人教版语文五年级上册第七单元素质测评试卷(附答案)、六上语文期中试卷

第七单元素质测评试卷
（总分：100分时间：120分钟）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。

（5分）
dí kòu pénɡ lái liú tǎnɡ jí liánɡ nù hǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
línɡ lónɡ kòu wèn yáo tái miào yǔ zhūɡě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。

（4分）
绷嘴（bēnɡ běnɡ）铸造（ shòu zhù）倾听（qīnɡ qiōnɡ）
骨髓（ suǐshuǐ）损毁（ sǔn xǔn ）悄然（qiāo qiǎo）
刹那（ shàchà）坠落（ zhuìduì）
3、改正下面词语中的错别字。

（4分）
金壁辉煌（）再接再励（）粉身粹骨（）
迫不急待（）愤发图强（）垂头伤气（）
永往直前（）悲残身世（）
4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。

（3分）
花： 1植物的繁殖器官，2可供观赏的植物，3不实用的，4颜色杂，5虚伪的，不真实的，6用掉，7模糊不清，8形状像花的东西，9华美。

（1）手榴弹在敌群中开了花。

（）
（2）我花了三个晚上才做好？（）
（3）别听他花言巧语，小心上他的当。

（）
（4）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。

（）
（5）我们的老师才四十多岁就头发花白了。

（）
（6）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书。

（）
二、词语积学用。

（共19分）
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。

（6分）
（）世闻名：临危不（）：
不屈不（）：（）首挺胸：
居高（）下：奇珍（）宝：
2、在句中用上恰当的四字词语。

（2分）
（1）_______ ______的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。

（2）面对敌人的恐吓，他_______ __的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。

（3）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种_____ ___________的感觉。

（4）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派_____________的热闹景象。

3、选词填空。

（3分）
真挚真实真诚
（1）我从来都对祖国有着最为（）的感情。

（2）他这个人待人对事一直都是很（）的。

（3）我们要用（）的成绩来报答父母的养育之恩。

强烈猛烈剧烈
（1）临近考场，我的心不由得又（）地跳动起来。

（2）对自己的祖国有着（）情感，这难道还有错吗？。

（3）战士们（）的进攻，打得敌人四处逃窜。

4、在下面括号内填正确写表示看的词语。

（4分）
恭敬地看（）登高远望（）
向四处看（）看人外貌（）
居高下望（）极目远看（）偷偷地看（）实地观看（）5、按照要求写出相关的成语。

（4分）
（1）形容专心的：____________________________________________________
（2）表现气愤的：____________________________________________________
三、句子万花筒。

（9分）
1、有关爱国的名句格言，从你内课外的积累中选两句默写在下面。

（2分）
（1）_________________________________________________（）
（2）__________________________________________________（）
2、句子加工厂。

（5分）
（1）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（改换语序）
____________________________________________________________
（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。

（改成“被”字句）
____________________________________________________________
（3）五壮士跳下悬崖。

（扩写句子）
____________________________________________________________
（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）
____________________________________________________________
（5）战士们发现敌人又一群扑上来了。

（修改病句）
____________________________________________________________
3、照样子写句子。

（2分）
当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。

当_____________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘记__________________________________________。

四、课文梳理间。

（7分）
1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，“我”在_______________一所乡村小学见到的
_________________的动人情景，以及在学校礼堂里参观________________的深切感受，表达了__________________________________。

2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、______________、___________、_______________、________________五个部分。

3、《圆明园的毁灭》一文中作者从________________、_______________和_____________这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。

4、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________。

五、理解与感悟。

（26分）
（一）（10分）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

敌人始终不能前进一步。

在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。

1、写出下面词语的反义词。

（1分）
沉着──（）崎岖──（）
2、用“∥”将这段文字分为三层。

（1分）
3、根据对语段内容的理解填空。

（5分）
（1）这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_______________。

从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士__________________。

（2）“狼牙山五壮士”指的是___________、___________、____________、___________、____________。

4、文中画“──”的两个句子有什么作用？（1分）
________________________________________________________________
5、用上加点的关联词语，仿写一个句子。

（1分）
________________________________________________________________
6、给这段文字添加一个小标题：___________________。

（1分）
（二）（7分）
1860年10月6日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。

他们把园内[凡是]能拿走的东西，[统统]掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。

[实在]运不走的，就[任意]破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。

大火[连]烧三天，烟云笼罩[整个]北京城。

∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。

1、给这段文字添加一个小标题：_________________。

（1分）
2、联系上下文理解词语。

（2分）
任意：________________________奉命：________________________
瑰宝：________________________精华：________________________
3、将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？（1分）
________________________________________________________
4、[ ]里面的词语能不能去掉？为什么？（1分）
________________________________________________________
5、这段已用“∥”分为两层，在朗读时，前一层应读出______________的语气，后一层则应读出________________的语气。

（1分）
6、学了《圆明园的毁灭》这篇课文，你心里最想说的一句话是什么？请写下来。

（1分）
________________________________________________________________
（三）“国歌”──《中国男儿》（9分）
1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。

一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。

全校师生服装整洁，合影留念。

当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。

当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。

照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。

几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”
听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。

他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？”“那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。

“国歌嘛，本来就由国民议定。

今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”
“对！”同学们同意陈毅的意见。

陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。

”
“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。

到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。

“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！
1、这篇短文讲了一件什么事？（2分）
__________________________________________________________
2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？（2分）_______________________________________________________________
3、这里的“国歌”为什么要加上引号？（1分）
________________________________________________________________
4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？（2分）
_________________________________________________________
5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？（2分）
_________________________________________________________
六、口语交际角。

（3分）
你对本单元的几篇课文的学习，使我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。

可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。

”你认为这句话说得有道理吗？作为一名小学生我们真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
七、习作展示台。

（20分）
我最喜欢的爱国_______________
温馨提示：
1、在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”……要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。

2、字数要求400个以上，要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。

第七单元素质测评试卷
一、1、敌寇蓬莱流淌脊梁怒吼玲珑叩问瑶台庙宇诸葛2、běnɡ zhù qīnɡ
suǐ sǔn qiǎo chà zhuì 3、碧厉碎及奋丧勇惨4、HFECDG
二、1、举全惧害怕挠弯曲昂仰、高抬临在高处朝向低处异奇特的，罕见的 2、惊天动地坚强不屈热血沸腾万众欢腾3、真挚真诚真实剧烈强烈猛烈 4、瞻仰眺望环视（张望）端详（打量）俯视（鸟瞰）遥望窥视参观
三、2、（1）这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊！（2）这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。

（3）合理即可（4）这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？（5）战士们发现又一群敌人扑了上来。

四、1、台湾年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字中国历代伟人像台湾人民强烈的爱国热情和民族精神2、痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖3、众星拱月的布局风格各异的建筑收藏文物的珍贵 4、1997 7 1 香港爱国主义
五、（一）1、慌张平坦2、……打了下去。

∥他们………射击。

∥敌人始终……。

∥3、（1）语言心理动作神态对敌人的仇恨（2）马宝玉葛振林宋学义胡福才胡德林4、写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。

5、合理即可6、顶峰歼敌（二）1、圆明园毁灭的历史2、随意遵照命令比喻特别珍贵的事物事物最主要、最好的部分3、去掉后突出显示英法联军的强盗身份 4、去掉后表现不出英法联军的贪婪、野蛮、残暴5、气愤、仇恨痛心、惋惜（三）1、陈毅等留学生临时决定用《中华男儿》这首歌曲代替国歌在学校举行照相留影时给以高唱。

2、原因有两个：一、如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，是国家荣誉受损；二、《中华男儿》这首歌曲有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会唱。

3、第四段中的语言。

忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心。

4、这不是真正的国歌，加上引号表示否定。

八、口齿耳目心肝眉目心血面子心腹骨干手腕肺腑胃口咽喉心脏
西师大版六年级上
期中测试卷
秋天是成熟的季节，是收获的季节，收获是耕耘者的节日。

秋天的爱在田野里，看！一片片金灿灿的颜色，满树沉甸甸的果实都是秋的馈赠。

秋是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私。

每一个辛勤的耕耘者都能收获秋天的硕果，走，收获去！
走进基础花园，采摘字词句之花。

一、我会拼写。

（18分）
1.通过缓慢的fā jiào （）过程，可酿出口味芳香细致的红葡萄酒。

2. jiàn shǎng（）民族舞蹈，要懂得藏族舞蹈舒展豪放,棉柔有力,傣族舞蹈轻灵飘逸,玲珑秀美;新疆舞蹈尤其优美,热情奔放,潇洒wǔ mèi（）等。

3.《辛亥革命》中成龙的身手依然jiǎo jiàn（）。

4.城市需要用xuān nào（）来掩盖着不怎么充沛的底气。

5. 读经典、唱红歌， 6旬老翁chāo xiě（）百万字经典shū jí（）。

6. 她在朗风中juān kè（）着秋野的美丽，我却悄然的hān shuì（）在无风的港湾。

二、下面词语中读音完全正确的是（）。

（2分）
A．竹筛（shāi）云霄（xiāo）盎然（àng）念叨（dāo）
．驾驭（yòu）胭脂（zhī）啰嗦（suo）羊羔（gāo）
C．恒星（héng）叩开（kòu）出售（shòu）椭圆（suí）
三、下面词语中书写有错误的是（）。

（2分）
A．忐忑不安不可估量豪言壮语人迹罕至
．姗姗而来茵茵绿草情不自禁漫山遍野
C．直言不讳雪域高原得意忘形心急如焚
D．如愿以尝五彩斑斓应接不暇姹紫嫣红
四、按要求写词语。

1.词语接龙：（2分）
五彩缤纷→（）→（）→（）→（）
2.写出下面有“红”的词语。

（3分）
红红红红红红
五、句子千变我能行。

（8分）
1.把下面句子换个说法，使其意思不变。

虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
2.说出下面句子中引号的作用。

（1）“张星”与张钰哲发现的“中华星”一同闪烁在夜空，它们是张钰哲献身祖国天文事业的丰碑。

（）
（2）许海峰在举世瞩目的第23届奥运会上为祖国夺得第一块金牌，实现了“零”的突破。

（）
3.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。

这句话运用了的说明方法，请你也用这种方法来说明一个事物。

4. 读一读，用加点的字写一句话。

我喜欢
．．．像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。

．．唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我更喜欢
来到阅读丛林，享受人生乐趣。

六、课堂直播间。

1．古往今来，诗人写下了大量的爱国诗篇。

范仲淹用“，”的诗句来表达自己以天下为己任的政治抱负；于谦用“，___________________”来表达忠孝难两全；邓小平说“，”来表达他对祖国人民深深的爱。

（6分）
2.《七月上天山》作者采用的方法描写了七月天山与众不同的美，进入天山时，欣赏到，往里走，领略到，再往里走，。

（4分）
3.课内阅读。

（12分）
不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）的皂荚树，（）的桑葚；也不必说明蝉在树叶里长吟，（）的黄蜂伏在菜花上，（）的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。

还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小珠，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。

（1）在文中的括号里填上恰当的词。

（2）将下列句子所用的修辞手法写在( )里，再仿写一句话。

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

（）
②如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小珠。

（）
（3）这是一个（）的百草园，表达了作者（）的思想感情。

七、美文欣赏。

（13分）
输是一座桥
上中学的时候,有一次代表学校参加乒乓球比赛,结果第一场就输了,我恼得把拍子狠狠地摔在地上,又重重地在上面踏了几脚。

当时,带队的刘老师只是（笑眯眯乐呵呵）地看着我,什么也没说。

回校的路上,在经过一座桥时,他停下来说:“知道吗?你今天就拆了一座像这样能贯通两岸的桥。

”
“嗯?”我心里一惊:“我拆什么桥了?”
刘老师扶着桥栏杆（严肃严厉）地说:“是一座能够通达你人生（幻想梦想）的桥。

打乒乓球是你一个非常有益于身心的爱好,也许正是因为平时那每一场球中的输输赢赢的较量,才让你激情燃烧,兴奋异常。

本来通过今天的比赛,你应该对自己的球技有一个新的评价和认识,从而找到更好地发展自己的路子。

而‘输’就是架在这条路上的一座桥梁,通过它,你就可以找到一个更适合于发展自我的空间。

你倒好,竟然把这样一座美好的桥梁给拆了,堵死了自己以后的发展之路。

”
说到这里,刘老师看着我笑了笑说:“打乒乓球虽说只是一个特例,但这个理却是贯穿你整个生命
岁月的一个真理。

你人生的路才刚刚开始,不管你将来胸怀多么伟大的梦想,前进的路上,你就避不开这样的一座座‘输’的桥梁,是踏着这座桥一次次地走过去,不断塑造全新的自我,还是像今天这样把这座桥给拆掉,永远地龟缩在失败的这一岸,这对任何人来说都是人生智慧的重大考验,你说它是不是一座关系到你未来人生命运的桥啊?”
刘老师的话让我的心里豁然开朗,并在以后的岁月里,一直都像一盏明灯一样（辉映照耀）着我前进的道路。

后来,我爱上了文学创作,并且,以为在这次的“乒乓球的赛场”上,自己一定会春风得意。

然而,一次次的投稿都如石沉大海,甚至有人劝我及早地息心歇鞍。

在那些尚看不到成功之光的岁月里,每当我感到自己再也“输”不起的时候,就会想起刘老师的“输是一座桥梁”的话,然后,毅然地踏着这座桥向自己的梦想之城坚定地走过去。

许多年后,我终于在写作中为自己开辟了一个崭新的天地。

当然,在我前行的路上,还会有许许多多这样的桥,但是,我依然会一次次地走过去,从而一次次地战胜自己,赢得更美好的未来和成功的鲜花……
输是一座桥梁,走过这座桥,我们就能一次次地欣赏到生命中不一样的曼妙风景。

1.根据课文内容，选出文中括号内运用准确的词。

2.联系上下文，写出下面词语的意思。

石沉大海——
息心歇鞍——
3.用“”画出让你最感动的句子。

4.根据课文内容填空。

文章写了（）这件事，告诉我们输是（）。

我们在生活中要（）。

畅游表达天地，体验语言收获。

八、综合运用：（5分）
漫画上配的诗是：“人人都夸天好大，见了青天又害怕。

跳出井口担风险，不如仍坐井底下。

”请你说一说你对这幅漫画的理解：
[]
巴兔提示：走出井口其实也是一种尝试。

九、妙笔生花。

（25分）
题目：我得到了________
要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。

留意围绕中心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

参考答案：
一、1.发酵2.鉴赏妩媚3.矫健4.喧闹5.抄写书籍 6. 镌刻酣睡
二、A
三、D
四、1．纷纷扬扬扬眉吐气气宇轩昂昂首挺胸
2. 橘曙猩桃丹紫
五、1. 虽然天山这时不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

2.（1）表示特定称谓
（2）表示特殊含义需要强调
3.作比较
六、1. 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。

2. 移步换景神奇的雪峰幽深的森林烂漫的鲜花
3.（1）碧绿光滑高大紫红肥胖轻捷
（2）①拟人②比喻
（3）生机盎然、乐趣无穷对大自然的热爱以及作为儿童好奇求知的心理
七、（1）笑眯眯严肃梦想照耀
（2）比喻没有消息。

指不要再写作了。

（4）我打乒乓球失败一座桥要以失败为起点，找到一个更适合自己的道路。

八、九、略。