安徽省部分学校2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题含答案

2023－2024学年安徽高三（上）期末质量检测
语文（答案在最后）
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
小说情节的发展，常常如江河奔流，有时平缓，有时湍急。

《红楼梦》也是如此，故事往往在平缓发展中突然紧张起来，其后又归于平缓。

以第七回《送宫花贾琏戏熙凤宴宁府宝玉会秦钟》为例，这一回写到了好几个比较大的情节单元：一是周瑞家的与宝钗闲聊，引出“冷香丸”的来由；二是周瑞家的从薛姨妈那里拿到十二枝宫花，分别送到各姐妹处；三是凤姐带宝玉到尤氏处闲话，宝玉因此结识秦钟，并约定日后一起读书。

这三个情节单元的发展本来比较徐缓，但行文至此回最后部分，凤姐准备带宝玉回荣国府时，却发生了令人意料不到的事情，书中写道：“尤氏问：‘派了谁送去？’媳妇们回说：‘外头派了焦大。

谁知焦大醉了，又骂呢。

’”于是，故事在此处横生波澜，引入了焦大这个人物，激起了读者的阅读兴趣。

从后面焦大的醉话中，读者们又从侧面了解到了宁国府中一些不为人知的龌龊事，书中在此处写焦大之言语道：“我要往祠堂里哭太爷去。

那里承望到如今生下这些畜生来！”焦大所说的贾府丑事皆为礼教大妨，若是他自说自话也就罢了，作者在此处更添一笔，以宝玉和凤姐的对答来了个火上浇油：宝玉在车上，见这般醉闹倒也有趣，因问凤姐焦大说的是什么意思。

凤姐听了，连忙立眉瞋目断喝道：“少胡说！那是醉汉嘴里混唚，你是什么样的人，不说没听见，还倒细问！”焦大说得言之凿凿，那自然是确有其事；凤姐反应这么大，那说明她也是知道大致情况的。

丑闻透过焦大之口说出，又被凤姐的表现坐实，这就像是在平缓的江河中横生的巨浪，令情节骤然变得紧张起来。

可是正当此时，作者却不再就此事铺衍，而是在第八回开头，笔锋一转，写到凤姐回禀贾母秦钟上家塾之事与尤氏请大伙去看戏之事，闲闲几笔，即令故事重归平缓。

从以上分析不难看出，从第七回到第八回，情节发展呈现出“缓一急一缓”的变化规律，这也就是这部分所强调的情节缓
急之节奏。

《红楼梦》在详略上也常常交替变化，形成一种规律性的叙事节奏。

有的部分精雕细刻、浓墨重彩，有的部分却粗笔素描，微言大义，寥寥数笔。

如第三回《贾雨村演缘复旧职林黛玉抛父进京都》，从林黛玉进入贾府时便开始借林黛玉的眼睛，详详细细地描写荣国府中的主要人物。

未进荣国府，便写府前狮子、门口列坐的人、出来迎接的人。

进入府中，从垂花门写到游廊，再写到穿堂、正房、厢房，其中摆设、装饰面面俱到。

写人物时，从贾母入笔，再到凤姐、王夫人、李纨、元春、迎春、探春、惜春等，最后更是详写宝玉，从形貌、语言、神态、动作，无一不至。

到了这回结束时，作者却轻轻一抹，几句话便转到薛蟠：“姨表兄薛蟠，倚财仗势，打死人命，现在应天府案下审理。

如今母舅王子腾得了信息，故遣他家内的人来告诉这边，意欲唤取进京之意。

”至第四回《薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案》开始，又转到李纨，也是短短几句，便交代了李纨和贾兰的身世。

在经历了这两段人物的素描之后，作者便借薛蟠这根线，展开了贾雨村断案的一大段故事情节：先写雨村断案的过程，门子如何使眼色，展示“护官符”，再交代案件的来龙去脉。

事件中夹杂着薛蟠、英莲（即香菱）、冯渊等人的是非恩仇，也侧面勾勒着雨村的多重人格，笔触细腻生动。

但在此事结束后，便三两笔带过：“雨村断了此案，急忙作书信二封，与贾政并京营节度使王子腾，不过说‘令甥之事已完，不必过虑’等语。

此事皆由葫芦庙内之沙弥新门子所出，雨村又恐他对人说出当日贫贱时的事来，因此心中大不乐业，后来到底寻了个不是，远远地充发了他才罢。

”作者没在案件结束处作丝毫停留。

可以看出，从“林黛玉进贾府”到“葫芦僧判葫芦案”，作者在篇幅上进行了“详—略—详”的变换，产生了内容详略变化的节奏。

（摘编自高珊《论〈红楼梦〉的叙事节奏》）材料二：
首先，《红楼梦》中时间性声音的书写成为快速结束情节事件的音符。

《红楼梦》中的时间性声音，主要表现为打更声、钟声和更漏声，这些声音描写对贾府众人起到时间提示的作用。

“夜”视角下的钟声与更声是夜晚活动的休止符。

在《红楼梦》中，夜晚的钟声与更声往往是提醒众人注意休息的警示音，很多夜宴和夜闹活动皆是由听到更声、钟声而终止的。

如《听曲文宝玉悟禅机制灯谜贾政谶语》一回，在薛宝钗生日晚宴上。

“听了听已是漏下四鼓，命将食物撤去，赏散与众人，随起身道：‘我们安歇罢。

明日还是节下，该当早起。

明日晚间再玩罢。

’”又如《寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧》一回写道：“众人因问几更了，人回：‘二更以后了，钟打过十一下了。

’”随后，黛玉与众人便散去了。

作者在文中运用时间性的声音，如钟声和打更声，来提醒时间的早晚，以便较为合理地结束事件。

其次，“一夜无话”的运用。

《红楼梦》第九十二回，贾母命人过来告诉宝玉明日不用上学。

“宝玉认真念了几天书，巴不得顽这一天。

又听见薛姨妈过来，想着‘宝姐姐自然也来’。

心里喜欢，便说：‘快睡罢，明日早些起来。

’于是一夜无话。

”又如《王熙凤致祸抱羞惭贾太君祷天消祸患》一回，贾政得知
王熙凤放账取利的事情，心中气恼。

书中描写：“回到自己房中，埋怨贾琏夫妇不知好歹，如今闹出放账取利的事情，大家不好。

方见凤姐所为，心里很不受用。

凤姐现在病重，知他所有什物尽被抄抢一光，心内郁结，一时未便埋怨，暂且隐忍不言。

一夜无话。

”此处“一夜无话”具有两层含义。

其一，从作者的创作层面角度。

“话”是创作书写的意思，沿用了宋元说话艺术的传统，“一夜无话”即不用详细备述。

其二，书中人物的角度。

“一夜无话”经常用在人物情绪、情感较为活跃的场景，读者往往期待情感激动的人物会说些什么，但作者用“一夜无话”替代了大量的人物语音的描写，而这种留白式的书写给予了读者丰富的想象空间。

“如果说它是空白，用《红楼梦》的话来说，便是‘无为有处有还无’；以‘无话’获得言有尽而意无穷的效果，是审美的扩大与增添。

无话，并不是无话可说，而是有话不说。

”同时，“一夜无话”也是对夜晚情节发展的省略，省略了人物之音的描写，具有加快叙事节奏的作用。

（摘编自张国栋《论声音描写在〈红楼梦〉中的叙事功能》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.材料一通过情节的缓急变化和内容的详略变化两个方面论述了《红楼梦》的叙事节奏，内容翔实，论证有力。

B.材料一以第七回《送宫花贾琏戏熙凤宴宁府宝玉会秦钟》到第八回为例，论述故事往往在平缓发展中突然紧张，后又归于平缓。

C.材料二指出，《红楼梦》中的打更声、钟声和更漏声等用来提示读者时间的声首，成为快速结束情节事件的音符。

D.材料二认为要理解“一夜无话”的含义，需着眼于作者的创作与作品的人物两个层面，既要了解艺术创作的传统，也要读懂文本。

2.根据材料二的内容，下列说法正确的一项是（）
A.“夜”视角下的某些声音是活动的休止符，能减缓节奏，“白天”视角下的声音则会加快节奏。

B.因为要使事件快速合理地结束需要依赖时间性声音的书写，所以书中出现了很多打更声、钟声和更漏声。

C.“一夜无话”的留白式书写给予读者丰富的想象空间，交代得过于具体则会没有想象空间。

D.“无话”并不是无话可说，而是有话不说，与弹奏琵琶时“此时无声胜有声”的艺术效果类似。

3.下列句子中的加点语句与材料二“留白式的书写”最接近的一项是（）
A.尤三姐自尽之后，尤老娘和二姐等俱不胜悲恸，柳湘莲见尤三姐身亡，被道人数句冷言点破，“竟自截
发出家，不知何往。

暂且不表
．．．．。

”
B.宝黛初见，宝玉摔了玉，黛玉因此自责哭泣，袭人前来安慰，黛玉问玉的来历，袭人要拿玉给黛玉看，
黛玉忙制止。

“大家又叙了一回
．．．．．，方才安歇。

”
C.雨村与门子商议如何断案，门子建议判薛家出钱，或一千或五百给冯家作烧埋之费。

贾雨村笑着说再斟
酌斟酌。

“二人计议，天色已晚，别无话说
．．．．。

”
D.贾瑞照“风月鉴”，镜中“两个人走来，拿铁锁把他套住，拉了就走”，“贾瑞叫道：‘让我拿了镜子
再走。

’——只说了这句，就再不能说话了
．．．．．．．。

”
4.《红楼梦》第七十回写道：“一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人唬了一跳。

丫鬟们出去瞧时，帘外丫鬟嚷道：‘一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了。

’”请分析这“一声响”与文本中打更声等声音在特点与叙事作用上的区别。

5.请根据材料一对下面文字的叙事节奏及作用进行分析。

宝玉在门厅撞上父亲贾政，贾政怒斥宝玉刚才见客谈吐不佳、如今无故唉声叹气。

忠顺亲王府里有人来要见贾政，贾政离开了。

忠顺亲王府来的人说宝玉藏匿了忠顺王府的蒋玉涵，有人指出宝玉腰间的红巾正是蒋玉涵的，贾政气得目瞪口歪。

贾政遇上贾环，贾环告诉他金钏因宝玉自杀，贾政让人往死里打宝玉。

打过三四十下，王夫人来救，贾母来救。

【答案】1.C 2.D 3.C
4.①特点：“一声响”是偶然的、突发(意外)的声音，打更声是每日有规律的时间性声音。

②作用：“一声响”造成悬念，引出下文情节；打更声提示时间，可加快结束情节事件。

5.叙事节奏：
①宝玉被贾政呵斥，情节紧张急促。

②贾政去见忠顺王府的人，情节变缓。

③忠顺王府的人是来向宝玉讨蒋玉涵的，并指出物证，情节变急；恰逢贾环又向贾政告状，可谓火上浇油，贾政怒打宝玉，故事的紧急达到高峰。

④王夫人来救，情节一缓；贾母来救，是第二次缓。

作用：故事经历“急—缓—急—缓”，推动故事的发展，增强了叙事的节奏感，充分调动了读者的情绪。

【解析】
【1题详解】
本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。

C.“用来提示读者时间”错误，根据“打更声、钟声和更漏声，这些声音描写对贾府众人起到时间提示的作用”可知，这些声音是用来提示贾府众人的，而不是提示读者。

故选C。

【2题详解】
本题考查学生根据文意进行推断的能力。

A.“‘夜’视角下的某些声音……能减缓节奏”错误，夜晚的时间性声音会快速结束情节事件，不能减缓节奏；“‘白天’视角下的声音则会加快节奏”错误，白天应该也有一些提示活动结束的声音，这类声音并不一定会加快节奏。

B.“要使事件快速合理地结束需要依赖时间性声音的书写”不符合原文意思，选项的因果关系也不成立。

C.“交代得过于具体则会没有想象空间”错误，想象空间可能会减少，并不会没有。

故选D。

【3题详解】
本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。

由材料二中“‘一夜无话’经常用在人物情绪、情感较为活跃的场景，读者往往期待情感激动的人物会说些什么，但作者用‘一夜无话’替代了大量的人物语音的描写，而这种留白式的书写给予了读者丰富的想象空间”可知，留白式的书写要具备两个特征，一是“用在人物情绪、情感较为活跃的场景”，二是作者用“一夜无话”替代了大量的人物语音的描写，并不是书中人物无话可说。

A.只是“暂且不表”，但后面还会“表”，会对人物去处有交代，且“暂且不表”代替的也不是大量的人物语音的描写。

B.作者用“又叙了一回”替代了大量的人物语音的描写，但此时宝玉摔玉的紧张情节已经过去，黛玉的自责哭泣都已平复，当下并非“人物情绪、情感较为活跃的场景”。

D.这是书中人物贾瑞气息奄奄，确实无法再说话了，并非作者省去不交代。

故选C。

【4题详解】
本题考查学生理解和分析材料内容的能力。

①特点：根据“众人唬了一跳”可知，“只听窗外竹子上一声响”中的“一声响”是突发的声音；根据“夜晚的钟声与更声往往是提醒众人注意休息的警示音，很多夜宴和夜闹活动皆是由听到更声、钟声而终止的”以及“听了听已是漏下四鼓，命将食物撤去，赏散与众人”“二更以后了，钟打过十一下了”等内可知，打更声是每日有规律的时间性声音。

②作用：“一声响”制造了悬念，引出下文丫鬟们出去瞧等情节；根据“作者在文中运用时间性的声音，如钟声和打更声，来提醒时间的早晚，以便较为合理地结束事件”可知，打更声提示时间，可加快结束情节事件。

【5题详解】
本题考查学生运用文中观点探究相关文本的能力。

叙事节奏：
①第一句话“宝玉在门厅撞上父亲贾政，贾政怒斥宝玉”，情节变得紧张急促。

②第二句话“忠顺亲王府里有人来要见贾政，贾政离开了”，情节变缓。

③“忠顺亲王府来的人说宝玉藏匿了忠顺王府的蒋玉涵”使情节又变急，“有人指出宝玉腰间的红巾正是蒋玉涵的”表明物证确凿，推进情节发展；根据“贾环告
诉他金钏因宝玉自杀”可知，此时可谓紧张度升级；“贾政让人往死里打宝玉”，将故事情节推向高潮。

④“王夫人来救”，使情节平缓，“贾母来救”，再次使情节平缓。

作用：材料一中列举了《红楼梦》中的章节，分析了小说的叙事节奏，根据“于是，故事在此处横生波澜，引入了焦大这个人物，激起了读者的阅读兴趣。

从后面焦大的醉话中，读者们又从侧面了解到了宁国府中一些不为人知的龌龊事”以及“作者在篇幅上进行了‘详—略—详’的变换，产生了内容详略变化的节奏”等内容可概括出：故事经历“急—缓—急—缓”，推动了故事情节的发展，产生了内容详略变化的节奏，激起了读者的阅读兴趣。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。

王伯炎与李四爷
罗洪
每天清晨，邻舍人家还没有从睡梦中苏醒，王伯炎早已直着嗓子，高声哼两句京调。

“这王——每天总是这一套！”邻舍人家给他从梦里惊醒过来，都这样咒骂。

王伯炎祖上是世代书香，他的曾祖及祖父，都在京里做过官；他父亲从小不学好，把家产挥霍一空，王伯炎这才临到了凄凉苦难的深渊，成了人人口中的“王八”！
这一天早上，他悠然坐着抽烟，京调已经哼过，清晨的凉风拂着他，他觉得每天这个时候最可爱。

“伯炎！”猛地扑来这叫喊，把他震得直跳起来。

这世界上，只有一个人还叫他伯炎。

他急忙站起来，果然匆匆走来的是李四爷。

“嗳，李四爷——”他连连弯着身子。

在李四爷面前，他才感到自己的人格。

李四爷并不坐，叹着气，无限感喟。

“赵端民这家只在钱眼里打转，昨天卖去一笔囤货赚一百万，我向他先支一点钱，他沉下脸说是过几天。

昨晚上他请客，听说一桌客花了两万！”
“四爷，你不吃他这碗饭，自家打出一个天下来，我王伯炎可以让你照顾照顾了。

”
“就是这句话呀！”李四爷咂咂嘴，“我已经着手进行了，只要事情一上手。

”
一谈到这些，李四爷便精神饱满起来。

“如果我到省城去做秘书，我一定提拔你！”只要想到自己有几个旧友在省城里，要去活动就有做秘书的希望，李四爷便趾高气扬起来。

“赵端民这小子算什么呢？”李四爷鄙夷地思忖着，“左右不过是学徒出身，拿起报纸来看不完三行四行。

因为他手段狠，胆量大，在这乱世年头只要讨外国人欢喜，鸿运就会高照！他的警察局长一做三年，看着要丢了，赶忙使劲用功夫，又抓了回来！他父亲早死，当学徒还是我介绍他照顾他的！”
李四爷确实有点飘飘然。

他守着祖产，一家人本可以安安稳稳过点清静日子。

可是经过这一次战争，这种悠闲的生活就全部打破了，像一个缥缈的梦，失而不可复得。

生活威逼他，不得已求救于赵端民门下。

赵端民受过李四爷的恩泽，也就一口答应下来，李四爷便在赵端民那边做一名低级清客。

他看不惯那些人在社会上耀武扬威，可是他又这般无能，那魁梧的身材只是一个脆弱的空壳。

此刻一路回到赵家去。

他走过赵端民起坐室门口，听得赵端民从沙发里跳起来叫道：“李四爷——”
赵端民是刚刚三十开外的年纪，瘦长身材，一双络满血丝的眼睛仿佛随时要跟人寻衅。

脸上泛着微笑，一看就知道是装模作样。

“这么早已经出去了回来吗？有空就这儿坐坐。

”他指指门口那一张椅子。

李四爷向他扫了一眼，想猜猜到底是什么事情。

这几个月来，赵端民简直没有跟他搭讪过。

“赵世兄有什么话要商量？”
“前几天有个风水地理老先生告诉我，玉泉巷的王八，祖上那块坟地好极了，他说我如果能够得到它，以后一定飞黄腾达。

”
“啊？王家两代葬在那里，那怎么方便？”
赵端民笑了一笑：“请四爷替我去问问，他要多少钱，尽管直说。

”
李四爷心里矛盾得厉害。

王伯炎是穷小子，别不过姓赵的；自己在这里吃闲饭，又怎么能不效劳？可给姓赵的竟要把王家的坟地抢过来，他很为王家抱不平。

挨过两天，到第三天早上，李四爷到王伯炎住处去了。

“那么——”李四爷忸忸怩怩地开了个头，一边坐下来打量王伯炎，“有人要送点钱给你，怎样呢？”
王伯炎怔了一怔，然后笑道：“是不是四爷要上县城，想提拔我？”
“还早咧。

”四爷照例摸出两支香烟，递一支给伯炎。

“我给你说，是赵端民要向你做一笔交易。

”
王伯炎傻了眼，眨了两眨。

“伯炎，我问你——你祖上的坟地近年来怎么样？”
“荒得可怜呢！”
四爷低声说：“赵端民想买它，叫我问你要多少钱？”
王伯炎把丢在地下的烟蒂用脚细模细样地踏着，直到踏得粉碎了，才抬起头来说：
“我不卖！穷就穷吧，坟地我不卖——”
两人呆了一会，好几分钟不说话。

窗口有几只麻雀啾啾地叫了一阵。

李四爷早料到伯炎虽然又穷又傻气，卖坟地一定不愿意。

“伯炎，我不是没有替你想过。

不过这年头你也知道，如果姓赵的一定要呢？”
“那——那得请四爷帮帮忙，我不想用这个钱。

”
王伯炎呆着，惶惑着，一颗眼泪从眼角边掉下来。

李四爷慢慢站起来，轻轻说：“我去对姓赵的说——你不能卖祖宗的坟地。

”
四爷叹一口气。

他这个魁梧的空壳子实在太脆弱了，什么都担当不起。

李四爷一路走，总觉得伯炎可怜，他恨姓赵的小子太逞威风，这世界实在不像样子。

但他既无力援助伯炎，也无力去挫折姓赵的锋芒。

第二天晚上。

局里一个勤务到赵家来，看见李四爷就说，局里把王八抓来了。

“王八——王伯炎？”
李四爷张口结舌，不知道说什么才好。

姓赵的正陪着客人打牌，他没有办法去打岔儿，赶忙找赵端民的小舅子周一鸣。

周一鸣正在吃橘子。

看见李四爷进来，爱理不理地。

“一鸣兄，听说王伯炎给局里抓去了是不是？”
“是呀，你怎么说？”
“我说伯炎可怜，如果赵世兄一定要他们的地，慢慢地总有法子想，何必要抓他呢？”
周一鸣脸孔一沉，很不高兴：“人家花钱买它，多少钱由他开口，是他自己不要！这种年头，抓个像王八那样的家伙算什么呢？”
李四爷又气又恼，魁梧的身材有点颤巍巍地发抖。

他扶住走廊边的木柱子，头脑昏昏沉沉，好像伯炎晃在面前正低声说道：“四爷给我帮点忙，哪天你上省城去，得提拔我！”
他定定神，这声音又复远去，他踉踉跄跄摸着墙壁。

王伯炎的苦恼样子，一忽儿在他眼前浮起来，一忽儿又沉下去。

一九四四年二月
（有删改）
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.王伯炎出身书香门第，如今生活潦倒，他有哼唱京调的雅好，却又时常遭到四邻咒骂，小说表现了他身处底层而又精神麻木的生存状态。

B.赵端民早年丧父，靠了李四爷的恩泽才当上学徒，帝国主义入侵中国后，他当上伪警察局长，作威作福，滥施淫威，是典型的汉奸形象。

C.赵端民本来让李四爷当说客去找王伯炎买坟地，但王伯炎不愿出卖祖宗的坟地，因而得罪了赵端民，最终被抓进警察局。

D.周一鸣对前来求情的李四爷爱理不理，说到抓王伯炎一事时，他满口不屑，言语蛮横，毫无顾忌地表现出一副仗势欺人的嘴脸。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说以小见大，通过一个警察局长强行抢夺穷人家祖坟地的故事，深刻反映出沦陷区百姓在敌伪统治下
横遭蹂躏的主题。

B.小说刻画赵端民的手法富于变化，既通过外貌、动作、心理等描写直接刻画了他的形象，又通过李四爷侧面交代了他的升官经历。

C.人物对话在这篇小说中占有较大篇幅，成为故事展开与推进的重要方式，也是小说塑造主要人物形象的有力手段。

D.小说结尾写李四爷头脑中不断闪现王伯炎请求的话语和苦恼的样子，以虚笔强化了王伯炎的悲剧色彩。

8.李四爷这一人物身上存在多重矛盾，请结合文本简要分析。

9.这篇小说采用了“以人带事，事随人走”的艺术方法，请简要分析这样安排对故事叙述的好处。

【答案】6.A7.B
8.①生活落魄，却不甘寄人篱下。

由“上流社会”沦落为赵端民的低级清客，对处境常怀怨愤。

②富有同情心，却无力改变现实。

为王伯炎抱不平，却无力救助，被迫充当赵端民“夺地战”的马前卒。

9.①小说以人带事，主要人物先后出场，依次带出王伯炎被骂、李四爷泄怨、赵端民强买坟地等故事，舍去无关情节，结构更加紧凑集中。

②事随人走，小说的情节随人物矛盾关系逐步展开，赵端民强买坟地、抓王伯炎等事在人物的矛盾关系中逐步推进，叙事节奏富有变化。

【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文本内容的理解能力。

A.“小说表现了他身处底层而又精神麻木的生存状态”理解错误。

王伯炎在小说中是一个身处底层的贫穷之人，但小说并未表现他精神麻木的特点。

故选A。

【7题详解】
本题考查学生鉴赏小说艺术特色的能力。

B.文章对赵端民的刻画没有“心理描写”。

故选B。

【8题详解】
本题考查学生分析鉴赏小说人物形象的能力。

①根据“赵端民这家只在钱眼里打转，昨天卖去一笔囤货赚一百万，我向他先支一点钱，他沉下脸说是过几天。

昨晚上他请客，听说一桌客花了两万！”以及““左右不过是学徒出身，拿起报纸来看不完三行四行。

因为他手段狠，胆量大，在这乱世年头只要讨外国人欢喜，鸿运就会高照！他的警察局长一做三年，看着要丢了，赶忙使劲用功夫，又抓了回来！他父亲早死，当学徒还是我介绍他照顾他的！”和“生活威。