大班诗歌说课稿《大自然的话》含反思

大班诗歌说课稿《大自然的话》含反思
一、说课背景
本课是一节大班诗歌课，课题为《大自然的话》。

本课适合3-5岁的儿童，旨在通过诗歌，让孩子们领略大自然的美妙和神秘，以及认识并理解大自然与人类之间的关系。

二、教学目标
1. 知识目标
1.了解大自然中的各种生命形式：草、花、树、虫、鸟、鱼
等；
2.认识并理解大自然与人类之间的关系；
3.掌握四句诗歌《大自然的话》。

2. 能力目标
1.能够用自己的语言表达对大自然的感悟；
2.培养对大自然的欣赏和保护意识；
3.培养观察能力，发现和欣赏身边的自然美。

3. 情感目标
1.培养学生热爱大自然和保护大自然的意识；
2.在领悟大自然的神秘和美好之后，愿意去探索和发现更多
的自然之美。

三、教学过程
1. 导入环节
1.让学生做一个小游戏：老师用图片展示一些自然界中出现
的动物或者植物，学生在了解了是什么之后，发出相应的声音或来自大自然中的常见声音，如青蛙叫、小鸟鸣叫等。

借此培养学生对于声音、色彩以及特定物体的认知。

2.师生一起观察一段自然中的视频，美丽的景色、动物的活
动、植物的成长。

老师可以问一些问题，如“你们喜欢这样的天空
吗？”、“你们觉得这只小鸟在做什么？”、“这个季节是什么？”
等等，让孩子们自由发挥自己的想象和表达。

2. 学习环节
1.学生们一起朗读《大自然的话》。

学生可以先听老师的朗
读，然后跟读，让孩子们学会正确的语音和语调。

2.老师为学生讲解文章的意思、诗歌的节奏、韵脚等等。

3.孩子们可以分成若干小组，每组由一名小组长带领，完成
如下任务：
–找到《大自然的话》中所有提到的自然界中的事物；
–在教室中寻找相关的物品，如花、草、树叶等等；
–一起探讨大自然与人类之间的关系。

三、总结环节
将课程结束前几分钟作为总结环节。

此时，老师可以询问一些问题：你们今天学到了什么？在我们日常生活中，你们能怎样更好地保护大
自然？希望通过这样的方法培养学生的自然观察能力，使他们关注自然、爱惜自然，成为自然的真正朋友。

四、课后反思
通过这节大班诗歌课，我发现孩子们对于大自然中的事物都非常感
兴趣。

他们希望能够在日常的生活中早些接触大自然，并且对于保护
大自然的意识也会慢慢地增加。

这启示我们，在教学中应该注重启发
学生的好奇心和想象力，并利用教育的方法教导他们爱护大自然、保
护环境。

同时，对于课程设计和教学，我认为我还需要更多地思考和
反思，不断完善课程目标，利用更多的教育方法来教导学生，让他们
在自然中寻找和体验美好。