特殊儿童评估量表8(听读说能力)

8-2 能分辨句尾不同的语句
8-3 能分辨句首不同的语句
分
8-4 能分辨句子中间不同的语句
辨 9. 能辨识简单儿歌
语
9-1 能边听边指出别人念到的字句
音
9-2 能正确的接句
9-3 能说出或配对出歌名或歌词
10. 能分辨语词中的音段（声母及韵母）特性
听
10-1 能分辨声母及韵母皆异的语词
读
10-2 能分辨声母同、韵母异的语词
分 5. 能分辨声音的特质
辨
5-1 能分辨声音的大小
声
5-2 能分辨声音的长短
音
5-3 能分辨声音的高低
5-4 能分辨声音的次数
5-5 能分辨声音的快慢
6. 能分辨说话声
6-1 能分辨不同人的说话声
6-2 能分辨说话声音的语调
6-3 能分辨说话音量的大小
7. 能分辨不同声调的语句
8. 能分辨语句
8-1 能分辨不同长度的语句
解
18-1 能正确回答答案为「是否」的问句
语
18-2 能正确回答答案为「短句」的问句
句 19. 能理解复杂句
20. 能理解不同说话者说出的相同语汇
20-1 能理解熟悉的家人说出之语汇
20-2 能理解较陌生的人说出之相同语汇
21. 能理解简单的说话内容
21-1 听完一段故事后，能回忆其中细节
21-2 听完故事后，能依序说出大要
21-3 能理解对话内容
22. 会张合嘴巴
22-1 会做出张口和闭口的动作
22-2 会连续张合嘴巴
23. 会做嘴部动作
23-1 会做「i」、「w」的嘴形
23-2 会做噘嘴动作
23-3 会做亲嘴动作
23-4 会模仿两颊鼓起的动作
24. 能模仿做舌部动作
24-1 舌头左右移动
24-2 舌头前后移动
24-3 舌头舔上唇
情 动
11-3 能辨别说话者的表情 11-4 能理解说话者的表情 12. 能了解基本的手势、动作
型 口 分 区13. 能区分不同的口型
14. 能理解生活语汇
15. 能遵循指令
15-1 能遵循单一指令
15-2 能遵循多项指令
15-3 能遵循多项有次序之指令
16. 能理解简单句
17. 能理解否定句
理 18. 能理解问句
特殊儿童评估量表（八）
听读与说话能力
副领域 次领域
课程目标
1. 对声音有反应
察 觉 声
1-1 在旁人的提示下知道有声音 1-2 配合视觉和触觉知道有声音 1-3 能用听觉察觉声音的存在
音 2. 能寻找音源
2-1 在旁人的提示下，寻找音源
2-2 能主动寻找突发的声音
3. 能分辨环境音和语音
4. 能分辨环境音
腔 动 作
26-3 能发出高低音调的声音
27. 会模仿发声
说 话
27-1 会模仿发出无意义的声音 27-2 会模仿发出有意义的声音 28. 能控制呼吸
28-1 会用鼻子深深吸气
28-2 会用鼻子慢慢呼气
28-3 会用鼻子吸气，慢慢从嘴呼气29. 能模仿发音29-1 会模仿韵母的发音
29-2 会模仿声母的发音
36. 会说否定句
37. 会说问句
38. 会说复杂句
39. 能和人对话
40. 会描述生活经验或说故事 41. 能针对不同情境、主题、对象，适当调整说话内
容
符号说明: √完全会 △需要别人协助完成或不稳定
×完全不会 2020.10修订
24-4 舌头舔下唇
24-5 舌头舔左右边嘴角
24-6 舌头在口内做上下移动
24-7 舌头往上伸到上牙后面
24-8 舌头绕嘴唇做圈圈
口 25. 能模仿做唇齿动作
腔
25-1 上齿咬下唇
动
25-2 下齿咬上唇
作 26. 能自发地发声发音训练
26-1 能发出大小音量的声音
26-2 能发出快慢节奏的声音
说 话
29-3 会模仿各种声母与韵母组合的拼音
30. 会正确发音
31. 能模仿声调
32. 会用表情、声音或动作表达意思
33. 会说语汇
33-1 会仿说语汇
33-2 会自己主动说语汇
34. 会说短句
34-1 会仿说短句
表 达 意
34-2 会自己主动说短句 35. 会说简单句
35-1 会仿说简单句
思
35-2 会自己主动说简单句
10-3 能分辨声母异（发音方法及发音部位皆异）
、韵母同的语词
10-4 能分辨声母异（发音方法不同但发音部位相 同）、韵母同的语词
10-5 能分辨声母异（发音方法相同但发音部位不 同）、韵母同的语词
理 11. 能理解表情
解
作表
情
动
日期
理 解
11-1 在他人诱发下能注视说话者
作表
11-2 能主动注视说话者表情