【语文】北京市东城区2016届高三上学期期末考试

【语文】北京市东城区2016届高三上学期期末考试
北京市东城区2016届高三上学期期末考试
语文试题
本试卷共8页，共150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共8小题，共25分。

阅读下面材料，完成1—8题。

材料一
卫星导航技术是指利用一组导航卫星，对地面、海洋和空间用户进行导航定位的技术，在军事、民用等方面都起着至关重要的作用。

美国、俄罗斯、欧洲相继建立和发展了自己的定位导航系统。

“GPS”是美国在20世纪70年代开发和应用的新一代卫星定位导航系统，由美国国防部控制，可提供军民两种服务。

军码定位精度10米，仅供美军及盟友使用；民码定位精度20米左右，平时向全球开放，战时能实施局部关闭。

随着接收机的不断改进，GPS测量已趋于“傻瓜化”。

在观测中测量员只需安置仪器，连接电缆线，量取天线高，监视仪器的工作状态，而其它观测工作，如卫星的捕获，跟踪观测和记录等均由仪器自动完成。

结束测量时，仅需关闭电源，收好接收机，便完成了野外数据采集任务。

如果在一个测站上需作长时间的连续观测，还可以通过数据通讯方式，将所采集的数据传送到数据处理中心，实现全自动化的数据采集与处理。

另外，接收机体积也越来越小，重量也越来越轻，极大地降低了测量工作者的劳动强度。

目前，该系统是世界上最成功的卫星导航系统，在实际应用和产业化上处于国际垄断地位。

各国可以使用GPS的硬件，成本中都包含GPS专利费用，这对于用户来说，是一笔不小的支出。

“格洛纳斯”是俄罗斯的定位导航系统，在20世纪70年代中期开始研发，由俄罗斯军方控制，可提供军民两种导航定位服务，民码精度50米左右，军码精度与GPS相当。

欧洲“伽利略”系统是为了摆脱对美国GPS系统的依赖，于1999年合作启动的项目，是欧盟15个国家参与建设的民用商业系统。

系统可以提供三种类型服务：面向市场的免费服务，定位精度12-15米；商业服务，定位精度5-10米；公众服务，定位精度4-6米。

其中后两种服务是受控和收费服务。

伽利略系统空间段由30颗卫星组成，卫星上装有导航和搜救载荷，可以满足航空管理、道路交通管理等与人身安全紧密相关的应用要求。

三种导航系统都提供定位、导航和授时服务，但又各有千秋。

它们的互补和相互制约有
利于用户进行选择，也使导航系统能够快速健康发展。

（取材于《GPS发展史》）
1. 根据“材料一”，对“傻瓜化”的理解，最准确的一项是（）（3分）
A.安装方法简便
B.自动化程度高
C.数据处理迅速
D.体积小重量轻
2. 根据“材料一”，下列对“伽利略”系统的解说，不正确
．．．的一项是（）（3分）
A.只提供民用服务
B.定位精度高
C.有部分收费要求
D.安全性强
【考点】论述类
【试题解析】
1．联系下文“在观测中测量员只需安置仪器，连接电缆线，量取天线高，监视仪器的工作状态，而其它观测工作，如卫星的捕获，跟踪观测和记录等均由仪器自动完成”。

可推知答案选B
2．联系下文“系统可以提供三种类型服务：面向市场的免费服务，定位精度12-15米；商业服务，定位精度5-10米；公众服务，定位精
度4-6米。

其中后两种服务是受控和收费服务。

”下文指出“伽利略”系统具有“只提供民用服务”“定位精度高”“有部分收费要求”这些特点。

没涉及到“安全性强”的特点。

答案选D
【答案】1．B 2．D
材料二
我国一直努力探索和发展拥有自主知识产权的卫星导航系统，于20世纪80年代到90年代制订了自主研制建设“北斗”卫星定位导航系统的“三步走”规划：第一步是试验阶段，即用少量卫星利用地球同步静止轨道来完成试验任务（即“北斗一号”）；第二步是到2012年，建成覆盖亚太区域的“北斗”卫星导航定位系统（即“北斗二号”）；第三步是到2020年，建成全球卫星导航系统。

“北斗一号”是利用地球同步卫星为用户提供快速定位、简短数字报文通信和授时服务的一种全天候、区域性的卫星定位导航系统，具有投资小、用户设备简单、能实现一定区域的导航定位、通讯等多用途的特点。

尤其是短报文通信服务，完全是中国的原创功能。

它能在没有移动、电信服务商的地区，通过卫星传出短消息。

许多中国渔船凭借这种服务极大地增强了安全保障。

2008年汶川地震中，性能稳定的“北斗一号”一度成为灾区唯一的对外联络手段。

虽然就整体性能来说，“北斗一号”和美国GPS相比，在覆盖范围、定位精度等方面还有明显差距，但是“北斗一号”系统的成功研制仍然具有重大的意义：它是我国独立自主建
立的卫星定位导航系统，解决了我国没有自主卫星导航系统的问题。

以“北斗一号”为基础，我国从2007年开始正式建设“北斗”卫星导航定位系统（“北斗二号”）。

经过不懈努力，到2015年3月，“北斗”卫星导航系统已由区域运行向全球拓展，开始在“一带一路”的建设中保驾护航，服务全球用户。

2015年9月3日，在北京举行的纪念抗战胜利70周年阅兵活动中，北斗定位测量技术更是大显身手，在太空帮助阅兵指挥运筹帷幄，确保阅兵仪式顺利进行。

到2020年，”北斗”将完成35颗卫星覆盖任务，在全球定位服务领域的优势将充分
发挥出来，其服务水平将不低于GPS。

“北斗”卫星定位导航系统的研发和应用，进一步说明我国航天科技已经达到了世界先进水平。

有了三十多年的技术储备，展望未来，中国航天人对在新一轮的科技大潮中抢占制高点、引领世界、服务全球充满信心。

（取材于《中国版GPS发展历程揭秘》）3.根据“材料二”中对“北斗”卫星导航系统的介绍，在北京举行的纪念抗战胜利70周年阅兵活动中，下列表现不属于
．．．“北斗”之功的是（）（2分）
A.军乐队演奏连贯精准，不错一音
B.各国嘉宾车辆准时抵达指定位置
C.装备方队等速，时间误差极小
D.空中梯队交叉飞行米秒不差
4.根据“材料一”和“材料二”，我国“北斗”卫星导航系统不同于
．．．其它导航系统的服务功能是（）（2分）
A.定位
B.导航
C.短报文通信
D.授时
5.根据“材料一”和“材料二”，对全球四种卫星导航系统的解说和推断，正确的一项是（）（3分）
A.“GPS”系统免费向全球提供军民两种服务，技术最先进。

B.因民码精度低，“格洛纳斯”系统主要为军方提供服务。

C.“伽利略”系统只提供给参与建设的15个国家使用。

D.“北斗”系统可以使用户知道并且报告自己的位置。

【考点】论述类
【试题解析】
3．联系下文“2015年9月3日，在北京举行的纪念抗战胜利70周年阅兵活动中，北斗定位测量技术更是大显身手，在太空帮助阅兵
指挥运筹帷幄，确保阅兵仪式顺利进行。

”可推知，属于“北斗”之功不包含军乐队的演奏，答案选A．
4．根据材料二“北斗一号”是利用地球同步卫星为用户提供快速定位、简短数字报文
通信和授时服务的一种全天候、区域性的卫星定位导航系统，具有投资小、用户设备简单、能实现一定区域的导航定位、通讯等多用途的特点。

”，根据材料一“三种导航系统都提供定位、导航和授时服务”，两段文字比较，答案选C，
5．根据材料一“各国可以使用GPS的硬件，成本中都包含GPS 专利费用，这对于用户来说，是一笔不小的支出”，推知A项错误；根据材料一““格洛纳斯”是俄罗斯的定位导航系统，可提供军民两种导航定位服务，民码精度50米左右”，推知选项B错误；根据材料一“欧洲“伽利略”系统于1999年合作启动的项目，是欧盟15个国家参与建设的民用商业系统。

”不是说“‘伽利略’系统只提供给参与建设的15个国家使用”。

推知C错误。

【答案】3．A 4．C 5．D
材料三
“北斗+”是北斗应用的进一步实践成果。

它代表一种先进的生产力，推动经济形态不断地发生演变，从而增强社会经济实体的生命力，为改革、发展和创新提供广阔的智能平台。

通俗来说，“北斗+”就是。

“北斗+”已经改造及影响了多个行业，当前大众耳熟能详的智能交通、精准农业、智慧旅游、民生关爱、智能驾考等都是“北斗+”的杰作。

例如，精准农业（即“北斗+农业”）就是一种现代化农业理念下的综合系统，由北斗卫星导航、农田信息采集、遥感监测、智能化农机具、网络化管理等系统组成，对实现农业低耗、高效、优质、安全的目标起了极大的作用。

又如，现阶段社会老龄化严重，老人的安全位置信息、紧急救护与救援等综合服务需求越来越受到社会和家庭的重视，急需得到解决。

孩子的健康和安全是父母最关心的问题，但由于家长工作繁忙，便出
现了监护真空，儿童安全事件时有发生。

校园是突出的人群密集活动区，传统的一对多的学校管理模式，并不能满足满足学生的安全需求。

因此，如何解决学生的安全问题越来越受到家长、学校以至社会的高度重视。

利用北斗卫星导航技术，当老人或儿童外出时，携带追踪型的终端，通过位置服务平台的多通信链路（互联网、电信网、广电网），将自身的位置信息发送至家人的终端设备中，使家人能够实时掌握老人儿童的位置；遇到突发状况，老人儿童可以通过终端上的报警设置发送报警信息，向位置服务中心寻求帮助，中心即时通知其亲属，以便采取最有效的救援措施。

卫星导航领域的每一个进步过程,都是导航与传统行业的结合过程。

目前，“北斗”与云计算、物联网、移动互联网和大数据等融合发展已经逐渐成为趋势,这种进步将持续推动社会发展，深刻改变生产和生活方式，创造更多的物质财富和社会价值。

（取材于“百度百科”）6. 根据“材料三”，在文中横线处填入恰当语句，解释“北斗+”的含义。

（4分）
7.下列对三则材料中成语加点的字词的解释，不正确的一项是（）（2分）
A.各有千秋千秋：长处
B.大显身手身手：本领
C.运筹．帷幄筹：计策
D.耳熟能详．详：清楚
8. 我国建立北斗卫星导航系统有哪些重大意义？请根据以上三个材料回答。

（6分）
【考点】论述类
【试题解析】
6．解释“北斗+”的含义，首先联系上、下文词句义，直接感知词语意。

联系上、下文语句间关系，““北斗+”已经改造及影响了多个行业”、“卫星导航领域的每一个进步过程,都是导航与传统行业的结合过程”““北斗”与云计算、物联网、移动互联网和大数据等融合发展已经逐渐成为趋势”、“都是导航与传统行业的结合过程”，
在举例说明老人和孩子出现某些安全问题时，“利用北斗卫星导航技术，当老人或儿童外出时，携带追踪型的终端，通过位置服务平台的多通信链路（互联网、电信网、广电网），将自身的位置信息发送至家人的终端设备中，”，找出关键词“卫星定位导航技术、其它技术、传统行业、融合”，组织语言，将“北斗+”的含义，按照一定的逻辑顺序，整合答案。

7．耳熟能详，详，细密，完备，与“略”相对。

8．根据材料一“各国可以使用GPS的硬件，成本中都包含GPS 专利费用，这对于用户来说，是一笔不小的支出”、根据材料二“我国航天科技已经达到了世界先进水平。

有了三十多年的技术储备，展望未来，中国航天人对在新一轮的科技大潮中抢占制高点、引领世界、服务全球充满信心”、根据材料三“卫星导航领域的每一个进步过程,将持续推动社会发展，深刻改变生产和生活方式，创造更多的物质财富和社会价值。

”，联系分值，总结概括“我国建立北斗卫星导航系统”有三点重大意义。

【答案】6．利用卫星定位导航技术、大数据融合处理技术、信息通信技术以及互联网物联网平台，让北斗数据应用与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。

（关键词：卫星定位导航技术、其它技术、传统行业、融合）
7．D
8．要点：（1）保障国家安全。

打破欧美垄断，避免受制于人。

（2）增加技术储备。

技术研发帮助我国在新一轮科技大潮中抢占制高点。

（3）提高经济效益。

省去引进外国卫星定位导航系统的资金，创造更多的物质财富和社会价值。

二、本大题共7小题，共27分。

阅读下面的文言文，完成9-15题。

神农师悉诸，黄帝师大挠……吴王阖闾师伍子胥、文之仪，越王勾践师范蠡、大夫种。

圣贤者，未有不尊师者也。

今尊不至于帝，智不至于圣，而欲无尊师，奚由至哉？此五帝之所以绝，三代之所以灭。

且天生人也，而使其．耳可以闻，不学，其闻不若聋；使其目可
以见，不学，其见不若盲；使其口可以言，不学，其言不若爽；使其心可以知，不学，其知不若狂。

故凡学，非能益也，达天性也。

能全天之所生而勿败．之，是谓善学。

子张【1】，鲁之鄙家也；颜涿聚，梁父之大盗也；学于．孔子。

段干木，晋国之大驵【2】也，学于子夏。

高何、县子石，齐国之暴者也，指于乡曲，学于子墨子。

索卢参，东方之巨狡也，学于禽滑黎。

此六人者，刑戮死辱之人也，今非徒免于刑戮死辱也，由此为天下名士显人，以终其寿，王公大人从而礼之，此得之于学也。

君子之学也，说义必称师以．论道，听从必尽力以光明。

听从不尽力，命之曰背；说义不称师，命之曰叛。

背叛之人，贤主弗内之．于朝，君子不与交友。

故教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。

义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。

身成则为人子弗使而孝矣，为人臣弗令而忠矣，为人君弗强而平矣，有大势可以为天下正矣。

故子贡问孔子曰：“后世将何以称夫子孔子曰吾何足以称哉勿已者则好学而不厌好教而不倦其惟此邪！”天子入太学祭先圣，则齿【3】尝为师者弗臣，所以见敬学与尊师也。

(取材于《吕氏春秋·尊师》) 注：【1】子张、颜涿聚、段干木、高何、县子石、索卢参、禽滑黎等，皆为古人名。

【2】驵（zǎng），市场经纪人。

【3】齿：排列。

9.下列词语中的加点字，与“能全天之所生而勿败．之”一句中的加点字意思相近的一项是（）（2分）
A.清心败．火
B.身败．名裂
C.功败．垂成
D.枯枝败．叶
10.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（3分）
A.而使其．耳可以闻
B. 学于．孔子
其．孰能讥之乎而耻学于．师
C.说义必称师以．论道
D. 贤主弗内之．于朝
伏惟圣朝以．孝治天下徐公不若君之．美也
11.下列对文中语句的解释，不正确
．．．的一项是（）（3分）
A. 不学，其闻不若聋（如果）不学习，人耳朵能听见还不如耳聋（听不见）
B.听从必尽力以光明听从（教诲）一定尽心竭力来发扬光大
C.为人臣弗令而忠矣作臣子的不用命令（他）忠诚了
D.所以见敬学与尊师也这是用来表示敬重学习和尊重老师（的做法）啊
12.请把第二三段中的画线句子译为现代汉语。

（5分）
①故凡学，非能益也，达天性也。

（2分）
②王公大人从而礼之，此得之于学也。

（3分）
13.按要求回答下面各题。

（5分）
①用（/）为下列文字断句。

（3分）
后世将何以称夫子孔子曰吾何足以称哉勿已者则好学而不厌好教而不倦其惟此邪
②用两个恰当的熟语（包括成语）描述文中孔子给你的印象。

（2分）
14.本文首段即举出无论地位还是智慧均高出普通人的先贤从师学习的例子，以此说明从师的必要性。

韩愈在《师说》中也写了类似的内容：“，，”。

（3分）
15.“师法”，指老师传授的学问和技艺。

下面【甲】【乙】两则材料中的人物因对待“师法”态度的不同而有完全不同的仕途经历。

请结合选文第四段或．韩愈《师说》中的观点（如“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”等）谈谈你对这两则材料的看法。

（6分）【甲】诸儒荐（张）禹，有诏太子太傅萧望之问。

禹对《易》及《论语》大义，望之善焉，奏禹经学精习，有师法，可试事。

（选自《汉书·匡张孔马传》）【乙】（孟）喜举孝廉为郎，为丞
相掾。

博士缺，众人荐喜，上闻喜改师法，遂不用喜。

（选自《汉书·儒林传》）
【考点】人物传记
【试题解析】
9．“能全天之所生而勿败之”意为“能够保全上天赋予人的（天性）而不使它受到伤害”，“败”使动用法，“使……受到伤害”。

“身败名裂”意为是指一个人做错了事情而出现了丑闻,从而让自己名誉受到伤害。

两个词中“败”的意思一致。

10．B“于”意为“向”。

A 他的、难道，C 来，用，D 代词；助词，取消句子独立性。

11．“为人臣弗令而忠矣”意为“作臣子的不用命令就忠诚了”。

12．文言文句翻译首先确定得分点，采分点一般为实词、重点虚词，句式。

实词包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等。

句式包括固定句式和特殊句式，特殊句式有判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等。

翻译时要注意字字落实、直译为主。

同时注意上下文，强调关注语境，在基本明确大意的前提下，正确运用方法翻译。

（1）（得分点：“达” 1分，“达天性也”判断句）
（2）（得分点“此得之于学也”，判断句，介宾短语后置句；“礼”）
13．①原文标点为“后世将何以称夫子？”孔子曰：“吾何足以称哉？勿已者，则好学而不厌，好教而不倦，其惟此邪！”
文言断句首先要在理解文意的基础上分析，同时可以借助句中的一些标志词进行判断，如本句中：“哉”一般用在句尾，关注人名，关注主要动词，然后再根据句意判断即可选出答案。

②孔子在回答子贡的问题“后代将用什么话称道您呢?”说：我哪里值得称道呢?如果一定要说的话，那就是喜好学习而不满足，勤于教诲而不疲倦，大概仅此而已！，据此，孔子给人的印象可概括为：谦谦君子、好学不厌、诲人不倦等
14．韩愈在《师说》中写道：古之圣人，其出人也亦远矣，犹且
从师而问焉。

意思是：古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教。

这句话的意思和题干中意思一致。

15．分析两则材料的时候，首先明确肯定的是，两个人都很有才华，都受到了认可，只是两个人的授课方式有所不同，张禹遵从老师的授课方式，孟喜有所改变，关键点在与皇帝和太子的看法，联系韩愈《师说》的一些观点，得出自己的看法。

【参考译文】
神农以悉诸为师，黄帝以大挠为师……吴王阖闾以伍子胥、文之仪为师，越王勾践以范蠡、大夫文种为师。

圣人贤者没有不尊重老师的。

如今，（人们）地位的尊贵没有达到帝王，才
智没有达到圣人，却想不尊奉老师，（那）通过什么能达到（帝王圣人的境界）呢？这就是五帝废绝、三代灭绝的原因。

况且上天造就人，使人的耳朵可以听见，（如果）不学习，人耳朵能听见还不如耳聋（听不见）；使人的眼睛可以看见，（如果）不学习，人眼睛能看见还不如眼瞎（看不见）；使人的嘴可以说话，（如果）不学习，人嘴能说话还不如口里有病说不出话；使人的心可以认知事物，（如果）不学习，人心能认知还不如狂乱（无知）。

因此凡是学习，不是能增加（什么），而是（使人）通达天性。

能够保全上天赋予人的（天性）而不使它受到伤害，这叫作善于学习。

子张是鲁国的鄙俗小人，颜涿聚是梁父山上的大盗，（他们）向孔子学习。

段干木是晋国的市场经纪人，向子夏学习。

高何、县子石，是齐国的凶恶残暴的人，在乡里受指责，向墨子学习。

索卢参是东方闻名的狡猾之人，向禽滑黎学习。

这六个人，是（该受到）刑罚、处死、侮辱的人。

如今，（他们）不仅免于受到刑罚、处死、侮辱，（还）从此成为天下知名的人，终其天年，王公大人跟随他们并礼待他们，这些（都是）从学习中得到的啊。

君子学习，谈论道理一定称引老师的话来阐明道义，听从（教诲）一定尽心竭力来发扬光大。

听从（老师的教诲）而不尽心竭力（去发扬它），称这种行为为“背”；谈论道理而不称引老师的话（去阐明它），称这种行为为“叛”。

有背叛行为的人，贤明的君主在朝廷上
不会接纳他们，君子不会和（他们）交往为友。

因此，教育，是大义；学习，是大智慧。

大义没有比使他人获得利益（更）大的，使人获得利益没有什么能比教育（更）大的。

大智慧没有比修养身心（更）大的，修养身心没有比学习（更）大的。

自身的修养完成了，那么作儿子的不用支使就孝顺了，作臣子的不用命令就忠诚了，作君主的不用勉强就公正了，拥有最有利形势的人就可以作天下的君主了。

所以子贡问孔子说：“后代将用什么称赞您呢?”孔子说：“我哪里值得称赞呢?（如果）不停止（一定要说）的话，（那）就是喜好学习而不满足，喜好教诲（他人）而不知疲倦，大概只是这些吧！”天子进入太学祭祀先代圣人，与曾经当过（自己）老师的人并排站立，不把（他们）当作臣子看待，这是用来表示敬重学习和尊重老师（的做法）啊。

【答案】9．B 10．B 11．C
12．①因此凡是学习，不是能增加(什么)，而是（使人）通达天性。

②王公大人跟随他们并礼待他们，这些（都是）从学习中得到的啊。

13．①后世将何以称夫子/孔子曰/吾何足以称哉/勿已者/则好学而不厌/好教而不倦/其惟此邪②答案示例：谦谦君子、好学不厌、诲人不倦等。

14．古之圣人其出人也亦远矣犹且从师而问焉
15．“师法”，指老师传授的学问和技艺，韩愈继承了儒家关于“学无常师”的观点，进一步指出“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，这是一种大胸襟，大气度，唯此，才会有学识的真正提升。

第一则材料中张禹精通经学，遵守老师传授的学问和技艺，皇家认为他可以任用，前提是张禹精通经学，遵守老师所传授的学问和技艺，未尝不可。

第二则材料大家推荐孟喜，说明孟喜有一定的才学，可皇上听说孟喜改变了老师传授的学问和技艺，于是就不任用孟喜。

这种做法就过于拘泥了，可能会埋没真正的人才。

三、本大题共4小题，共14分。

阅读下面这首诗，完成16-19题。

虎丘【1】题壁
陈恭尹【2】
虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。

半楼月影千．家笛，万．里天涯一夜砧。

南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。

市中亦有吹篪客【3】，乞食吴门秋又深。

注：【1】虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。

【2】陈恭尹，清代诗人。

其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。

【3】吹篪（chí）客，指伍子胥。

春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食。

篪，古代一种用竹子制成的乐器。

16.下列对本诗的理解与赏析，不正确
．．．的一项是（）（3分）
A. 题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼《题西林壁》、谭嗣同《狱中题壁》都是题壁诗。

B. 起句写吴王霸业成空的史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的深沉感慨。

C. 颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。

D. 颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。

17.古诗词中的数字有时并非实指。

下列诗句中，与本诗颔联中加点数字的表达效果不．同．的一项是（）（3分）
A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

（李白《行路难》（其一））
B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》。