方咀中学教师“课内比教学”活动方案

方咀中学教师“课内比教学”活动方案
根据省教育厅“鄂教师[2011]7号”文件、市教育局“黄教
师[2011]9号”和县教育局“英教发[2011]51号”文件精神，为贯彻落实国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》，提高教师教育教学水平，办人民满意教育，学校决定在全校开展“课内比教学”活动，特制订如下活动方案。

一、活动主题
锤炼教学基本功，促进教师专业成长。

二、工作目标
开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。

活动要以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

三、活动内容
教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。

说课主要是阐述对课程标准及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。

讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特
别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

四、组织机构
为保证活动的扎实、有效开展，校委会决定成立活动领导小组，组织协调全校教师开展教学比武，进行检查督办、综合协调、总结表彰。

(一)领导小组：
组 长：黄春生
副组长：梅 楷
成员：吴 启 王泉忠 刘 阳 张学明 韩前进
鲁 刚 段寿全 胡象棋
职责：
1.制定本次活动方案；
2.加强本次活动领导；
3.协调本次活动各项工作；
4、参与本次活动各个环节;
（二)活动实施组：
组 长：梅 楷
副组长：刘 阳 段寿全
成 员：袁六一 夏鸽翔 陈少一 盛楷斌 张爱莲
方颂军 鲁 刚
职责：
1.制订各组教学比武工作规程和评价标准；
2.负责各组教学比武工作实施、评价、记载与总结并具体实施表彰工作，并将教师评价情况记入档案，作为评聘专业技术职务的及期终考评重要依据之一；
3.确定参加上级比武活动的人选；
4.具体组织各组教学比武活动；
5.组织外出学习观摩教学比武。

(三)督办组：
组长：黄春生
成员：梅 楷 韩前进 王泉忠 鲁 刚
职责：
1.对各年级开展活动情况进行跟踪检查；
2.对各年级课堂教学进行推门听课与评估；
3.对各年级参与度(全员性、全过程)进行督促；
4.对检查督办情况进行专题总结，并纳入活动总结表彰。

(四)宣传小组：
组长：鲁 刚
成员：吴 启 袁六一 卫应德 李 青 王泉忠
职责：
1.拟订活动标语，营造活动氛围；
2.加强活动宣传力度；
3.收集活动信息，积极为比武活动典型、经验向教育信息网、黄冈日报、黄冈周刊投稿，深度报道、上传教学比武特色活动；
五、活动安排
首届“课内比教学”活动从2011年9月开始实施，2012年5月结束，共分为三个阶段：
1.宣传发动阶段(2011年8月)
8月中下旬，传达教育局精神，制订活动方案，进行工作部署。

8月底利用暑期集训抓好活动的宣传发动工作，制订工作方案。

2.活动实施阶段(2011年9月——2012年4月)
2011年9月至10月，以学科教研组为单位全面开展教学比武活动——讲课、说课，先讲后说，并择优推荐优秀教师参加乡镇教学比武活动。

2011年11月，参加乡教学比武活动，选拔优秀教师参加全县教师教学比武活动。

2011年12月至2012年1月，参加在实验中学举行的全县教师教学比武活动。

2012年3月至4月，观摩全市教师教学比武活动。

2012年5月，参加省教育厅组织省级教师教学比武活动。

3.总结表彰阶段(2012年5月)
省教育厅、市教育局和县教育局将进行教师教学比武活动专项总结表彰。

在此基础上雪学校将对教师教学比武活动专题总结。

六、活动要求
1.广泛参与。

凡截止2011年8月31日，男不满57周岁，女不满52周岁的所有在岗教师都应根据教学进度讲一节公开课并相应撰写一
份说课稿，在校内(教研组内)进行交流评比。

各教研组加强业务培训，特别是对如何撰写说课稿给予切实的指导。

2.充实内容。

学校开展讲课、说课比武活动，与评课、课后反思、师徒结对以及教研活动有机结合起来，与教育局“三字一话一技”专题活动结合起来，充实活动内容，促进全体教师学知识、练技能、强素质。

3.层层选拔。

在全面展开的基础上，各组选拔优秀教师参加上一级比武活动，切实保障优中选优，切实保证比武活动的公正、公平、公开。

4.打造特色。

各教研组把备课与教研活动、讲课与说课、说课与评课结合起来，实现“自我反思、同体互助、专家引领”，促进教师专业成长；深化新课程理念的认识，深化新课程教学研究，深化高效课堂建设，推进新课程改革；确保活动取得实效；延伸活动内容(把“三字一话一技”专题活动与教学比武结合起来)，延伸活动空间(充分利
用“空中课堂”以及省市教学比武视频资源，不断提升活动品质)，延伸活动领域(既观注文化课教学，更重视体音美等特长培养)。

七、活动保障
1.建立网络机制。

成立相应组织机构，全面统筹、组织领导教学比武活动。

一是制定好活动实施方案；二是利用暑期教师集训深入进行宣传发动；三是加强检查督办，确保全员参与，人人过关，确保活动取得实效；四是注重过程，长善救失，推广好的经验，好的作法，克服形式主义和应付主义倾向，并及时与相关工作小组取得联系，配合做好宣传报道工作，营造氛围；五是进行专题总结，活动结束后及时进行总结表彰，反省反思，落实整改。

2.建立领导机制。

教师教学比武活动的主旨是打造高效课堂，核心是教师专业化发展，要着力推进课堂教学改革，促进教师专业成长，领导小组全面领导和组织好学校教学比武活动，确保教师全员参与，全程关注，确保活动取得实效。

3.建立长效机制。

教学比武活动将进入常态化，每年一届。

教师在教学比武活动中的情况应记入教师业务档案，作为评优晋级和年度考核的重要依据之一。

学校开展教学比武活动情况，在乡镇(县直学校)以上比武活动中获奖的教师，优先安排参加各种层次研修、培训、学习考察、学术研讨等活动，优先安排参加课题研究，优先安排年度休假。

4. 建立激励机制。

县教育局将对在比武活动中涌现出来的优秀教
师给予表彰奖励。

对组织比武活动的先进单位给予专项表彰。

将在活动中涌现的优秀教师作为评选骨干教师、学科带头人以及评选名师、特级教师的基本对象，将中小学教师在活动的表现列入绩效考核，与绩效工资直接挂钩。