数学选修课课程纲要

《趣味数学》多样化课程纲要
一.基本项目
课程名称：《趣味数学》
授课教师：xx
授课对象：高一年级学生
授课材料：自己组织
二.课程目标
1、课程开发目标：激发和培养学生新的兴趣和爱好，要求和鼓励学生投入生活，亲身实践体验
2、学生素养目标：提高学生主动探究意识和培养学生运用数学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力
三.课程内容和课时安排.
第一讲：让数学帮你理财1课时
第二讲：导航的双曲线1课时
第三讲：对称——自然美的基础1课时
第四讲：斐波那契数列1课时
第五讲：集合与生活1课时
第六课：把握或然，你会更聪明1课时
第七课：顺水推舟，克“敌”致胜——例谈反证法的应用1课时
第八讲：几何就在你的身边1课时
第九课：生活中的立体几何1课时
第十课：排列组合处理问题1课时
第十一课：算法妙用1课时
第十二课：世界数学难题欣赏1课时
四.课程实施
数学是打开知识大门的钥匙，是整个科学的基础知识。

学生学习数学就是要解决生活问题，只有极少数人才能攻关艰深的高级数学问题，我们不能只为了培养尖端人才而忽略或者牺牲大多数学生的利益，所以数学首先应该是生活概念。

在生活中学数学，以学生生活中实实在在的鲜活材料来吸引学生对科学的兴趣。

我们选取的都是从学生生活实践中取材，将数学知识巧妙地运用于生活之中，增加了学生对数学的兴趣，实现新课改所倡导的情感体验，培养良好的科学态度和正确价值观的目标。

五.课程评价
出勤10%，（考勤）
课堂表现40%（学生互评20%,教师评价20%）
课后作业30%（教师评价）
活动参与20%（教师评价）
评定等第：优秀、良好、合格、不合格
六.开设条件
需要多媒体支持，活动需要学管处年级部支持，以及购置需要的用品。