英语学习方法演讲稿：快乐学习,高效学习

英语学习方法演讲稿：快乐学习，高效学习
文/杜方超
敬重的各位老师、友爱的同学们：
大家早上好！今日我讲话的题目是《欢乐学习，高效学习》。

作为一名英语老师，我今日很兴奋能和同学们谈一谈英语的学习方法。

可能我们都见过或经受过类似的状况：有的人整日埋头读书，学得很辛苦，但成果仍不抱负：有的人则懂得"有张有弛",学得很轻松，而且名列前茅。

同样是学习，有的人是欢乐的.学，有的人是苦痛的学，那学习效果可想而知。

那么如何欢乐学习呢？我认为关键是转换学习看法。

如今有许多同学都是一种被动的学习状态，所以我们要将看法转换为从爸爸妈妈要我学，老师要我学转换为"我想学，我想成为一个更好的自己而学习。

"正如富兰克林所说"Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn." 这句话的中文意思为：给我讲过的东西，我很快就遗忘；教给我的东西，我会记住；让我参加进来，我才真正学会。

这强调的是参加和实践，也就是说我们在参加中体会到学习的欢乐。

譬如，业余时间同学之间的嬉戏，都可以利用起来，互相提问或用英语沟通，从最简洁的开头，从闹笑话开头，渐渐的你会发觉原来学习也可以很欢乐！大家参加进来，学习起来，欢乐起来，你们都是棒棒哒！
做到欢乐学习，主动参加。

还不算一个优秀的学习者，要成为一个优秀的学习者关键就在于提高自己的学习效率了。

那么如何高效
学习呢？提高效率关键是要找对方法。

就英语这一科而言，语言的学习绝不是死记硬背，而是有方法的。

就拿最令同学们头痛的单词来举例。

记单词的方法除了死记硬背，还有许多方法。

譬如，联想法，即运用谐音、象形等来关心记忆。

就拿我们七上Starter Unit 2单元的jacket为例；其中文意思为"夹克",我们就可以用联想法将其意思串起来，前一部分为Jack这个是一个人名，后面的e引申为一件t引申为外套，联想起来就是Jack穿了e件夹克外套t.这样的联想过程使得单词的记忆没有那么枯燥。

方法二：词缀法。

英文单词有许多是由词根词缀构成的，这个方法能够到达举一反三的效果，事半功倍的效果。

我就拿七上第三单元teacher这个词为例，这个词就是由两部分构成，teach和er后缀组成。

前一个部分teach是一个动词"教", 加上er后缀。

所以teach 加上er后缀后，发生了2个改变。

1,意思转变。

由"教",变成"教书的人"即"老师".2,词性转变。

动词变成名词。

由此我们可以总结：er 后缀是名词后缀，表示人。

这样我们举一反三，猜想词义。

比方worker 这个词由work 工作加er后缀构成，联想一下工作的人worker应当是什么意思？对了worker就是工人的意思。

这样记单词是不是很轻松又不枯燥。

因此，只要你认为能关心你记单词的，你都可以利用，不管新方法旧方法，能帮你学习的就是好方法！所谓君子性非异也，善假于物也，利用这些方法，你可以事半功倍！
最终我想告知同学们，任何的记忆都会遗忘，依据艾宾浩斯曲
线，遗忘的速度是先快后慢，遗忘的数量是先多后少。

所以多重复记忆才能够避开遗忘。

同学们，所谓锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。

一遍记不住的，五遍、十遍、百遍，最终你总能记住的，你一辈子都会记住的！
同学们，参加进来，你会欢乐学习；〔方法〕利用起来，你会高效学习；重复起来，你会记住学问；坚持下来，你就会真正的收获！。