the practice
1. 详细分析文章的考点和干扰项 2. 仔细体会文章精彩的语言
三.语言（占5分）
1．首句需用自己正确的语言表达，若完全抄 提示扣1分。
2．5分中有一分是语言的得体性。语言风格 与情景不一致，扣1分，只有语言较好才得 分。
四．评分总体要求：
1．语言没有严重错误，格式对，内容完整，语言 得体，字数符合要求（<80,>40）, 可给9—10分 。
2．便条总字数（包括三部分格式在内），要求在 50—60字；不到40或超过80字扣1分。
2．测试形式：
本部分采用多项选择题，由数篇阅读材料 组成。阅读材料共长1800个单词左右。每 篇材料后有若干道题。学生应根据所读材 料内容，从每题的四个选项中选出一个最 佳答案。共20题。
3．测试目的：
本部分测试学生通过阅读获取有关信息的 能力。考核学生掌握相关阅读策略和技巧 的程度。既要求准确性，也要求一定的速 度。阅读速度为每分钟120个单词。
4. Dictate the conversations or passages and correct your mistakes.
5. Look at the script while listening and mark the tested points.
6. Read aloud by following the tape and try to read faster.
Intensive Listening 精听训练 (20-30 passages)
1. Do the exercises and check the answers.
2. Learn the new words/expressions and read them aloud.
3. Listen to the tape 4-5 times without referring to the script
30题 15% 15m ----------------------收听写部分 Ⅲ 完形填空 20题 10% 15m Ⅳ 语法与词汇 30题 15% 15m Ⅴ阅读理解 20题 20% 25m ----------------------收客观题答题卷 Ⅵ 写作（A作文 B便条）
15%＋10% 35m＋10m
程度。
Ⅴ阅读理解（Part Ⅴ:Reading Comprehension）
1. 测试要求：
（a） 能读懂英美国家出版的中等难度的文章 和材料。
（b） 能读懂难度相当于美国Newsweek的国 际新闻报道。
（c） 能读懂难度相当于Sons and Lovers的文 学原著。
（d） 能掌握所读材料的主旨大意，了解说明 主旨大意的事实和细节；既理解字面意思，又 能根据所读材料进行判断和推理；既理解个别 句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
Ⅱ 听力理解（PartⅡ:Listening Comprehension）
1. 测试要求：
（a） 能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活 的谈话，以及中等难度（如TOEFL中的短文）的 听力材料。能理解大意，领会说话的态度、感情 和真实意图。
（b） 能听懂相当于VOA正常速度和BBC新闻节目的 主要内容。
三、 完形填空
高度综合的题型：阅读+词汇+ 语法 （07）Until I took Dr Offutt’s class in DeMatha High school , I was an underachieving student, but I left that class _______never to underachieve again.
五、阅读理解
Speed: 120 w/m Skimming + Scanning Extensive Reading + Intensive Reading chinadaily newsweek
Question Types 1. 主题/大意题型 （归纳） 2. 细节题型 （locate the dessays a week • Correct your essays • Study well-written samples carefully
便条评分标准
一. 格式：（占3分） 包括日期，称呼，和结尾三部分，各占一分。
1、日期（1分） 正确：右上角 January 25th,2009 或 Jan. 25th,
a. 注意词的用法、固定搭配、地道用词 b. 注意精彩句型 3. 重点分析重要语法现象以及长句、难句 4. 分析文章结构 （Top-down information) 模式：
a. 提出问题－分析问题－解决问题 b. 旧观点－新观点 －论证新观点 c. 现象导入 － 作者观点 － 说明/论证 d. 提出话题/概念 － 进一步介绍 ** 巩固精读的成果
（c） 能辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语 、澳大利亚英语等）。
（d） 考试时间大约15分钟。
2．测试形式：
Section A: Conversations 本部分含有若干组对话，每组约有200个单词。 每组对话后有若干道题。本部分共有10题。
Section B: Passages 本部分含有若干篇短文，每篇长度约为200个单 词。每篇后有若干道题。本部分共有10题。
3．请写出三部分的小分，如2+2+4（格式+内容+ 语言）
4．不要出现0.5 分。
5．要求大家阅卷时做到认真仔细，不漏改卷，漏 填分数或漏签名。请在每份卷子的错误部分划线 ，以便复校。
缺逗号，扣0.5分
Your sincerely, Tom (若在一行扣0.5)
Yours sincerely， （两个单词的首字母都 大写扣0.5）
若名字没写或人名XXX（或Tom/ Hilda）扣 1分。
二.内容（占2分）题目要求的2个要点各占一 分
例如：
1.拒绝（1分） 2.理由（1分）
2．测试形式：
本部分采用多项选择题。在一篇约为250个单词 。题材熟悉、难度中等的短文中留出20个空白。 每个空白为一题，每题有四个选项。填空的词涉 及语法和词汇。
Ⅳ语法与词汇 （Part Ⅳ: Grammar and Vocabulary）
1．测试要求：
（a）掌握并能正确运用《大纲》规定的一至四级语法内 容。
难点：辨义、辨形
2019：She answered with an _____"No" to the request that she attend the public hearing.
A. eloquent B. effective C. emotional D. emphatic
建议
1、系统掌握语法知识，同时抓住要点 2、攻破词汇关 3、熟读真题中的所有句子，最好能背诵
应对策略
一、听写 94：58% 得0分；95年11.7%; 96年4.7% ** 最近几年仍有不少考生得0分！！！
建议
1、了解评分标准： 200个单词分为15小节，每小节一分。大 错扣0.5 （加词、漏词、换词）；小错扣 0.25（拼写错一两个字母、大小写、单复 数、动词过去时等）；重复出现的错误只 扣一处分
2、多练习 （10+50 or more） 3、多总结（结合评分标准） 4、多积累（语言和语法知识）
5. 养成读准细节的习惯，尤其注意思维盲点 。
---When I returned home, I realized he had left.
--A clever cartoonist may cause laughter because he often uses humor in his drawings. If he is sketching a famous person, he takes a prominent feature and exaggerates it. Cartoonists, for instance, like to lengthen an already long nose and to widen an already broad grin.
二、听力
1、多做题：把握做题的节奏、不求完美、懂得放弃 2、功夫在诗外 泛听+精听 材料：VOA, BBC, TOFLE 每天听30分钟以上的听力材料 （泛听）+ 每周从泛
听的材料中挑出5--10篇进行精听 泛听：重在培养耳朵的敏感度，让自己浸泡在外语
的环境中，有时甚至可以不求甚解； 精听：重在积累语言知识和语法知识。