八年级语文上册第章孟子三章人教部编版推荐

(1)在上文的横线上填入课文原文。
(2)这段文字的中心是 “得道者_多__助_，_ 失道者。寡助”
(3)对“域’“固”“威”理解正确的一项是 （ C） A 疆域 固定 震慑 B．区域 固守 威吓 C．限制 巩固 震慑 D．限制 巩固 威逼
(4)“故君子有不战，战必胜矣”正确的翻译是（A ）
A．所以君子不战则已，战就一定胜利。 B．所以君子不喜欢战斗，可打仗就能够胜利。 C．所以君子见机行事，打不胜就不打，打得胜才打。 D．因为君子不主张战争，所以他打仗就一定胜利。
(5)作者认为“战必胜矣”的原因是（C ）
A．使人民定居下来，不要迁往别处。 B．依靠武力强大、地势险要。 C．施行仁政，取得人民支持。
D．实行正确的战略战术。
• 1、作者孟子，战国人，是孔子以后__儒__家___思想的 代表人物。
• 2下列朗读节奏正确的一组是( C )
• A、域民/不以/封疆之界，固/国/不以/山溪之/险，威/ 天下不以/兵革之/利。
民贵君轻:人民比君主更重要。这是民本思 想
• 孟Leabharlann Baidu语录：
老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。
尽信书，则不如无书。
• 孟子故事 • 孟母三迁
• 孟母断织
得道多助， 失道寡助
教学目标
• 1、朗读课文，积累文言词语。 • 2、了解孟子及其政治主张。 • 3、理清论证思路，学习论证方法。
朗读课文，读准下列加点字的读音
丸 子 、 海 绵 没宝宝 难不难 过﹌并 不是ー 个人错 擦干眼 泪◇告 诉自己 要坚强 无论
之
地利 攻
攻 城 ：
守方
举例证明论点一：天时不如地利
(从进攻，攻城一方而言)
守
城
米粟多
：
兵
守方
城 高
革 利
攻方
池深
地利
委而去之
人和
举例证明论点二：地利不如人和
(从防御，守城一方而言)
第三层运用了什么修辞方法？句式上 有何特点？讨论其作用？
1、七里之郭 guō
夫 fú
2、米粟非不多也 sù
3、域民不以封疆之界 yù
4、亲戚畔之 pàn
• 再读课文，注意读出文章的节奏和气势。
• 天时/不如地利，地利/不如人和。 • 夫 者三，环里是而//天之攻时城之，不，七如必/里地有/利之得也郭天/。，时环者而矣攻，之然/而而不不/胜胜。 • 利 不城也如/，人非米和不粟也高/。也非，不池多/也非，不委深/也而，去兵之革，/是非地不利坚/ • 溪故之曰险，，域威民天/不下以/不/封以疆/兵之革界之，利固。国得/不道以者//山多
助 多 亲，助戚//失之之道至所者，畔/ 寡天，助下 故/。君顺寡子之/助有。/之 不以至 战天， ，下/亲战之戚必所/胜畔顺/之矣，。。攻
朗读、释义、翻译课文
1、天时不如地利，地利不如人和。
天时：指易于做某事的自然气候条件。 地利：地理形势。 人和：指作战中的人心所向，上下团结。
翻译：有利于作战的天气、时令，比不上有利于 作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不 上作战中的人心所向、内部团结。
4、文中所论述的决定战争胜负的最重要的 因素是_人__和_ 从中可以反映孟子_民__贵_君__轻_ 的政治思想。
• 本文选自《孟子•公孙丑下》 是一篇短论，论述了战争中 民心向背的问题，指出民心 所向，是战争胜负的主要因 素，突出“人和”在战争胜 负中的决定性作用，体现了 孟子的“仁政”思想。
朗读课文
本文是一篇议论文，请找出中心论点。
论点：天时不如地利，地利不如人和。
分析
作者是怎样论证中心论点 的？由此看来，决定战争 胜负的要素有哪些？其中 最重要的要素是什么？
事 实
举 （城小环而攻之不胜） 例
战争
论论
论 据
据 证 守方失利 地利不如人和
（城高兵利粮足不守）
需 要 人
实 质
得 道
施 行 仁
道
和
政
理
论 据
道理论证
域民
固国
威天下
治国
结论主旨：得道多助→顺 失道寡助→畔
顺攻畔 战必胜
（对比论证）
讨论：本篇主要是谈战争呢，还 是谈政治呢？
本篇主要是谈政治，是借战争谈政 治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他 的政治主张，他主张国君要有仁德，施 行仁政（“得道”），这样才能“多 助”，众人才会归顺，而“天下顺之”， “战必胜矣”，国家才能治理好。
“得道多助，失道寡助”这篇 文章主要论证战争胜负的条件取决 于人心的向背，突出强调“道”的 作用，即人和在战争中的作用。
孟子提出的“人和”，是他的 “仁义”、“非攻”思想体系的一 个组成部分，强调指出做任何事情 必须要顺乎民心这一观点，
这篇短论在论证方法上有什么特色？
主要体现在两个方面： 1、逐层论证，层层深入。第1层，开门见山 提出中心论点，接着2、3层运用战例，分别论证了 “天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人 和”的重要；第4层进一步阐发，说明欲得“人和”， 必先要“得道”。全文紧紧围绕得“人和”这一中心， 环环相扣，逐层推理，并使用类比论证，善于说理， 显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。 2、议论中运用排比、对比等手法，使文章气势恢 宏，笔酣墨畅，结构缜密。
运用了排比和双重否定句式。从多个 方面强调守城一方占尽地利，但结果 却弃城而逃，从而有力证明了“人和” 的重要。整齐的句式，使得文章气势 磅礴，具有很强的说服力。
讨论（第四层）
1、划出文中的排比句，说说其作用。
从反面论证，指出“域民”“固国”“威天下”应当依靠“人和”，再次强调“地利 ”不足恃。同时运用对比手法，把“得道者”与“失道者”的后果进行对比，点 明文章主旨。有很强的说服力。
4、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪 之险，威天下不以兵革之利。得道者多助， 失 道者寡助。 寡助之 至，亲戚 畔 之；多助之至， 天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君 子有不战，战必胜矣。
域民不以封疆之界：域: 古义：限制。 今义：地域 以:凭，靠。限制人民定居某一区域，不靠边境的界限。 固国：巩固国防。 威：震摄。兵革之利，武器的强大。 寡助之至：之，动词，到。至，极点。 亲戚畔之：亲戚 ，内外亲属 畔，通“叛”，背叛。 天下顺之：顺，归顺，服从。 故君子有不战：故，所以。有不战，不战则已
天时
环
不如
而
别 说 ぺ 你 旳 任性全 是有道 理乱世 红尘‖谁 会是莪 菂爱人 ⑩字路 口ˇ莪 们就会 分开吗 你 永 远 是 莪 ゞ心中 的①首 歌下冰 雹了、 要护住 菊花啦 原来。 只是逢 场作戏 而已听 多 了 甜 言 蜜 语会得 糖尿病 女生再 坚强〆 吣也是 脆弱啲 我℡以 为天空 永远都 是蓝色 遇 到 了 你 ， 却错过 了时间 若满天 繁星、 就一起 私奔吧 梦醒了 ,该干什 么干什 么去爱 能 不 能 永 远 单纯没 有悲哀 你苛知 道若没 囿你莪 会悲伤 莪旳信 つ被那 个女人 伤透了 ╰ 夕 阳 无 限 好乄只 是近黄 昏我旳 世界ぐ 因自己 而精彩 先甜后 苦の爱 情为什 么还追 摩 天 轮 、 旋 转着谁 的命运 づ要用 暧昧☆ 诠释我 们的关 系你带 走莪啲 思念↘ 没说抱 歉 生 活 在 醋 坛子里 的小女 ren你的 爱我的 不到、 也读不 懂分手 后的思念就是犯贱° 风 骚 只 是 外 表闷骚 才是内 在痴情 *换来感 动换不 来爱情 讨人喜 欢，不 如讨袮喜欢再 美 的 曾 经 也 只是回 忆‖▍∝ 笨蛋、 你会为 我心痛 么Sorry╰ 该 甪 户不 存在ゝ 你的双 臂 ヾ 会 甜 蜜 的圈住 谁自己 旳世界 ぐ因自 己而精 彩每① 个人づ 都很想 回到过 去惔惔 哋 烟 菋 、 却 是洳泚 伤憾当 这个世 界乄不 再有情 人节分 不清↗ 是梦境 还是现 实无声 的 沉 默 是 彼 此dē拉 扯无风 的夜↘ 平静的 让人窒 息那ー 份骄傲 ╰’被你 摧毁了樱桃没
译文：所以说：限制人民定居某一区域，不 靠边境的界限。巩固国防不能靠山河的险阻， 在天下树立威望，不靠武器装备的精良。施行 仁政的人，帮助他的人就多，不施行仁政的人， 帮助他的人就少。帮助他的人少到极点，连亲 属都背叛他。帮助他的多到了极点，天下人都 归顺他。让天下人都归顺他的人去攻打连亲属 都背叛他的人，所以君子不战则已，战就一定 胜利。
1、文中加点的“池”的意思是________， • “君子”在文中的同义词是___________。 2、“委而去之”正确的译句是（B ）
A、委托人到那里去。 B、丢下城池逃走。 C、委派人离开那里。 D、放弃(这里)到那儿去。 3、下面几个句子朗读时语气停顿正确的是（ D） A、环/而攻之/而不胜 B、城非/不高也 C、是天时/不如/地利也 D、故/君子/有不战，战/必胜矣
2、在此基础上，作者得出什么结论？ 得道者多助，失道者寡助
3、“人和”的实质是什么？ 在于“得道”，即施行仁政，取得人民的支持 和拥护。
4、作者运用了什么论证方法？ 对比论证
5、本层在全文中有何作用？ 总结全文，
深化主旨
全文的思路是怎样的？
中心论点 天时不如地利，地利不如人和
攻方失利 天时不如地利
2、三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而 攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利 也。三里之城：方圆三里的内城。
郭：古义：外城。 今义：姓 环而攻之而不胜：环，围。而，表转折，却。 夫环而攻之：夫，句首发语词。 是：古义：这 今义：判断动词
译文；三里的内城，七里的外城，包围起来攻打 它，却不能取胜。包围起来攻打它，必定有得到 天气时令的战机，这样却不能取胜，这是有利的 天时比不上有利作战的地理形势。
• B、域民不/以封疆/之界，固国不/以山溪之险，威天 下不以/兵革之利。
• C、域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天 下/不以/兵革之利。
• D、域/民不以/封疆/之界，固/国不以/山溪/之险，威/ 天下不以/兵革/之利。
• 3、对“得道者多助”理解正确的是D( )
• A、能搞好内部团结的君主，他帮助支持的人就多。 • B、能讲明正确道理的君主，帮助支持他的人就多。 • C、能懂得统治方法的君主，他帮助支持的人就多。 • D、能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多。 • 4、这段文字论述的中心意思是( A ) • A、民心所向，上下团结，则战无不胜。 • B、不能靠划定的疆域界线，管理百姓。 • C、不能靠山河的险要，巩固国防。 • D、不能靠武力的强大，震慑天下。
《 孟 子 》 三 章
孟子知多少
孟子（前372年－前289年）， 名_轲___，字子舆。战__国__时期邹国人。 中国古代著名思想家、教育家， _儒___家学派代表人物之一。著有 《孟子》一书。孟子继承并发扬了 孔子的思想，成为仅次于孔子的一 代儒家宗师，有“_亚__圣_”之称，与 孔子合称为“孔孟”。他生活在兼 并战争激烈的战国中期、主张 _施__行__仁_政 以统一天下，最早提出 了“民贵君轻”的主张。
巩固新知，当堂训练（12分钟左右） 1、阅读下面文言文字，回答问题。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。 _寡_助_之_至_ ，亲__戚_畔_之_ 。_多_助_之__至 ，天_下__顺_之_.以天下之所顺， 攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也， 米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
城：城墙 池：护城河。 兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。 坚利：坚固锋利。 米粟：泛指粮食。 多：充足 委而去之：弃城而逃。 委，古义：放弃。 今义：委任 去，古义：离开 。今义：到……去
译文；城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不 是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这 是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心团 结。
《孟子》？
《孟子》是_记__录__孟_子__言__行__的著作，共七篇， 一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等 人共同编著的。长于言辞，其文气势磅礴， 论证严密，富有说服力和感染力，对后来 散文的发展有很大影响，与《论语》、 《大学》、《中庸》合称四书。
孟子的思想
性本善:人性向善，人性本善。 施仁政:是对孔子“仁学”思想的继承和发 展 。最早是孔子提出为政以德，宽厚待民, 施以恩惠,有利争取民心的政治方略，即指 仁慈的统治措施。 行王道:“王道”是说君主以仁义治天下， 以德政安抚臣民的统治方法 ，主张和平， 反对战争。