小学六年级信息技术教学计划范文

小学六年级信息技术教学计划范文
第1篇：小学六年级信息技术教学计划范文
一、指导思想：
1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的windows*作技能。

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的*作方法。

4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

二、教学重点及难点：
(一)教学内容：
继续学习用frontpage制作网页、学习网络知识和上网*作。

(二)教学(训练)要求：
使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、网络知识以及用frontpage制作网页”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机*作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

(三)教学重点、难点：
1、基础知识的掌握。

2、各种基本概念、*作的掌握。

3、实践训练、*作的有机、灵活运用。

三、班级情况分析：
六(1)班：
该班现有学生46人，该班整体情况较好，学生的学习积极*较高，但学生两极分化的现象比较严重。

六(2)班：
该班现有学生46人，该班整体情况稍差，主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，但全
班的学习风气还是很好的。

四、教法设想和措施：
1、设想：
以“计算机基础知识、网络知识以及frontpage”
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第2篇：小学六年级《小学信息技术》教学计划
一、学生基本情况
六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多*的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课不像语文、数学那么枯燥、单调。

但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。

在学习上处于一种玩电脑的状态。

二、教材分析
本册教材共有15课，介绍了多媒体技术、幻灯片制作及计算机处理声像文件的基础知识和技能。

教材以培养学生的信息为主要目标，在教学上突出“以学生为本”的指导原则，通过任务驱动的方式，让学生在学习过程中不断增长知识，不断提高技能。

三、教学目标
1.了解媒体、多媒体及多媒体作品的概念，知道多媒体的表现形式。

2.初步认识powerpoint，掌握powerpoint的启动和退出方法。

3.熟练掌握建立演示文稿的方法及学会制作文字幻灯片。

4.掌握设置文字格式的方法及对文字的段落排版。

5.掌握应用设计模板和设置幻灯片背景的方法。

6.掌握在幻灯片中*入图片的方法。

7.掌握添加新幻灯片的方法。

8.掌握添加艺术字的方法。

9.掌握绘制图形的方法。

10.掌握在幻灯片中*入声音的方法。

11.了解幻灯片常用的视图方式。

12.掌握对幻灯片上等文字等对象设置自定义动画的方法。

13.掌握设置幻灯片的切换方式。

14.掌握超级链接的使用方法。

15.掌握幻灯片的三种放映方式。

四、教学措施
学生光有兴趣，不一
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第3篇：人教版小学六年级信息技术教学计划
新的学期又将开始了!下面是小编精心为大家整理搜集的六年级信息技术上册教学计划，欢迎阅读。

一、学情分析
学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。

特别是六年级学生学习计算机四年了，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本*作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和使用logo，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析
本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜索学习认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的*作技能;第二单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的*作，让学生掌握logo语基本命令的使用方法。

能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图
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第4篇：小学六年级信息技术教学计划
信息技术是一门讲究*作*和实践*的课程，六年级信息技术教学应注重培养孩子的动手*作实践能力，下面的是小学六年级信息技术教学计划，希望能帮助到你！
一、基本情况
90%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣。

经过几年的信息技术学习，对电脑有一定的认识，，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。

但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。

在学习上处于一种玩电脑的状态。

每周虽有两节课，学生的遗忘*大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，*作易生疏。

二、教学目标
“中小学信息技术课程指导纲要(试行)”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

1、复习巩固电脑绘图技术，掌握画图
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第5篇：六年级上册小学信息技术教学计划
小学教师在进行信息技术教学之前应该事先制定一份教学计划，那么关于小学信息技术教学计划该怎么写呢？下面是小编整理的小学信息技术教学计划，希望对大家有所帮助！
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下
的信息技术与学科课程整合的课堂教学。

坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作
（一）加强队伍自身建设
1、明确人员分工，加强日常管理。

明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。

平时重视相关资料的收集、归档。

结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。

具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。

内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

（二）极开展教学研讨
1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。

在“备课—听课—口头评议
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第6篇：小学六年级下册信息技术教学计划
信息技术是一门集知识*、*作*、实践*和探究*于一体的基础课程，所以应注重培养孩子的动手*作实践能力以及探究能力，达到手脑并用，同步发展的目标。

下面是小编为大家整理的小学六年级下册信息技术教学计划，欢迎阅读。

一、学生基本情况
六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多*的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课不像语文、数学那么枯燥、单调。

但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。

在学习上处于一种玩电脑的状态。

二、教材分析
本册教材共有15课，介绍了多媒体技术、幻灯片制作及计算机处理声像文件的基础知识和技能。

教材以培养学生的信息为主要目标，在教学上突出“以学生为本”的指导原则，通过任务驱动的方式，让学生在学习过程中不断增长知识，不断提高技能。

三、教学目标
1.了解媒体、多媒体及多媒体作品的概念，知道多媒体的表现形式。

2.初步认识powerpoint，掌握powerpoint的启动和退出方法。

3.熟练掌握建立演示文稿的方法及学会制作文字幻灯片。

4.掌握设置文字格式的方法及对文字的段落排版。

5.掌握应用设计模板和设置幻灯片背景的方法。

6.掌握在幻灯片中*入图片的方法。

7.掌握添加新幻灯片的方法。

8.掌握添加艺术字的方法。

9.掌握绘制图形的方法。

10.掌握在幻灯片中*入声音的方法。

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第7篇：小学六年级信息技术下册的教学计划
一、学生基本情况
六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多*的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课不像语文、数学那么枯燥、单调。

但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。

在学习上处于一种玩电脑的状态。

二、教材分析
本册教材共有15课，介绍了多媒体技术、幻灯片制作及计算机处理声像文件的基础知识和技能。

教材以培养学生的信息为主要目标，在教学上突出“以学生为本”的指导原则，通过任务驱动的方式，让学生在学习过程中不断增长知识，不断提高技能。

三、教学目标
1.了解媒体、多媒体及多媒体作品的概念，知道多媒体的表现形式。

2.初步认识powerpoint，掌握powerpoint的启动和退出方法。

3.熟练掌握建立演示文稿的方法及学会制作文字幻灯片。

4.掌握设置文字格式的方法及对文字的段落排版。

5.掌握应用设计模板和设置幻灯片背景的方法。

6.掌握在幻灯片中*入图片的方法。

7.掌握添加新幻灯片的方法。

8.掌握添加艺术字的方法。

9.掌握绘制图形的方法。

10.掌握在幻灯片中*入声音的方法。

11.了解幻灯片常用的视图方式。

12.掌握对幻灯片上等文字等对象设置自定义动画的方法。

13.掌握设置幻灯片的切换方式。

14.掌握超级链接的使用方法。

15.掌握幻灯片的三种放映方式。

四、教学措施
学生光有兴趣，不一
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第8篇：湘教版小学六年级信息技术下册教学计划范本
一、学生情况分析：
学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，*作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。

大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。

各班都有部分学生因缺少*作机会，导致一些计算机基本*作都不熟练。

针对五、六年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极*。

二、全册教材的目的和要求：
1、初步了解程序设计的基本思想和方法；
2、培养学生的逻辑思维能力。

全册教材共十二课，可分为三个单元。

总课时为十五课时。

单元内容如下：
1、我们来训练小海龟；
2、小海龟登台表演了；
3、看看小海龟的高招。

三、学生情况分析及教学措施：
教材是小学《信息技术》六年级（下册），供已经具有一定信息技术基础知识和技能的小学生使用。

学生经过3个学期的学习，已经对信息技术具有了一定的理解和*作能力。

教学中采用任务驱动的方式，通过小学生易于接受和掌握的logo语言的学习和训练，让学生初步了解程序设计的基本思想和方法，培养学生的逻辑思维能。

绘图是logo语言中最主要的功能，它通过控制一个“海龟”图标，在屏幕上描绘爬行路径的轨迹，从而完成各种图形的绘制。

除了绘图功能，我们可以
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第9篇：小学六年级上学期信息技术教学计划范本
教学目标:
本期的教学内容以综合应用为主，希望通过本期的教学能让同学学会应用信息技术，结合其它学科的知识，综合实践，解决学习、生活中的问题。

同学情况分析：
由于同学的家庭情况，所以家里有电脑的很少，能够上网的就更少了，所以同学主要是在学校通过信息技术这门课进行信息技术方面的学习和能力的提高。

本次同学用的教材全面改版，所以在教学方面，存在一定的知识不连惯的问题，同学学习起来增加了一定的难度，需要教师根据实际情况，对同学进行适当的知识补充，以让同学学得更好，学习起来更感兴趣。

教材分析：
本次采用的教材内容非常的丰富，同时也很实用，是本很好的教材，正是因为内容丰富，所以要完成教学任务非常紧张，而且教学内容有一定的难度，对于基本较差的同学，学习起来会非常的艰难。

根据教材的内容，我们合理布置课时，简单的内容上快点儿，较难的内容需要的课时就较多。

希望本期能很好地完成教学任务。

让同学能应用信息技术，完成网站的简单设计和制作。

教学重难点：
本期的教学重点也是教学难点，主要包括以下内容：电子小报的制作，网站的制作。

教学措施：
在教学当中，惯穿一个思想，就是教学中教师给同学起个指引的作用，教同学学习的方法，给同学充沛的时间*作，让同学学会观察，摸索，掌握学习的技能和技巧。

为以同学以后自主学习鉴定基础。

教学课时布
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第10篇：六年级下册信息技术教学计划范本
一、教材分析：
1、教材编写指导思想：本册教材包括学习好帮手和机器人两部分内容。

学习好帮手主要是一些软件的应用,让学生认识到计算机是我们学习的好帮手,是本册的主要部分。

2、教材特点：
（1）体例上采用以信息为主线、任务为核心的模式。

（2）引入研究*学习方法，充分培养学生的自主*和探究*精神。

（3）强化任务淡化计算机知识。

（4）任务之间互相融合。

（5）教材使用适应*强。

3、教材主要内容：
这学期的教学内容学习好帮手和机器人两部分。

二、学生情况分析：
六年级的学生的自学能力和动手能力已经在前面几年的学习中得
到了极大的提高，在学习过程中，他们更希望教师能够给予他们充分的主动权和自由，他们希望通过自己的努力掌握更多的知识。

因此教师在教学时，应尽量放手让学生去做，不必事必躬亲，同时在学生动手*作的过程中给予必要的引导。

三、教学目标：
1、知识目标、能力目标和情感目标。

（1）知识与技能
要求掌握知识点如下：
第一单元：学生应用各个软件，包括ppt制作“汉字的发展”“古诗词”“月历”“毕业留念册”演示文稿，用word制作“世界之最”手抄报，撰写“生活变化”研究报告，用word绘图工具，经过计算比例，布置房间，设置地砖。

第二单元：了解机器人的功能与主要特点。

（2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学
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