15、独立自主的和平外交
独立自主的和平外交
第15课独立自主的和平外交
1、我国外交宗旨：独立自主的和平外交政策：建国初面临的环境(美国为首的资本主义国家对我国实行遏制和封锁，很多国家缺乏了解)。
政策的特点是倒向社会主义一边。
目的是为国内经济建设创造有利的国际环境。
外交成就是第一年与17个国家建交。
2、和平共处五项原则：
内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
最早是周恩来于1953年底同印度就两国在西-藏地区的关系问题实行谈判时提出的。
最早同意的是印度和缅甸，后来被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
3、万隆会议的时间、地点、性质、内容：1955年，在印度尼西亚的万隆，举行第一次亚非国际会议，讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。
重点是中国代表团对会议成功的贡献：周恩来提出求同存异方针，促动了会议的圆满成功，也促动了中国同亚非各国的团结和合作。
八年级历史下册第5单元第15课独立自主的和平外交教案新人教版
第15课《独立自主的和平外交》教学目标知识目标：新中国的外交政策及方针、新中国同苏联等国建交、和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议。
能力目标：①通过对比新、旧中国实行的不同外交政策，提高学生分析历史事实的能力。
②对新中国成立初期独立自主外交政策的大体方针的学习，培育学生分析理解历史问题的能力。
③通过引导学生熟悉新中国成立初期所取得的外交成绩，提高学生综合归纳历史事件的能力。
德育目标：①理解新中国成立初期的严峻形势，新中国的外交活动，从而使学生受到爱国主义教育。
②对新中国外交成绩和国际地位提高的教学，增强学生的民族自豪感。
教学重点：和平共处五项原则教学难点：建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、解决所揭露的国际关系的本质。
教学手腕：多媒体教学教学进程：导入新课：以“新中国十大外交官”的图片导入新课。
（创设情景）教师先出示近代一幅漫画,再提问按照所学历史知识和漫画思考近代中国外交的特征?（创设情景）学生可能回答：屈辱、不平等……教师总结：不平等、不独立、无自主权教师提问：近代外交是这样一种情况，那新中国的外交应该具有什么样的特征？教师展示“建国大典”图片，引用“毛泽东的宣告：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。
凡愿遵守平等、互利及彼此尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之成立外交关系。
”从中归纳出新中国的外交应该是平等、独立、自主。
一、独立自主的外交政策1．新中国外交的政策：独立自主的和平外交在独立自主的和平外交政策的指导下新中国取得了一系列的外交成绩。
二、新中国的外交成绩1．与新中国成立外交关系的17个国家（——）以表格的形式展示与我国成立外交关系的17个国家，并着重介绍第一个与我国成立外交关系的苏联。
在这里需讲清两个问题：（1）为何苏联是与我国第一个建交的国家。
（结合战后形势示用意及以美国为首的帝国主义国家对中国的政策）（2）我国与苏联交往的史实。
（结合图片）2. 和平共处五项原则的提出教师展示周恩来接见印度代表时的照片，接着讲述1953年12月31日，周恩来在会面印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则。
怎样理解新中国制定的三条外交方针？
怎样理解新中国制定的三条外交方针？
新中国制定的三条外交方针是指独立自主的和平外交政策、争取国际社会尊重的原则以及促进共同发展的外交方针。
下面是对这三条外交方针的理解：
1.独立自主的和平外交政策：这一方针体现了新中国在外交
事务中的自主权和独立性。
独立自主意味着中国坚决维护
国家的独立和主权，拒绝任何国家干涉内政的行为。
和平
外交政策意味着中国坚定追求和平，通过和平外交手段解
决争端和冲突，在国际事务中积极维护和平稳定的局面。
2.争取国际社会尊重的原则：这一方针强调了中国争取国际
社会尊重和平等地位的原则。
中国积极参与国际事务，在
国际舞台上倡导和维护国家的正当权益，坚持平等对话、
相互尊重，推动国与国之间的平等交往和合作，以达到获
得国际社会尊重和平等地位的目标。
3.促进共同发展的外交方针：这一方针体现了中国对于全球
共同发展的承诺。
中国积极推动国际合作，主张互利共赢，促进经济全球化的公平和包容发展，致力于构建人类命运
共同体。
中国积极参与多边机构和倡议，为世界经济增长
做出贡献，努力实现全球共同发展和繁荣。
这三条外交方针体现了中国坚持独立自主、和平发展、互利共赢的外交理念，体现了中国作为负责任大国的承诺。
通过奉行这些方针，中国积极参与国际事务，维护国家的权益，推动多
边合作，为构建一个和平、稳定、繁荣的国际秩序作出了积极贡献。
同时，也彰显了中国倡导和平外交、坚持合作共赢的国际形象，并推动了国际关系的进步与发展。
第15讲新中国初期的外交和开创外交新局面
第15讲新中国初期的外交和开创外交新局面课题2与时俱进开创外交新局面——现代中国的对外关系必备知识·自主排查知识点一新中国初期的外交（一）独立自主的和平外交方针1.背景：二战后，以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间激烈斗争。
2.内容（1）“另起炉灶”：不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，另行建立新的平等外交关系。
（2）“打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，建立平等互利的外交关系。
（3）“一边倒”：新中国坚定地站在社会主义阵营一边。
3.成就：同苏联等17个国家正式建立了外交关系。
（二）和平共处五项原则的提出1.原因：同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系。
2.经过（1）1953年，周恩来接见印度代表团时第一次提出。
（2）1954年，中、印、缅一致同意将和平共处五项原则作为指导双方关系的基本原则。
3.意义：成为解决国与国之间问题的基本准则。
（三）步入世界外交舞台1.日内瓦会议（1）目的：和平解决朝鲜和印度支那问题。
（2）结果：达成关于恢复印度支那和平的《日内瓦公约》。
（3）意义：新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议。
2.万隆会议（1）内容：讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等问题。
（2）结果：周恩来提出“求同存异”的方针，促使会议取得圆满成功，加强了中国同亚非各国的联系。
[构图解史]“一边倒”外交方针信息提取：“一边倒”说明中国坚定地站在社会主义阵营一边，获得了社会主义阵营的国际支持。
这是新中国在严峻国际形势下的外交选择。
[构图解史]新中国成立初期与我国建交国家地区分布示意图信息提取：图示反映与中国建交的大多数是东欧社会主义国家，没有西欧国家，说明新中国建立初期由于受意识形态影响，奉行“一边倒”政策。
[概念阐释]“求同存异”方针（1）“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，曾沦为殖民地或半殖民地；二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。
15.独立自主的和平外交
中国
有利
不利
与中国建交国家
（17个）
与美国共同封锁 中国的国家
毛泽东应邀出席斯大林七十寿 辰庆祝大会，受到高规格接待
1949年12月，毛 泽东主席访问苏联。 这是新中国最高领 导人的首次出访。
1950.2.14《中苏友好同 盟互助条约》签定 这是新中国与外国签订 的第一个条约，打破了 帝国主义国家封锁。 有人形容中苏关系是“ 同志+堂兄”的关系
14、丹麦王国
15、缅甸联邦
16、瑞士联邦
7、波兰人民共和国
8、蒙古人民共和国
9、德意志民主共和国
17、芬兰共和国
面对着当时对中国不利的国际形势,中 国领导人应该怎样做的呢?
①建立与邻国的友好关系 ②积极参与国际会议，充分展示 中国，增加外国对中国的了解等等 和平共处五项原则
一、和平共处五项基本原则的内容 1、互相尊重领土主权 2、互不侵犯 3、互不干涉内政 4、平等互惠 5、和平共处
就是处理国与国之间的 外交： 关系的政治活动。 目的是维护本国利益
国家实力 外交家的谋略
《南京条约》 《辛丑条约》 《马关条约》
不独立、不自主、不和平
阅读材料，提炼要点
本政府为代表中华人民共 和国全国人民的唯一合法政府。 凡愿遵守平等、互利及互相尊 重领土主权等项原则的任何外 国政府，本政府均愿与之建立 外交关系。
本课练习：
【例5】关于万隆会议不正确的说法是 A.周恩来出席了会议 B.中国代表得出了“求同存异”的方针 C.会议在印度尼西亚的万隆召开 D.会议促进了欧亚各国的团结与合作
本课练习： 【例6】周恩来总理提出“求同存 异”方针是在 A.万隆会议上 B.日内瓦国际会议上 C.访问印度和缅甸时 D.联合国会议上
独立自主和平外交的基本原则是什么？
独立自主和平外交的基本原则是什么？独立自主和平外交政策的基本原则，是我国对外交往活动的根本准则，是在外交工作实践中探索出来的处理对外关系的根本依据。
严格按照这一政策准则办事，既有利于维护世界和平，又有利于推动我国社会主义建设事业的发展。
独立自主和平外交的基本原则包括：第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。
独立自主是马克思主义的重要原则，是我国革命和建设事业取得胜利的宝贵经验之一。
独立自主，就是坚持从我国的实际情况出发，依靠自己的力量，同任何国家友好相处，但不容许任何国家损害我国的尊严和主权。
不管国际风云如何变幻，我们都始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。
第二，坚持和平共处五项原则，努力发展同各类国家的关系。
和平共处五项原则是指导国家间关系的基本准则。
和平共处五项原则的精髓，就是国家主权平等。
和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。
第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。
中国是发展中国家，加强同发展中国家的团结与合作是我国对外政策的基本立足点。
中国同广大发展中国家的友好合作，有着坚实的政治基础。
在新形势下，中国同广大发展中国家的共同关切增多，在推动建立公正合理的国际政治经济新秩序方面有着共同的利益和目标。
第四，坚持爱国主义与国际主义相统一的原则。
在处理国际事务和对外关系时，既要坚决维护本国人民的根本利益，在涉及我国主权、领土完整、国家利益、国家安全的问题上决不妥协退让，同时又要注意维护世界和平和世界人民的根本利益，把爱国主义和国际主义紧密结合起来，把本国人民的根本利益和前途与世界人民的根本利益和前途紧密结合起来。
独立自主的和平外交政策!!!!!!
不与任何国家和 国家集团结盟，不 参加任何军事集团
二、独立自主和平外交政策的基本原则
第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。 第二，坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基 本准则。 第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。 第四，坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。
坚持国家 处理国家关系 主权独立， 不与任何国家和国家集团结 坚持国家主权独立，不受大国 处理国家关系不以社会制 不以社会制度 不受大国 不参加军备竞赛，不进行军事扩张 盟，不参加任何军事集团 意志左右，不屈从任何外来压力 度和意识形态论亲疏 和一时形态 意志左右， 论亲疏 不屈从任何 不参加军事 外来压力
“打扫干净屋子再请客”的方针
就是要在彻底废除帝国主义国家在中国的势力和特权 及其影响后，再让这些国家的客人进来，在互相尊重领土 主权和平等互利的基础上同世界各国建立新的外交关系。
“一边倒”的方针
1949年《论人民民主专政》宣布中华人民共和 国将坚定不移地站在以苏联为首的社会主义阵营一边。
2、20世纪60年代：我国对外政策的调整—— “两个拳头打人” 进入20世纪60年代，世界形势仍处于毛泽 东所说的“冷战共处”状态。根据当时美国对 中国实行孤立、封锁和禁运，以及社会主义阵 营内部发生重大变化，我国外交政策重心由
（2）在改革开放过程中，形成了具有鲜明特 色的邓小平外交思想。
反对霸权主义，维护世界和平 在和平共处五项原则基础上发展同所有国家的友好合作关系
加强同第三世界国家的团结与合作
积极推动建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序 坚定不移地实行对外开放政策 确定冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、有所作为的战 略方针
主要内容
独立自主的和平外交
独立自主的和平外交《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》强调：“坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。
”独立自主的和平外交政策是新中国70年外交理论和实践的基本结晶，符合时代潮流及我国人民和世界人民根本利益。
新形势下，必须坚持党对外事工作的集中统一领导，统筹国内国际两个大局，坚持和完善独立自主的和平外交政策，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，积极推进中国特色大国外交，坚定不移维护国家主权、安全、发展利益，坚定不移维护世界和平、促进共同发展，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造有利外部环境，为建设新型国际关系、构建人类命运共同体作出中国贡献。
深刻认识坚持独立自主的和平外交政策的重大意义独立自主的和平外交政策是新中国外交的特色、优势、传统，凝聚着新中国成立70年来外交理论和实践探索成果，必须在新时代发扬光大。
鸦片战争以后，逐步陷入半殖民地半封建境地的旧中国，经历了一段饱受欺凌、战火连绵、山河破碎、民不聊生的黑暗历史，独立自主和和平成为一代又一代中国人梦寐以求的夙愿。
新中国成立前夕，毛泽东强调：“中国必须独立，中国必须解放，中国的事情必须由中国人民自己作主张，自己来处理，不容许任何帝国主义国家再有一丝一毫的干涉。
”周恩来指出：“我们对外交问题有一个基本的立场，即中华民族独立的立场，独立自主、自力更生的立场。
”1949年9月中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》规定：“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
”这一规定确立了新中国外交政策“独立自主”和“维护和平”的主基调。
新中国成立初期，我国外交坚持“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”，废除了帝国主义强加在中国人民头上的一切特权和不平等条约。
1953年12月，周恩来在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，后得到印度、缅甸政府共同倡导，成为国际社会公认的规范国际关系的重要原则。
新中国独立自主的和平外交政策
新中国独立自主的和平外交政策，毛泽东形象的概括为：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”。
“另起炉灶”：不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而是要与各国另行建立新的平等外交关系。
“打扫干净屋子再请客”：先清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定了基础；然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。
“一边倒”：就是中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边，使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。
改革开放的逐步推进线路：1980年设立四个经济特区——1984年开放天津、上海、福州广州等14个城市——1985年长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海湾地区开放——设立经济技术开发区——1990年开发开放浦东。
八年级,历史 第五单元第15课独立自主的和平外交课
1955年4月24日晚上，万隆会议举行最后 一次全体会议。在热烈的掌声中，参会国 家一致通过《亚非会议最后公报》。会议 又在热烈的掌声中闭幕。
万隆精神：体现了亚非各国人民反对殖民主义、
筠连三中 屈定
一边倒：就是宣布新中国倒向社会主义一边。
以美国为 首的帝国 主义阵营
（扶蒋反共 助蒋内战）
对新中国实行经济封锁、 外交孤立 、军事打击
以苏联为 首的社会 主义阵营
2、新中国建立初期的外交成就
请阅读教材P76小字部分，了解 中苏建交的基本史实
时间： 新பைடு நூலகம்约：
意义：
1949年10月2日
1950年签定《中苏友好同盟互助条约》
（一）和平共处五项原则 （二）周恩来出席万隆会议
请同学们用几分钟的时间把全书浏览一遍!
1、建国初期中国奉行的外交政策：
（独立自主、和平外交政策）
毛泽东 提出
另起炉灶 打扫干净屋子再请客
一边倒
平等互利、 互相尊重领 土主权原则
另起炉灶：
否认国民党政府同各国建立的旧 的外交关系，对旧中国同外国签订的 一切条约和协定要重新审查处理，在 互相尊重领土主权和平等互利的基础
筠连三中 屈定
清朝后期，清政府被迫与 帝国主义签订一系列不平 等条约：《南京条约》
《北京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
1919年5月4日中国爆发了 一次彻底反帝反封的爱国运 动。主要口号：
“拒绝在巴黎和会上签字”
“还我青岛”
“外争主权、内除国贼”
不平等 不独立 无自主权
独立自主的和平外交政策
根据上述基本方针，建国之后，我国的外交工作 逐步开展。一是与苏联、东欧及亚洲人民民主国 家建立外交关系；二是积极同邻近国家和新型民 族国家发展友好关系，并提出了“和平共处五项 原则”；三是同美国的侵略政策和侵略行径进行 了针锋相对的斗争，如在朝鲜战场上给美国以沉 重打击，迫使美国在停战协定上签字就是典型例 子；四是参加日内瓦国际会议，解决了印度支那 地区的发展前途问题；五是参加亚非会议，提出 “求同存异”方针，促进会议的圆满成功，加强 了同亚非各国的联系。
中美关系的改善
1）1971年7月， 基辛格秘密访华， 与周恩来总理会谈。 （2）1972年2月， 美国总统尼克松访 华，中美双方在上 海签署《中美联合 公报》。（3） 1979年，中美正 式建立外交关系。 意义：中美两国对 抗结束，两国关系 开始走向正常化。
中日邦交正常化
声明宣布：“自本声明公 布之日起，中华人民共和 国和日本国之间迄今为止 的不正常状态宣布结 束。”“日本方面痛感日 本过去由于战争给中国人 民造成重大损害的责任， 表示深刻的反省。”“中 华人民共和国政府宣布： 为了中日两国人民的友好， 放弃对日本国的战争赔偿 要求。
有一次周总理应邀访问苏联。在同赫鲁晓 夫会晤时，批评他在全面推行修正主义政 策。狡猾的赫鲁晓夫却不正面回答，而是 就当时敏感的阶级出身问题对周总理进行 刺激，他说：“你批评的很好，但是你应 该同意，出身于工人阶级的是我，而你却 是出身于资产阶级。”言外之意是指总理 站在资产阶级立场说话。周总理只是停了 一会儿，然后平静地回答：“是的，赫鲁 晓夫同志，但至少我们两个人有一个共同 点，那就是我们都背叛了我们各自的阶 级。”出其不意地将赫鲁晓夫射出的毒箭 掉转方向，朝赫本人射去。据说，此言一 出，立即在各共产党国家传为美谈。
独立自主的和平外交政策内容
独立自主的和平外交政策内容
独立自主的和平外交政策是指一个国家在对外关系中，坚持自主决策、独立自主、和平发展、互利合作的原则，旨在维护自己的国家利益、地区安全和世界和平。
其主要内容包括：
1. 坚持自主决策。
这意味着一个国家在制定对外政策时，应该遵循自己国家利益的原则，不受其他国家的干涉和压力。
2. 独立自主。
这意味着一个国家在对外政策中，应该自主选择自己的伙伴，不偏袒任何一方，不参与任何国家的军事联盟。
3. 和平发展。
这意味着一个国家在对外关系中，应该倡导和平、安全、稳定和合作，避免任何形式的武力冲突和军事扩张。
4. 互利合作。
这意味着一个国家在与其他国家进行经贸合作时，应该坚持平等互利、互惠互利的原则，为双方创造共同利益。
独立自主的和平外交政策在维护一个国家的主权、安全和利益上有着重要的意义，也有助于促进国际社会的和平与繁荣。
第15课独立自主的和平外交教案[五篇模版]
![第15课独立自主的和平外交教案[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/3842402d02d8ce2f0066f5335a8102d276a261ab.png)
第15课独立自主的和平外交教案[五篇模版]第一篇：第15课独立自主的和平外交教案●教学目标一、知识目标1.掌握新中国成立初期的外交政策和方针。
2.掌握新中国成立初期的外交成就。
3.掌握和平共处五项原则提出的背景和过程。
4.掌握和平共处五项原则的意义及在其指导下新中国外交取得的成就。
5.掌握“万隆精神”的确切含义。
二、能力目标1.通过本课的学习，培养学生综合分析历史问题的能力。
2.通过本课的学习，培养学生比较能力。
三、德育目标1.通过本课的学习，使学生认识到新中国奉行独立自主的外交政策和建国初期的外交方针与旧中国的屈辱外交截然不同。
解放了的中国人民在外交舞台上真正站起来了。
2.新中国冲破了帝国主义的外交孤立政策，在建国第一年里就同苏联等17个国家建立了外交关系，稍后又积极同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系，以坚实的步伐开拓了我国外交的新局面。
3.和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟，这五项原则被认为是处理国家间相互关系的基本准则，在国际上产生深远影响。
4.我国参加了万隆国际会议，并且起到了积极的作用，这是我国外交工作的新胜利。
●教学重点1.独立自主的和平外交政策2.和平共处五项原则的提出●教学难点1.正确分析独立自主的外交政策及建国初的外交方针所涉及到的国内外复杂形势。
2.对把和平共处五项原则作为处理国与国关系的准则的正确理解。
●教学方法1.讲解法。
本课内容难度较大，故需教师在讲解方面做的多一点。
2.比较法。
引导学生和旧中国的屈辱外交作一比较。
从而正确地理解新中国的独立自主的和平外交政策。
3.影视辅助法。
可以通过放《周恩来外交风云》等纪录片帮助学生了解当时的情况。
4.故事穿插法。
●教具准备 1.投影仪2.录像带及相关设备●课时安排一课时●教学过程［导入语示例一］同学们请看下面的投影。
［投影显示］一九五四年四月，朝鲜停战不久，经中、苏、英、美、法五大国同意，谋求和平解决朝鲜问题的日内瓦会议于四月二十六日召开，美国代表团团长杜勒斯下令，不准同中国代表团任何人握手，以傲慢顽固态度对待出席日内瓦会议的中国人员，成为外交史上的笑料。
独立自主的和平外交方针的提出[实践]
![独立自主的和平外交方针的提出[实践]](https://img.taocdn.com/s3/m/fb2dca3c59fb770bf78a6529647d27284b73372a.png)
独立自主的和平外交方针的提出(1)背景：①第二次世界大战结束以后，世界形势发生了深刻变化，形成了新的政治格局。
国际关系最突出的特点是社会主义与资本主义两大阵营的对立和激烈斗争。
②以美国为首的帝国主义国家采取经济封锁、政治孤立、军事包围的政策，企图扼杀新中国。
③苏联等社会主义国家承认新中国。
④旧中国没有独立自主的外交，受尽西方列强的欺侮。
⑤新中国成立后，毛泽东向世界宣布中国政府的外交原则。
(2)主要内容：①“另起炉灶”：新中国不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。
这就使中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系。
②“打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，以巩固新中国的独立和主权。
③“一边倒”：就是新中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边。
它使新中国在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中不致处于孤立地位。
(3)新中国初期的外交成就：①新中国成立第一年就同苏联建立外交关系。
随后保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰等l0个国家相继与中国建交。
新中国成立后的第一年里，已同l7个国家建交。
②1949年12月，毛泽东出访苏联，与苏联领导人进行会谈。
③l950年中苏两国签订《中苏友好同盟互助条约》。
(4)意义：对促进中国经济的恢复和发展，打破美国等西方国家的封锁政策，巩固中苏两国人民的团结，具有重要意义。
新中国成立初的外交方针新中国奉行独立自主的和平外交方针的原因：新中国成立以前，半殖民地半封建的旧中国没有独立自主的外交，受尽帝国主义的欺侮；新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对新中国采取经济封锁、外交孤立、军事包围的敌视政策，企图扼杀新政权；新中国成立后，社会主义已经形成体系，亚非拉民族解放运动高涨，这为新中国外交政策的推行创造了有利的国际环境；新中国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了新中国必然要彻底消除帝国主义在华的残余势力，维护本国的独立和主权的完整。
新中国的三大外交政策内容
新中国的三大外交政策内容
新中国的三大外交政策是独立自主的和平外交政策、走自己的道路建设有中国特色的社会主义和开放的对外政策。
1. 独立自主的和平外交政策
该政策旨在坚持独立自主、和平相处、平等互利、不干涉内政和互相尊重主权和领土完整的原则。
中国认为国家主权和不干涉内政原则是国际关系的基本准则，坚持这些原则，并在维护世界和平和促进全球经济发展方面做出贡献。
2. 走自己的道路建设有中国特色的社会主义
该政策旨在维护国家和人民利益，坚决反对任何形式的霸权主义，不说服别国效仿中国模式，而是以自己的方式建设有中国特色的社会主义。
3. 开放的对外政策
该政策旨在积极参与国际合作和互惠互利的经济合作，正在推进一系列国际合作，以促进文化、科技、教育和贸易等领域的交流，让中国成为世界上最具活力的经济体之一。
中国独立自主的和平外交政策
中国独立自主的和平外交政策中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，这一政策的基本目标是维护中国的独立、主权和领土完整，为中国的改革开放和现代化建设创造一个良好的国际环境，维护世界和平，促进共同发展。
其主要内容包括：1、中国始终奉行独立自主的原则。
对于一切国际事务，都从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直，决定自己的立场和政策，不屈从于任何外来压力。
中国不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不参加军备竞赛，不进行军事扩张。
2、中国反对霸权主义，维护世界和平。
中国认为，国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会的平等一员。
国与国之间应通过协商和平解决彼此的纠纷和争端，不应诉诸武力或以武力相威胁，不能以任何借口干涉他国内政。
中国从不把自己的社会制度和意识形态强加于人，也决不允许别国把他们的社会制度和意识形态强加于我们。
3、中国积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
中国认为，新秩序应该体现历史发展和时代进步的要求，应该反映世界各国人民的普遍愿望和共同利益。
和平共处五项原则和其他公认的国际关系准则应该成为建立国际政治经济新秩序的基础。
4、中国愿意在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上，同所有国家建立和发展友好合作关系。
积极发展同周边国家的睦邻友好关系，是中国外交政策的重要组成部分。
中国同绝大多数邻国解决了历史遗留问题，与周边国家的互利合作蓬勃发展。
加强同广大发展中国家的团结与合作是中国外交政策的基本立足点。
中国与广大发展中国家有着共同的历史遭遇，又面临着维护国家独立、实现经济发展的共同目标，合作基础深厚，前景广阔。
中国重视改善和发展同发达国家的关系，主张国与国之间应超越社会制度和意识形态的差异，相互尊重，求同存异，扩大互利合作。
对彼此之间的分歧，应在平等与相互尊重的基础上坚持进行对话，不搞对抗，妥善加以解决。
5、中国实行全方位的对外开放政策，愿在平等互利原则的基础上，同世界各国和地区广泛开展贸易往来、经济技术合作和科学文化交流，促进共同繁荣。
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时间5、7 地点5楼活动室主备人何齐斌学科历史课题15、独立自主的和平外交课型新授参加人员任云艳、王桂伟、、马桂云、许桂丽
教学目标知识
能力
1．说出“和平共处五项原则”提出的背景、简单过程和主要内容、作用。
2．知道万隆会议的主要过程（包括召开的时间和过程、会议性质和会议主题），说出周恩来在万隆会议上的主要作用。
过程
方法
通过“创设情境——提出问题——感受情境——观点展现——结论与评价”，培养学生解决问题的能力，引导学生自主重组知识，形成历史概念。
情感
态度
1、了解新中国外交政策的正确性带来了新的局面，为我国赢得了一个良好的外部
环境。
并从而了解新中国在国际事务中的地位和作用。
2、感受周恩来外交政策中的智慧，使学生形成正确的人生价值观。
教学重点“和平共处五项原则”与“万隆会议”。
教学难点难点：建国初期中国外交形势
教学媒体多媒体
教学过程设计
教学内容及问题情境学生活动设计意图
【导入新课】
播放flash《万里长城永不倒》
问题：1、旧中国的外交特征是什么？
2、要想在国际上赢得尊重，必须是怎样的国家？导入：确实“弱国无外交”，要想在国际上赢得尊重，首先要树立独立自主的外交形象，确立独立自主的外交政策。
（同时也引导学生认识到：要实现独立自主，必须以强大的综合国力为依托。
）
【导学达标】
一、外交政策的制定
展示材料（略）
问题：新中国的外交政策的核心是那几个关键词？
明确：同旧中国屈辱的外交相比，新中国的外交政策体现了我们独立、自主的全新形象和坚持和平的友好态度。
二、初期的外交成就
1、第一年17国与中国建交
投影：新中国同苏联等17国建交的图片。
设问：1、这17个国家中间，
是大国居多，还是小国居多？
2、是社会主义国家居多，还是资本主义国家居多？
3、当时哪个国家首先同我们建交的？
图片显示：苏联同中国建交、毛主席访问苏联、双方签观看FLASH，
感受旧中国的屈
辱。
说说旧中国
的外交特征
积极思考，
各抒己见，谈看
法。
齐读材料
提取关键信息
快速浏览教材
找出外交成就
观看图片
结合教材内容
思考作答
以flash引入，
既激发学生兴
趣，又激活学生
思维，引发学生
学习欲望，也为
后面的新中国
外交政策的背
景作了铺垫。
通过对比
理解新旧中国
和平外交与屈
辱外交之别，在
于国家是否独
立和社会制度
本质上存在的
差别。
总体感知教材
内容，培养学生
迅速提炼观点
订《中苏友好同盟互助条约》
4、建国初期，社会主义国家纷纷和我们建交，那么资本主义国家对中国是什么态度呢？
5、他们对中国采取什么对策？
6、为什么社会主义国家纷纷和我们建交，资本主义国家敌视中国呢？
ppt.显示“战后世界形势图”，再现两大阵营对峙及对华政策、态度
面对新中国面临的严峻外交形势，新中国的领导人采取了什么对策？取得了什么成果？
2、和平共处五项原则”
（简介西藏地区成为中印关系焦点的历史原因。
）
引导学生探究以下问题：
1、五项原则主要内容是什么？
2、五项原则最早由谁提出？什么时候？
3、五项原则有何重大影响？
4、举例说明五项原则现实意义？
举例：美国侵占伊拉克
台湾问题
3、日内瓦会议
强调中国的地位及在会议上的作用
4、万隆会议
播放记录片《周恩来外交风云——万隆会议》片段
引导学生探究以下问题：
1、简要介绍这次会议的时间、地点、性质和主题。
2、会议中途遇到什么困难？如果你是中国代表团的成员，面对这种变化，你要采取什么对策？当时周恩来总理又采取了哪些对策？
3、你认为周恩来为什么能改变会议的航向？
4.什么叫“求同存异”？在现实生活中包含哪些道理？【深化目标】
1、归纳新中国在20世纪50年代取得哪些外交成就？
2、新中国初期取得重大的外交成就的原因?
【活动与探究】
讲述周恩来的外交故事
【拓展延伸】
关于周恩来的外交还有很多趣事与精采之处,请你课后收集，并用不同的形式表现出来。
联系“一五计
划”期间，苏联
对中国的援助。
联系美国对中国
内战及朝鲜战争
干涉的史实
思考作答
表演、欣赏
历史独幕剧——
五位同学分别扮
演周恩来、印度
代表、尼赫鲁、
吴努、新闻记者，
以新闻报道的形
式再现两国总理
签发联合声明的
历史场景。
抢答各题
的能力
本组问题链从
文字、图片资料
入手，目的是引
导学生在新情
境中分析和解
决问题过程中，
深入理解和掌
握新中国建立
初期面临的严
峻外交形势和
取得的重大外
交成果。
本组问题链由
再现历史场景
和体验历史发
展变化入手，目
的是引导学生
在新情境中，分
析和解决问题
的过程中，深入
理解和掌握和
平共处五项原
则提出的过程、
内容和作用。
还
有调节学生学
习情绪和学习
气氛的目的。
感受周恩来
外交政策中的
智慧及独特的
人格魅力，使学
生形成正确的
人生价值观。