演讲词(精选27篇)
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演讲词(精选27篇)
演讲词篇1
各位老师,同学们:
大家好。
今天我演讲的题目是《......》。
共青团——一个熟悉而又响亮的名字,她意味着一个阵地,一项事业,一种责任,神秘而又神圣。
中国共青团走过了80多年的风雨历程,踏着历史的足迹,我们依然可以清晰地听到广大爱国青年在她的带领下吹响进军的号角,依然可以清晰地看到她带领青年们在现代化建设中用血汗演绎的一段段感人故事。
今天,我们从纪念一二九运动的宣传工作中就能够切实地感受到她的蓬勃朝气。
一二九运动过去七十年了,七十年有多久?七十年可以让一个豆蔻女儿成为银发老人;七十年可以将一个咿呀学语的孩子变成花甲老者;七十年可以让两代人先后走过而立……
七十年,对于我们来说是久了些,可对于历史而言呢?当时间的年轮碾到今天的时候,当挂历上赫然显示12月9日是时候,身为一名共青团员,请想想那无数仁人志士抛头颅,洒热血的壮怀激烈;请想想那一个个红旗飘飘令无数儿女骄傲的地方;请想想那已离我们远去的激情燃烧的岁月;请想想那枪林弹雨中所孕育的中华魂………我相信,我们中的每一个人都不会忘记这一天,12月9日,12月9日!——一个普通但不平凡的日子!华丽的辞藻代替不了理性的思考。
同是大学生,同是共青团员,同是中国人,当“中华民族万岁”的响彻云天的时候,我们每个人所感受的,还仅仅是感动吗?我们要做的就是踏着他们的足迹去开创一条新的道路,一条在和平年代熠熠生辉的中华之路!
毛主席说过一段话,是给我们年轻人的,他说,“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。
中国的前途是属于你们的……”中国的青年历来走在时代的前端,勇于承担自己的历史使命。
从伟大的五四运动到抗日救亡,从新中国的青年突击队到市场经济的弄潮儿,中国青年在共青团的带领下创造着一个又一个辉煌,也坚持着一个能是自己不断前进的信念——永远跟着党走!
我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来。
当我们戴着闪闪的团徽,站在鲜红的团旗下,唱着高昂的团歌时,心中无不为之骄傲,为之自豪。
团的精神鼓励着我们,优秀团员的事迹感召着我们,回顾历史,展望未来,还需要把握现在。
心动不如行动。
在建设节约型校园的今天,让我们从身边小事做起,厉行节约,为团旗增光添彩。
让我们准备着,时刻准备着!
演讲词篇2
历史的车轮缓缓地向前转动着,在经历了无数次痛苦与磨难后,它依然不屈不绕滚滚向前!我,一位新世纪的大学生,今天站在这里,真是为了纪念这无数次爱国运动中的一次──纪念“12.9”青年运动,缅怀那些在运动中英勇献身的烈士们,弘扬先烈的爱国主义精神,激励当代青年树爱国之心,立报国之志。
66年前,当日本侵略者的铁蹄肆无忌惮地践踏中国的领土,而国民党反动政府无耻地采取不抵抗政策之时,我们的前辈用鲜血和身躯捍卫了祖国的尊严。
1935年12月9日,北平学生爆发了声势浩大的抗日运动,在中国青年运动史上写下了光辉的篇章。
66年后的今天,我们站在这里,以青年人特有的激情颂出对祖国的骄傲和对革命先辈的崇敬。
“天下兴亡,匹夫有责“。
无论是古代的屈原,还是近代的秋瑾、鲁迅,只要是中华儿女、炎黄子孙都深深第懂得这个最简单的道理。
爱恋自己重于斯、大于斯的故乡和祖国,是中华民族世世代代共同的感情。
真是这种感情,激发了中华儿女酷爱自由,坚仍勇敢的个性,使他们为了救之图存,争取独立、自由、幸福而顽强地战斗,一次又一次地把自己从强权压迫的桎梏中解放出来:正是这种感情,赋予中华儿女巨大的精神力量和无穷的创造力,使中华民族屹立在世界之
“12.9”运动告诉我们,一切爱国者都把祖国的利益看得重于一切。
“12.9”运动告诉我们,个人的理想、前途与祖国的命运是紧密相连、休戚相关的。
杰出的音乐家拉赫玛尼诺夫说国:“如果你失去了祖国,你便失去了自己。
”“唇亡而齿寒”,作了亡国奴,连人格
和自由都得不到,还谈什么个人利益与幸福呢?“位卑未敢忘国忧”,前人为我们留下的宝贵的精神遗产,决不能在我们手中失去!
诚然,我们的祖国还不先进,还处于发展中。
然而,爱国是不以祖国富裕为前提的。
“穷目益坚,不坠青云之志”。
我们伟大的社会主义中国,今天正迈着坚实的步伐不断向发展。
从20xx年奥运会申办成功,加入wto组织,到中国足球冲出亚洲,这些都足以证明,我们的国门已经打开,我们的国家正在强大。
祖国现代化的发展,正需要大批现代化的专业人才,祖国正期待着我们新一代的大学生,需要我们发扬崇高的爱国主义精神,确立改变中国面貌的“青云之志”,掌握富国强国的现代化知识和技术。
“江山代有才人出”。
我们的祖国过去哺育了多少杰出人物,如灿烂群星。
今天,她仍将造就无数爱国英才层出不穷。
同学们,让我们以“12.9”运动的青年学生为榜样,“树爱国之心,立报国之志”。
以钢一般的意志,火一样的热情,投身到我们伟大的社会主义祖国现代化建设的热嘲中来吧。
演讲词篇3
1935年12月9日,是一个难以忘怀的日子,是一个让国人倍受鼓舞的日子,是一个值得我们细细咀嚼的日子。
在日寇疯狂进攻我华北大地,国人沉醉麻木,国民党消极抗日,社会如一潭死水的民族存亡关头,具有民族忧患意识的北平学子,在中国共产党的领导下,摇旗呐喊,树起华夏大地第一面战旗,他们是历史的改造者,是革命的先驱!
遥首那风雨飘摇,山河破碎的峥嵘岁月,中国人民正遭受内忧外患的苦难,而渴求知道,渴求真理的广大爱国青年,怀着一颗炽热的心,发愤学习,投身于火热的革命运动中。
正是他们一颗颗爱国心的碰撞,拨出了五四的呐喊,一二·九的震啸。
在华夏大地上刮起了一股旋风。
他们是真正的时代英雄!
而今,历史的车轮已辗入了21世纪,风华正茂的我们正疾步奔行。
作为时代的弄潮儿,我们应继承和发扬“12·9”运动的优良传统,12·9精神为前进的动力,努力承担振兴中华的历史使命。
刻苦学习,
顽强拼搏。
用科学文化知识武装自己,随时听候祖国的安排,发出新时代新青年的呐喊!
而要完美地实现自己的理想抱负,不能空口白话,纸上谈兵,要把这股热情倾注到前进的每一步上,稳扎稳打,步步为营。
首先,我们必须牢固树立宏大的理想和高尚的爱国情操。
12·9运动的爆发不是爱国青年们理想的碰撞。
他们因为都有一颗爱国心,而走到一起,掀起了革命运动的浪潮。
所以,只有既定了奋斗目标,才可以激起更大的热情向前前进,向前发展,才会在征途上不迷失方向,迷失自我。
其次,要有坚韧不拔的毅力和顽强的意志。
在前进的路上,随时都会遇到各种各样的艰难险阻,或是种种诱惑,一不小心,就会陷进泥潭,不能自拔。
只有具备了坚韧不拔的毅力和顽强的意志。
“咬定青山不放松,任尔东西南北风”,才能坚持到底,展现自我。
最后,要付诸行动,落到实处。
只有行动起来,才有可能冲向成功,实现心中的理想抱负。
12·9运动的成功爆发正是爱国青年们的切实行动,所以目标的实现与否,关键是在于行动。
新时代的我们,新时代的新青年,正迈着坚实的步伐,向前进取。
我深信,在中国共产党的领导下,以12·9精神为动力,新时代的我们会以独特的方式炸响新世纪的第一声春雷,发出新世纪的12·9呐喊,为实现中华民族的伟大复兴,国家的富强而贡献自己的力量。
同我们的热血,同我们的真诚,同我们的努力铸就华夏大地上一道最亮的风景线。
永葆“12·9”精神长青不老
演讲词篇4
姐妹们,感谢我们的职业吧,是她让我们知道如何平等,善良,真诚的对待每一个生命,是她让我们理解了活着就是一种美丽,是他让我们懂得了如何珍爱生命,明白了平凡就是幸福,奉献让我们更加美丽!
最后我想以我的人生信条“要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福”与我们医务工作者共勉。
在此我也感谢妇保院给我提供这次演讲发言
的机会,感谢领导对我的教导,帮助和关怀,也代表全体护士祝在座各位身体健康,万事如意!祝我们的妇保院蒸蒸日上!
我的演讲完毕,谢谢大家!!
演讲词篇5
三月的阳光格外灿烂,三月的校园春意盎然。
在春已暖、花将开的美丽三月,我们迎来了一年一度的“三八”国际劳动妇女节。
今天,二中的175位姐妹们在这里隆重集会,庆祝咱们女同胞自己的节日,欢乐之情溢于言表,一张张笑脸美丽动人。
在此,我代表党总支校委会并以我个人的名义,向全校妇女同志表示节日的问候和良好的祝愿!并借此机会对为二中的发展付出辛勤汗水、做出积极贡献的女同志们表示最热烈、最诚挚的祝贺和感谢!
我校现有女教职工172名,占全校教职工总数的50%。
俗话说,妇女能顶“半边天”,而我们二中的女同志俨然顶起了大半边天。
对于广大女职工来说,在工作上是“半边天”,在家庭里更是“主心骨”。
在做好本职工作的同时,还更多的承担着照顾家庭的责任,呵护着家庭的幸福和美满。
上要照顾老人,下要教育子女,更要理解丈夫,还要邻里和睦,你们不仅有兢兢业业为学生传道、授业、解惑的职业操守,更具有言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范,为学校的发展作出了不懈的努力和无私的奉献。
你们比男同志担当着更多的角色,作为一位母亲、一位妻子、一位女儿,你们把自己的辛劳和爱心奉献给了家人;作为一名职工,一名教师,你们把自己的勤奋和智慧献给了学校,献给了你们深爱的莘莘学子。
学校因你们而充满生机和活力,家庭因你们而充满了温馨和甜蜜。
演讲词篇6
小小青松青又青,
天天挺立在山顶;
风吹雨打都不怕,
青松越长越精神。
小脚跟找朋友
小肚皮收紧了
小肩膀往下压
小眼睛往前看
坐像一台钟
小小膝盖头碰头
小手小腿做朋友
眼看前方背挺直
快乐学习有劲头
队伍一条线立正挺胸向前看
对准伙伴后脑勺
走路挺起胸
摆动两只手
挺胸向前走
小手掌放两边
演讲词篇7
各位家长,大家晚上好!
我是本学期担任九(7)班英语教学的王老师,很多家长也许是第一次见到我,大家彼此间可能比较陌生。
希望今后有更多的机会与您携手交流。
今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨,我觉得机会非常宝贵!
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的,一方面孩子们有许多功课要学,另一方面许多学生英语课堂效率低下。
下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1. 英语课堂学习应该注重课堂学习效果,40分钟非常宝贵且有限,我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。
英语当天学习的内容应该当天消化,如果不能及时消化就会积食,造成听课越听越不懂,形成恶性循环!英语学习重在平时,每天做好预习与复习工作。
想要靠临时突击,临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信:英语要学好和智商无关,学不好英语的人都是懒惰的人。
所以,在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。
2. 作业一定要按时独立完成,不要成为学习上的“寄生虫”。
作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径,要求同学们能如实客观地对待作业。
知之为知之,不知为不知,宁愿独立完成的空几题的作业,也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。
许多同学自觉性差,平时空空两手回家,早上早早赶来抄,每天我都布置了一定的英语作业,因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做,并督促子女认真复习。
3. 学习习惯是第一生产力。
许多同学英语学习好,并不是他(她)比别人聪明,而是学习习惯比较好。
良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果,我们班的陈晓玉,陈玲同学,她们学习态度端正,上课认真,书写工整,正因为如此,无论什么考试都能取得很好的成绩,这与她平时良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似认真,却是身在心不在,学习重在表象,完全不扎实,综合素质却没有真正提高。
课外也不下功夫,一堂课几个单词,一两个重点句型下节课过来提问一问三不知,又何谈课外扩展与素质提升?这样的现象很普遍,说到底,还是好的习惯没有养成,不够勤奋。
另外还有几个同学,他们的潜力很大,但因为还不够认真刻苦,所以没有发挥出自己最好的水平,希望家长能够配合老师,把孩子的成绩抓上去。
我坚信:如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务,那么一定能学好。
要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。
坚持严谨的学习作风,成绩马上就会见效。
1). 勤于思考、敢于攻关的习惯。
2)、养成不懂就问的好习惯。
3)、养成复习旧课和预习新课的习惯。
4)、养成做完作业细心检查的习惯。
4. 英语学习贵在坚持!就好像跑步运动,英语学习之初大家都从同一个起跑线出发,但随着难度加深与词汇量加大,一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。
希望我们家长对子女多一份关爱,督促子女奋发图强,初三一年大有提高的余地!英语偏科是历史原因造成的,但并不是不可根治的,想要证明自己真正有实力那就从偏科的
英语入手,重点突破!
5.树立正确的英语学习观与知识观!许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处,我又不会出国,学两句皮毛可以炫耀就好了,何必学精通?且不说英语作为一种工具,它对于我们升学、工作、求职有重大意义,同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处,观念更新的过程!知识是无价的,知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生,你的孩子在学习有更大提高,做一个全面发展的人才!让我们相信明天会更好!谢谢
演讲词篇8
尊敬的各位领导,各位同事:
大家__好!我是来自团委的___,今日很荣幸在那里与大家一同交流心得,感激公司能够为我们供给一个这样平台,让我们为__的发展提出自我的提议。
纵观目前__行业的发展,竞争异常激烈,机遇与挑战并存,__也面临着一系列的挑战,为了使__能够走得更远更强,我有以下几点提议:
一、推动技术创新
我认为,以公司现状来看,首先应当分析内外部环境,确定合事宜的技术创新战略,不断培育职工的技术创新意识,进取转化科技成果,建立全新的技术创新机制,创新管理途径,并以此作为基础和前提,全面提升企业技术创新的本事与水平。
(一)提高员工创新意识
员工作为项目运行中最进取、最活跃、最宝贵的要素,要具有主观能动性,在项目技术提高中起决定性的作用。
培育员工的技术创新意识,发挥员工的聪明才智,才能为公司项目技术创新供给源源不断的动力。
(二)探索提高企业管理水平的新途径
技术创新是一个走向市场的过程,这个过程不仅仅伴随着技术变化,并且伴随着组织与制度的创新、管理方式的创新。
增强公司在知识产权管理、操作方面的实务本事,能够为企业项目开展技术创新技
术创新供给必要的法律支持。
(三)逐步建立高效的技术创新机制
在企业内部构成技术创新的市场引导机制、内部驱动机制和人才激励机制,使企业项目创新外部有压力、内部有动力。
企业要广泛进行市场调查与新技术信息的收集,经过完善的引导和激励机制提高员工技术创新的主动性和自觉性。
二、提高管理实效
作为管理者,应当具备良好的心态,虚心学习的态度,开放的思想,借鉴他人成熟经验,掌握新的工具和新的应用。
经过学习、时间、再学习,不断提升全面素质,的管理方法、开发技术上坚持相对的优势。
(一)多沟通
沟通是人与人之间的精神桥梁,它是项目成败的关键,有时候意见可能会不统一,经过沟通就能够解决问题,在沟经过程中,要注意引导和解释,同时在沟通技巧上要注意把握分寸
(二)多反馈
做事要及时反馈,让对方或相关人员了解项目的进展情景,好采取相应的措施,不能将“工作流”环节在自我那里停滞,注意时效和配合,以利于工作的正常运转。
总之,集团公司项目管理的提升重要前提就是要把管理工作做深、做透、做细、做实。
应深入实施精细化管理,将精细化管理的要求落实到各项工作中去,做到“精准、精心、精透、精明”
三、注重培养高素质人才
人才是企业的支柱,也是企业的发展动力。
培养高素质人才的关键在于如何用好、安排好现有的人才,使人才在企业中能够从自我的工作中得到蛮足感,实现个人的发展,从而承担在企业中的职责。
(一)合理安排
要把好的人才放在适宜的岗位上进行使用,才能发挥出人才的作用,要扬长避短、用其所长。
所以企业能够在现有的基础上,搭建一个内部自由流动的平台,让期望流动的员工在那里提出自我的专长、
兴趣爱好及流动的方向,让适合的人才到适宜的岗位发挥本事。
(二)创造良好环境
进取给人才创造良好的发展环境,企业应给与人才在事业、职位、待遇等多方面的关爱,每个人都期望自我的工作能得到认可,事业能够上个新的台阶。
所以企业应当建立多种形式的激励机制,鼓励员工自学,待遇与奉献相匹配,贡献大的疼才完全能够享受高待遇,这样才会在整个企业中营造一种尊重意识、尊重人才的良好风气,使员工不把追求职位作为衡量事业是否成功的唯一标准。
(三)加强培训
要重视人才培养工作,对人才既要使用也要培养,要确保培训多层次全方位展开,到达全员提高的目的,例如,对新员工要进行企业文化培训,树立统一的企业文化观、认识观;对操作型人才要加大技能培训,;对中层管理人员能够采取走出去请进来的方式进行培训;同时要建立合理的绩效评价,以确保培训的效果。
以上是我工作以来不太成熟的想法,期望能给我们公司的长远发展带来一些帮忙,我的演讲到此结束,多谢大家!
演讲词篇9
尊敬的各位领导,同事们,
大家下午好!
我是吴敏,毕业于泰山医学院护理本科。
很荣幸由我代表20xx届护士新职工,向各位领导作简要汇报。
首先非常感谢医院领导们对我们的关心和支持,为我们安排了内容丰富而又充实的岗前培训。
一周的岗前培训帮助我们了解了医院的文化,发展历史,未来方向及医院的办院精神和服务理念。
院领导们如长辈般殷切的叮咛,但又严肃认真的演讲,让我们感到既激动又期待。
在医院“严谨求实,开拓奉献”的精神指引下,我们将始终以“全国文明单位”的行为准则要求自己,做到从我做起,以院为荣。
另外,我们还参加了,学习了医院纪律,请假制度,护理相关法律法规,护理核心制度,职业防护等相关知识,初步了解了今后工作中会遇到的常见问题及解决办法。
短暂的培训,让我们收获了知识与技能,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
进入徐中心这个大家庭,有了各位领导的支持,有了护理前辈的指导,我有信心做好今后的护理工作,为广大病患奉献自己的青春与热血。
谢谢大家!
演讲词篇10
各位新同学,老师们、同学们:大家好!又是一年迎新季。
六月我们送走了20xx届毕业生,今天我们又迎来了20xx级新同学,正所谓“铁打的大学流水的学生”。
大学以特殊的“吐纳”运动,阐释并履行着大学的基本使命与责任。
不知具体从哪一年开始,每到毕业季和迎新季,大学校长和学院院长们都要发表毕业致辞和迎新致辞。
每次的致辞还不能一样,必须有点新意。
今年的迎新致辞讲什么?我前天晚上在从厦门回武汉的飞机上想了一个题目,叫做“大学因何而伟大”。
曾经觉得在迎新大会上讲这样一个题目有点不合适。
后来我想,我们是教育科学研究院,我们都是在大学从事教育科学研究的人,讲讲大学问题,谈谈大学因何而伟大的问题,把一般性和专业性结合起来进行新生入学教育,也是很好的。
大约一周前,也就是8月23日,北京大学校长林建华在20xx年北大暑期战略研讨会上提出了一个全新的口号:把北大建设成为一所“伟大的大学”。
这一讲话旋即引起了巨大的社会反响,微信朋友圈都刷屏了。
我也在朋友圈转发时发了如下一点评论。
“伟大”一出,“一流”黯淡?不过,“一流”也好,“伟大”也罢,本来都是中国特色愿景式动员式口号,都无法测量和检验,我等不要去较真。
只是希望不要再出现一个“伟大大学”的指标体系和排行榜,在绑架了中国世界一流大学建设之后,再来绑架“伟大大学”。
周虽旧邦,其命维新。
我们看北大。
我的朋友圈围绕林校长的讲话和我的评论也发表了很多评论。
有的说林校长很可笑,这个讲话终会成为中国高教史上的笑柄;有的说既然有“伟大的大学”,那是不是还有“光荣的大学”、“正确的大学”?有的说“伟大的大学”是不是要求有“伟大的教师”、“伟大的学生”?……总之,大家觉得把“伟大”和大学联系起来,用“伟大”来修饰大学,不合适、很别扭、。