加强寝室文化建设 促进学风建设

加强寝室文化建设促进学风建设
摘要：高校寝室文化建设是精神文明建设和校园文化建设的主要内容。

加强寝室物质文化建设，健全寝室文化制度，引导良好的寝室人际关系，打造积极向上的寝室网络文化，从而共促优良学风的形成。

关键词：高校寝室文化学风建设措施
1 寝室文化和学风的含义
1.1 寝室文化大学生寝室文化指的是大学生在寝室这一特定的主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。

泛泛来讲，寝室文化涵盖了软、硬件两方面的因素。

其中，硬件指的是寝室的规章制度、生活设施、装饰和环境卫生等这是寝室文化的基础，属于物质文化；软件指的是寝室成员在学习、生活过程中，表现出来的思想观念、道德情操、审美情趣、价值理念、心理活动及行为方式等，这是高校寝室文化建设的核心内容，属于精神文化的范畴。

高校寝室文化是一种以寝室成员为主体，以寝室为空间，以寝室成员的课余生活为主要内容，以校园文化为主要特征的相对稳定的群体文化。

1.2 学风学风是衡量一所高校治学理念、教学管理水平的重要标志。

作为人才培育基地的高等院校，应该将学风建设作为教学管理的主要内容来抓。

从狭义上讲，学风是学生集体或个人在学习过程中表现出来的有倾向性的、稳定的态度和行为，通过学生的学习行为和习惯上体现出来。

学生集体的学习态度和行为表现为集体对
学习的感受、情绪、习惯、传统以及舆论等，会对集体中每一位成员产生积极或消极的影响。

学生个人的学习态度及日常行为是其个性的体现，不仅决定了学生个人的学习效果，还会影响集体中其他成员的学习状态，学生个性的形成也会受到校内外各种因素的影响。

优良学风具体体现在：学生勤奋学习、尊师敬友、不耻下问、互帮互助、举止文明等。

2 寝室文化与学风建设的相互作用
2.1 高校寝室文化建设促进优良学风的形成寝室文化以寝室成员共同的价值观为核心，由涉及寝室生活的各方面的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯所组成。

加强寝室文化建设，通过开展宿舍系列创建活动，营造良好、和谐的寝室氛围，有利于保障学生的全面发展，使学生形成积极向上的精神风貌。

同学们在寝室活动中进行自我约束、自我评定，树立正确的成长目标，从而营造良好的宿舍文化，从而促进优良学风的形成。

2.2 学风建设反哺寝室文化建设加强高职院校学风建设是构建和谐校园的迫切需要。

构建和谐校园的根本和核心是学校的学风建设，学风建设直接影响到所培养的大学生的思想道德和科学文化素质，对于学校健康、持续的发展具有重要意义。

优良的学风是一种积极的氛围，同时也是一种动力和凝聚力，促使学生积极进取、努力向上，有利于培养学生的集体主义精神，由点带面，直接影响学生的日常生活，为学生的成长成才提供良好的学习和生活氛围，有利于加强环境育人，在寝室内成员的自身努力和学校优良学风的促
进作用下，从而快速积极地建成健康向上的寝室文化。

3 加强寝室文化建设促进优良学风形成的措施及方法
3.1 加强寝室物质文化建设，促进优良学风形成寝室物质文化包括寝室和寝室楼内的设施、寝室楼的布局、学生住宿区的布局、学生住宿区的文化设施和休闲娱乐设施等内容。

它蕴涵了育人的理念、精神，在被使用的过程中不断体现为人处事的哲学等信息，对学生的人生观产生潜移默化的影响。

寝室物质文化对学风建设的影响具体体现在创建舒适且便利的
寝室设施，包括满足学生休息放松的休闲娱乐设施，完善的寝室设施向学生传递积极奋进的精神和引导，使学生有充足的精力投入到学习中。

各高校可以适当配备生活便利设施，如开水房、洗衣房等，使学生的生活更方便快捷；适当增加寝室之间或上下楼层间的隔音效果，因各个寝室的作息时间不统一，且日常生活习惯各异，偶或开展寝室内部活动，使各寝室之间互不干涉和打扰，创造较自由宽松的生活、休息环境；在各楼层或整幢寝室楼中设立通宵供电自习室，方便部分较忙碌的学生在熄灯之后也能继续完成工作或学习；在寝室楼内设置报刊及观看电视的场所，使学生有时不必到图书馆就能阅读国内外发生的实事热点新闻，及时收看到当前感兴趣的电视节目；对寝室环境进行文化氛围的装饰，在楼梯、走廊、转角等处张贴励志名言、风景画、校园画像及生平介绍等装饰画，增添寝室浓厚的文化氛围，散发出学生寝室的独特文化气息，形成积极奋进的寝室文化氛围，让学生领悟到生活的真谛，激励他们奋发向上，
勇于进取。

寝室物质文化的完善及形成的氛围，引导学生无时无刻都身处在怡人舒适、健康向上的学习环境中，从而有效促进优良学风的形成。

3.2 健全、完善寝室制度文化，促进优良学风形成寝室制度包括寝室出入制度、用电制度、安全制度、卫生制度、作息制度以及大学生在寝室中约定俗成的准则等。

健全寝室制度建设涉及考核制度和激励制度。

各制度建立合理公正透明且环环相扣，能够随着时代的变化和学生个性突显的变化进行更新，保障学生在寝室的基本生活。

建立的制度要合理和规范，因为只有这样的制度才能体现“以生为本”的精神，得到广大同学的拥护和贯彻实施，起到感染和约束的作用，且具有参照性，否则在执行中将会遭遇实施的困难，无法使人信服，无法形成长效机制。

各种寝室从不同方面规范学生日常的行为习惯，培养自我约束能力，对寝室卫生脏、乱、差现象，作息无规律等不良现象进行适时适度的批评和疏导，不放弃、不抛弃任何一个寝室，使每一个寝室成员都能以良好的精神面貌和饱满的精力来面对学习和生活，从而促进优良学风的形成。

3.3 引导良好的寝室人际关系，促进优良学风形成大学生始学教育中，将人际关系作为重要内容，其中包括寝室人际关系。

大学生因心理调节不够灵活，人为处事不够成熟，且从紧张学习的高中过渡到较注重个人能力发展的大学，还不能完全适应大学的生活，却要和不同性格、不同教育背景、不同家庭教育的同学相处，势必引发紧张的人际关系，尤其是在每日相处的室友之间。

各高校可利
用思想品德课、职业生涯课等，教导学生人际交往行为规范和技巧，引导学生处理好人际交往关系，提高交往品质，发展有利于自我成长的和谐的人际圈。

部分高校已建立了朋辈心理辅导室，对有交往障碍或交往中遇到困难的学生提供帮助解困机制，化解寝室中的人际交往关系问题，共同营造团结、互助、奋进、包容的寝室人际关系氛围，从而促进优良学风的形成。

3.4 打造积极向上的寝室网络文化，促进优良学风形成随着社会的发展，时代的进步，电脑已在大学生中尤为普及，且成为学生与外界、老师、同学间的重要交流沟通工具之一，也成为了学习的极有效工具。

学生通过网络扩展了知识面和视野，形式生动、又不失时尚前沿的元素，满足了学生的众多需求。

但因部分学生缺乏自控和约束能力，投入大量的时间和精力进行听音乐、看电影、聊天等活动，尤其是网络游戏成瘾，没有节制地通宵上网，荒废学业，大大减少了必要的人际交往，与室友和朋友少有时间沟通和交流，影响了正常学习和生活。

各高校可以借助网络媒介的平台，趋利避害，加强校园网络的监控，坚决抵制不健康信息的侵入，对于进入浏览不良网站的ip地址给予限制和断网，晚上熄灯的同时进行强制断网，在平时的上课及活动过程中引导同学们多浏览关注健康向上的网络信息，定期开展各种网络学习竞赛、科技竞赛等活动，激励同学们正确利用网络。

思想教育工作者可以通过相关思政网站对学生进行思想教育引导，突破时空的限制，解决寝室中的难题，平时也可利用微博、微信、qq等平台，与学生进行互动交流，引导同
学们将主要精力放到学习中来，从而促进优良学风的建设。

综上所述，学风建设是大学文化建设的灵魂，而寝室文化建设无疑在中间扮演了重要角色。

我们要创建优良的寝室文化来影响学生的价值观、世界观、人生观，促进优良学风建设，同时通过解决寝室中的系列问题以侧面解决学风建设中存在的问题。

各高校通过加强寝室文化建设，创造良好的学习氛围，开辟加强学风建设的新途径，优化高校的育人教导功能，提高学校的人才培养质量，为国家和社会培养更多的优秀技能型人才。

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