中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》教案

第四章人类与地理环境的协调开展
第一节人类面临的主要环境问题
------ 以全球气候变暖为例
课程标准：
根据有关资料 ,归纳人类所面临的主要环境问题。

学习目标：
1.举例说出人类面临的主要环境问题 ,以全球气候变暖为例阅读、分析地理图表归纳全球性环境问题的成因。

2.通过做温室气体实验 ,了解温室效应的原理 ,解释全球变暖现象及原因。

3.举例说明温室效应的利与弊 , 加强对全球性环境问题的关注 ,初步树立正确的环境观和可持续开展观。

学习导航：
【探究活动一】全球气候变暖的原因
1.合作学习：阅读教材中P81的图文资料 ,分析归纳全球变暖的原因。

2.实验探究：验证温室气体实验研究
【实验设备】数显温度探头、锥形烧瓶、特质白炽灯、苏打粉、醋酸、计时器。

【实验步骤】
1. 将2个数字探头分别插入两个烧瓶塞的孔中。

2. 待两个探测器显示视频相同的同时 ,记下温度的起点---室温。

3. 将1袋小苏打和1瓶醋酸 ,倒入其中一个烧瓶 ,另一个保持空瓶 ,然后盖上盖子。

4. 用热光源等距离照射两个瓶体 ,每1分钟读取一次温度数据 ,收集6分钟 ,并记录在报告单上 ,绘成曲线图。

【实验要求】注意时间、距离的一致性
【实验思考】实验原理及结果分析
【实验报告】
〔1〕记录数字探头起点温度 ,完成下表 ,请分别记录A、B瓶温度变化。

〔2〕随着温度的增加 ,观察两条曲线有何变化？想一想是什么原因引起的？
〔3〕如果你在瓶子里的CO2浓度增加 ,该实验的温度变化会怎样？
〔4〕思考 ,人类生活中的哪些环境会产生CO2?
【探究活动二】全球变暖对人类的影响
阅读教材中的图文资料 ,用辨证的思维分析全球变暖对人类活动影响。

学生绘制环境问题学习思路导图
【课后自主探究】
【自主探究一】消耗臭氧层物质调查与研究
在调查过程中 ,借助教材思考：
1.臭氧层遭到破坏的原因是什么？
2.臭氧层遭到破坏的危害是什么？
3.如何保护臭氧层？
【自主探究二】大气污染与酸雨
阅读教材图文资料 ,思考：
1. 大气污染的原因及危害。

2. 酸雨的成因、危害与分布。

【习题演练】
1.以下哪些气体不属于温室气体〔〕
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.甲烷
D.臭氧
2.以下哪些现象与人为排放温室气体无关〔〕
A.沿海地下水变咸
B.河口三角洲萎缩
C.皮肤癌病人增加
D.山地雪线下降
3.以下人类活动 ,引起全球气候变暖的主要原因是〔〕
A.大量燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料
B.退林还牧 ,使森林面积减少
C.大量围湖造田使水域面积在变小
D.制冷业大量使用氟氯烃化合物
4.下面频繁发生的灾害中与全球变暖无关的是〔〕
A.干旱、洪涝
B.地震、海啸
C.泥石流
D.寒潮 ,台风
5.气候变暖的自然原因有〔〕
A.破坏植被
B.排放温室气体
C.排放汽车尾气
D.气候的自然震荡
6.导致全球变暖的主要原因是温室气体能大量吸收〔〕
A.太阳辐射中的可见光
B.太阳辐射中的紫外线
C.太阳辐射中的红外线
D.地面的红外线辐射
7. 2019年3月26日20点30分至21点30分 ,我国85座城市参与了“地球1小时〞活动。

在这一小时里 ,熄灭电灯、关闭电源 ,倡导通过节约能源 ,进而减少二氧化碳的排放。

开展此项活动的主要目的是催促人类〔〕
A.减少城市的光污染防止臭氧层被进一步破坏
C.消除酸雨现象缓解全球变暖的趋势。