五年级上学期综合实践教案、进度表
小学五年级上册(第一学期)综合实践活动教案
小学五年级上册(第一学期)综合实践活动教案校本课程教案教学进度表周次起止日期内容课时备注1 9月3日~9月7日开学工作临时课表23 9月10日~9月14日第一课时迎接新朋友 24-20 9月17日~3月21日各主题教学内容详见表格 2中秋国庆 2半期考试 212.9活动 1复 3期未考试 1主题一学校主人公教学内容：活动一：迎接新朋友活动二：竞选大队委员活动三：校园广播站教学目标：通过三节课的研究，要使学生是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。
教学准备：校园地图、课件、录像、图片教学课时：3课时第一课时迎接新朋友活动目标：1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。
2、分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。
活动准备：1、整理自己刚入学时遇到的困难。
2、准备导游词。
活动时间：一课时活动设计：一、激趣导入新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。
作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的研究环境中。
（板书课题）二、寻找问题通过讨论，学生们回忆自己入学时遇到的困难，以及如何克服这些困难。
然后，分组制订“导游”活动方案，让新同学更好地了解学校的环境和文化。
最后，全班进行交流，并及时地总结活动的经验。
改写后的文章：本文是校本课程教案教学进度表，主题为“学校主人公”。
本主题下包含三个活动，第一课时为“迎接新朋友”。
教学目标是通过三节课的研究，让学生意识到自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。
教学准备包括校园地图、课件、录像和图片，教学课时为三课时。
第一课时的活动目标有两个，一是回忆自己一年级入学时遇到的困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难；二是分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。
活动准备包括整理自己刚入学时遇到的困难和准备导游词，活动时间为一课时。
五年级上册综合实践活动教学计划及进度表
辽师大版五年级上册综合实践活动教学方案及进度表一、学情分析：五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备肯定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探究的方法；使学生形成合作、分享、积极..一、学情分析：五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备肯定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探究的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、教材分析：综合实践活动是国家新一轮根底教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，开展综合运用知识的能力，增强学校与社会的紧密联系，培养学生的社会责任感。
〞综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。
教材编排上充分表达小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系紧密，简单激发兴趣。
三、活动目标：1、坚持学生的自主选择和主动参与，开展学生的创新精神和实践能力。
2、面向学生完整的生活领域，为学生提供放开的个性开展空间。
引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性开展提供放开的空间。
3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，完成学习方法的变革。
4、指导学生学习计算机网络的根本操作方法，利用网络搜集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。
四、活动评价综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。
不但要关怀学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关怀学生感情、态度、价值观的开展和变化，关怀学生合作与交往能力的提高，关怀学生社会化的开展。
五年级上学期综合实践教案、进度表
明确白色污染的概念，激发学生的研究兴趣。
课时目标
1、运用合作的方式将组内资料进行整理，提高学生合作能力与意识。
2、通过师生互评，每个小组完善自己的汇报资料、丰富自己的汇报形式。
达成目标的策略
引导各小组采用不同的汇报形式
一、谈话导入
同学们，课后每个小组的同学是否按照方案中的分工去完成研究任务了呢？这节课我们就来检验一下大家的研究成果。
教学资源包
课前搜集青岛获得的荣誉称号
教
学
过
程
课时目标
通过调查搜集青岛的特色特产，欣赏青岛独特的自然美，知道日常生活对环境的影响。
达成目标的策略
引发学生探究兴趣
一、导入：
作为举办奥运比赛的城市，青岛位于山东半岛南端、黄海之滨。青岛依山傍海，风光秀丽，气候宜人，是一座独具特色的海滨城市。近年来，青岛经济、政治、文化、社会等各方面快速发展，人民生活水平日益提高，投资环境不断完善，受到海内外的高度评价，获得了一系列荣誉称号。
全册教材综合分析（综合实践活动）
教
学
内
容
学
习
目
标
1.通过调查搜集青岛的特色特产，欣赏青岛独特的自然美，知道日常生活对环境的影响。学生通过调查研究代表青岛特点的称号，加深对故乡的热爱，提高学生整理资料、探究问题的能力。学生通过了解这些称号产生的原因，进而理解经济发展需要合理利用资源，并与生态环境相协调。通过调查搜集青岛的名人故居，加深对故乡的热爱，尊重传统文化，树立人们对传统文化的保护意识。
2、小组汇报
逐组进行汇报、师生进行针对进步与问题展开评价。
第四阶段：拓展延伸
课外制作和宣传作为第四课时
目标：进行宣传作品制作
五年级上学期综合实践教学进度
2
9月6日～9月10日
《马路安全行》、《骑车、乘车讲安全》
2
3
9月13日～9月17日
《安全乘船》、《竞选大队委员》
2
4
9月20日～9月24日
《校园广播站》、《对月当歌》
2
5
9月27日～10月1日
《到月球上过中秋节》、《月饼包装“绿”起来》
2
6
10月4日～10月8日
国庆放假
2
7
10月11日～10月15日
《月饼包装“绿”起来》、《海豚小档案》
2
8
10月18日～10月22日
《哭泣的海洋》
2
9
10月25日～10月29日
《龙宫觅宝》
2
10
11月1日～11月5日
《家乡“非遗”小调查》
2
11
11月8日～11月12日
《揭秘皮影戏》
2
12
11月15日～11月19日
《保护家乡“非遗”》
2
13
11月22日～11月26日
市教育集团教学进度表
小学2021-2022学年第一学期五年级科目综合实践任课教师
年 级
五年级
周 课 时
2
教材书名
小学综合实践活动
册 次
五年级上册
出 版 处
上海科技教育出版社版次：来自018年7月 第 1 版周次
起讫日期
教 学 内 容 安 排
课时
备注
1
8月31日～9月3日
《走近<中华人民共和国未成年人保护法》、《远离暴力侵害》
《花坛小暖棚》
2
14
11月29日～12月3日
《不用土的栽培术》
新教科版五年级上册综合实践活动全册教案
新教科版五年级上册综合实践活动全册教案活动一：健康生活我做主活动目标1. 让学生了解健康生活的基本常识，提高自我保健意识。
2. 培养学生良好的生活习惯，形成健康的生活方式。
3. 引导学生关爱他人，培养团队协作精神。
活动内容1. 健康饮食- 了解食物的营养成分，学会合理搭配膳食。
- 调查学生的饮食习惯，提出改进措施。
2. 运动锻炼- 学习适合学生的运动项目，养成锻炼习惯。
- 组织趣味运动会，提高学生的团队协作能力。
3. 心理调适- 学习基本的心理调适方法，提高学生的心理素质。
- 开展心理辅导活动，促进学生身心健康发展。
活动步骤1. 调查分析：了解学生的饮食习惯、运动状况和心理状况。
2. 知识讲座：邀请专家讲解健康生活的重要性及方法。
3. 实践活动：组织学生进行运动锻炼和心理调适活动。
4. 成果展示：学生分享自己在活动中的收获和改变。
5. 总结反思：引导学生总结经验，制定长期的健康生活计划。
活动二：环保行动我参与活动目标1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生保护环境的良好习惯。
3. 引导学生参与社会实践，提升社会责任感。
活动内容1. 垃圾分类- 学习垃圾分类的知识，提高垃圾分类的准确性。
- 开展垃圾分类实践活动，培养良好的垃圾分类习惯。
2. 节能减排- 学习节能减排的方法，提高能源利用效率。
- 开展节能减排实践活动，培养节能减排意识。
3. 保护绿化- 学习植物种植知识，提高绿化意识。
- 组织学生参与校园绿化活动，培养保护绿化的习惯。
活动步骤1. 知识讲座：邀请专家讲解环保知识，提高学生的环保意识。
2. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节能减排和保护绿化活动。
3. 社会调查：调查周边环境的环保状况，提出改进建议。
4. 成果展示：学生分享自己在活动中的收获和改变。
5. 总结反思：引导学生总结经验，积极参与环保行动。
活动三：传统文化我传承活动目标1. 让学生了解我国的传统文化，提高文化素养。
五年级综合实践活动上册教案(新教版)
五年级综合实践活动上册教案(新教版)五年级综合实践活动上册教案（新教版）一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握基本的综合实践活动知识和技能。
2. 通过实践活动，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。
过程与方法1. 培养学生主动探究和合作学习的能力。
2. 引导学生运用科学的方法进行观察、实验和分析。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、关注社会的情感态度。
2. 增强学生的环保意识和社会责任感。
二、教学内容第一单元：我们的校园1. 活动一：校园植物大调查2. 活动二：设计校园环保标语3. 活动三：校园卫生死角清理第二单元：我们的社区1. 活动一：社区邻里关系调查2. 活动二：社区环境美化计划3. 活动三：社区志愿服务第三单元：我们的地球1. 活动一：地球环境保护知识讲座2. 活动二：家庭垃圾分类实践3. 活动三：制作地球模型第四单元：我们的文化1. 活动一：传统文化体验活动2. 活动二：民间艺术作品创作3. 活动三：我国传统节日庆祝活动三、教学重点与难点重点1. 掌握基本的综合实践活动知识和技能。
2. 培养学生的合作学习和问题解决能力。
难点1. 运用科学方法进行实践活动。
2. 培养学生关注社会、关爱环境的情感态度。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究。
2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
3. 采用案例分析法，让学生从实践中学习和总结。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动过程中的表现，如态度、参与度、合作精神等。
2. 成果性评价：评价学生实践活动成果的质量，如调查报告、设计作品、实践活动总结等。
3. 综合性评价：从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行全面评价。
六、教学资源1. 教材：五年级综合实践活动上册。
2. 教辅材料：相关调查表、设计模板、活动指导手册等。
3. 教学设备：计算机、投影仪、白板等。
4. 实践活动材料：植物标本、环保标语材料、垃圾分类物品等。
小学五年级上册综合实践教学计划带教学进度表
小学五年级上册综合实践教学计划带教学
进度表
介绍
该教学计划旨在为小学五年级上册综合实践课程制定一个详细的教学进度表，以确保教学内容的全面覆盖，并合理安排学生的研究时间。
本文档将提供教学计划的大纲并列出每个课时的具体内容和预计完成时间。
教学计划概述
在小学五年级上册综合实践课程中，我们将以培养学生的实践能力和综合素养为目标。
通过实践活动，学生将有机会参与社区服务、科学实验、手工制作、运动游戏等多种综合实践活动，提高他们的动手能力、团队合作精神和创新思维。
教学进度表
教学方法
本教学计划将采用积极参与、实践操作和探究研究等教学方法。
通过与真实环境的互动和实际操作，学生将更好地掌握所学知识和
技能。
资源需求
为了顺利进行综合实践课程，以下是所需的资源清单：
- 社区服务活动所需的道具和材料
- 科学实验所需的实验器材和化学品
- 手工制作所需的工具和材料
- 运动游戏所需的场地和器械
评估方式
学生的综合实践能力将通过以下方式进行评估：
- 参与度和团队合作表现
- 完成任务的质量和效果
- 对所学知识的理解和应用能力
教学计划调整
教学计划可能会因季节、天气或其他特殊情况而需要调整。
教师将根据实际情况进行相应的调整，并及时通知学生和家长。
结束语
综合实践课程将为学生提供全方位的学习机会，培养他们的实践能力和综合素养。
通过本教学计划的实施，相信学生们将能够全面发展，并取得优秀的成绩。
祝教学顺利！。
2024年小学五年级上册综合实践活动教案 全册
2024年小学五年级上册综合实践活动教案全册一、教学目标1.让学生通过实践活动，掌握一定的探究方法，培养创新思维和动手能力。
2.培养学生合作、分享、交流的良好习惯，提高人际沟通能力。
3.培养学生热爱生活、关注社会、关爱自然的情感，树立正确的价值观。
二、教学内容1.第一单元：走进自然2.第二单元：关爱社会3.第三单元：科技创新4.第四单元：传统节日三、教学过程第一单元：走进自然1.教学内容（1）观察身边的植物，了解植物的生长特点。
（2）参观动物园，了解动物的生活习性。
（3）进行户外探险，感受大自然的神奇。
2.教学步骤（1）引导学生关注身边的植物，观察植物的生长变化，记录下来。
（2）组织学生参观动物园，观察动物的外貌、生活习性，进行记录。
（3）组织户外探险活动，让学生亲身体验大自然的神奇，进行记录。
3.教学评价（1）学生能用自己的语言描述植物的生长特点。
（2）学生能用自己的语言描述动物的生活习性。
（3）学生能用自己的语言表达户外探险的感受。
第二单元：关爱社会1.教学内容（1）了解社会公益活动，参与公益活动。
（2）关注社会问题，提出解决方案。
（3）学习社会礼仪，提高人际沟通能力。
2.教学步骤（1）引导学生了解社会公益活动，组织学生参与公益活动。
（2）组织学生关注社会问题，引导学生提出解决方案。
（3）教授社会礼仪，组织学生进行模拟练习。
3.教学评价（1）学生能积极参与社会公益活动。
（2）学生能提出合理的解决方案。
（3）学生能运用社会礼仪，提高人际沟通能力。
第三单元：科技创新1.教学内容（1）了解科技创新的重要性。
（2）学习简单的科技制作。
（3）开展科技创新竞赛。
2.教学步骤（1）引导学生了解科技创新的重要性，激发创新意识。
（2）教授简单的科技制作，培养学生的动手能力。
（3）组织科技创新竞赛，鼓励学生积极参与。
3.教学评价（1）学生能认识到科技创新的重要性。
（2）学生能完成简单的科技制作。
（3）学生能在科技创新竞赛中取得优异成绩。
五年级上学期综合实践教案(全册)
五年级上学期综合实践教案(第一部分)第一章：课题导入教学目标：1. 让学生了解本学期的综合实践活动的主题和内容。
2. 培养学生对综合实践活动的兴趣和参与热情。
教学重点：1. 了解综合实践活动的主题和内容。
2. 培养学生对综合实践活动的兴趣和参与热情。
教学难点：1. 培养学生对综合实践活动的兴趣和参与热情。
教学准备：1. PPT课件2. 活动材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本学期的综合实践活动的主题和内容，引起学生的兴趣。
2. 学生讨论并表达自己对综合实践活动的看法和期待。
二、主题活动介绍（10分钟）1. 教师介绍每个主题活动的内容和目标。
2. 学生选择自己感兴趣的主题活动并填写选择表。
三、活动安排和规则（5分钟）1. 教师向学生介绍活动安排和规则。
2. 学生提问并解答。
四、实践活动（20分钟）1. 学生根据选择的主题活动进行实践活动。
2. 教师巡回指导并给予鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己的活动成果和感受。
2. 教师对学生的表现进行评价和总结。
教学评价：1. 学生对综合实践活动的兴趣和参与热情。
2. 学生在实践活动中的表现和成果。
第二章：主题活动一教学目标：1. 让学生通过实践活动，培养观察能力和动手能力。
2. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学重点：1. 培养观察能力和动手能力。
2. 培养对自然环境的保护意识。
教学难点：1. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学准备：1. PPT课件2. 观察材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师引导学生关注周围的自然环境。
2. 学生分享对自然环境的观察和感受。
二、观察实践活动（10分钟）1. 教师提出观察任务，学生分组进行观察实践活动。
2. 教师巡回指导并给予鼓励。
三、保护自然环境讨论（5分钟）1. 学生讨论如何保护自然环境。
2. 教师总结并强调保护自然环境的重要性。
四、实践活动展示（10分钟）1. 学生展示自己的观察成果和保护自然环境的建议。
五年级上学期综合实践教案(全册)
五年级上学期综合实践教案(第一部分)教学目标：1. 知识与技能：学生能够通过实践活动提升自己的动手能力和创造力。
2. 过程与方法：学生能够在实践中学会合作、交流和解决问题。
3. 情感态度价值观：学生能够培养对学习的兴趣，增强自我成就感。
教学内容：第一章：介绍综合实践活动的重要性和目标。
第二章：学习活动策划的基本方法和步骤。
第四章：培养学生的问题解决能力和创新思维。
第五章：学生自主设计一次综合实践活动。
教学方法：1. 讲授法：讲解综合实践活动的概念、目标和方法。
2. 实践法：引导学生参与实践活动，培养动手能力和创新能力。
3. 小组讨论法：分组讨论实践活动中的问题和解决方案。
4. 反馈评价法：对学生的实践活动进行评价和反馈。
教学步骤：1. 第一章：引导学生了解综合实践活动的重要性和目标，让学生认识到实践活动对个人成长的意义。
2. 第二章：教授活动策划的基本方法和步骤，让学生学会如何制定活动计划和目标。
4. 第四章：通过案例分析和小组讨论，培养学生的问题解决能力和创新思维。
5. 第五章：让学生自主设计一次综合实践活动，培养学生的实践能力和创造力。
教学评价：1. 对学生的实践活动成果进行评价，包括活动的创新性、实践性和效益性。
2. 对学生在实践活动中的表现进行评价，包括合作意识、问题解决能力和沟通能力。
3. 学生的自我评价，让学生反思自己在实践活动中的收获和不足。
教学资源：1. 教学PPT：包含综合实践活动的概念、目标和方法。
2. 活动策划模板：供学生参考和制定活动计划。
3. 实践活动案例：供学生分析和讨论。
4. 学生实践活动记录表：记录学生的实践活动过程和成果。
教学时间：第一章：2课时第二章：2课时第三章：3课时第四章：3课时第五章：4课时教学建议：1. 在教学过程中，注重学生的实践操作和动手能力的培养。
2. 鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 教师要给予学生足够的指导和支持，引导学生正确处理实践活动中的问题。
五年级综合实践教学进度表
1
第十四周 11.20-11.24
用废旧易拉罐制作哨子
1
第十五周 11.27-12.1
废旧易拉罐小创意
1
第十七周 12.11-12.15
携手架起友谊桥
1
第十八周 12.18-12.22
用爱唱响友谊歌
1
第十九周 12.25-12.29
复习
1
第二十周
1.1-1.5
库车县第十三小学教学工作进度表
年级： 五年级
科 目：
综合实践
周次
时间
教学内容
课时 备 注
第一周
8.24-8.25
教学常规
1
第二周
8.28-9.1
遇到危险我们该怎么办
1
第三周
9.4-9.8
空气污染与防治
1
第四周
9.11-9.15
我们身边的商业活动
1
第五周
9.18-9.22
神奇的图案
1
第六周
9.25-9.29
认识电烤箱
1
第七周
10.2-10.6
国庆放假
第八周
10.9-10.13
制作糕点-巴哈利
1
第九周 10.16-10.20
清洁厨房小家电
1
第十周 10.23-10.27
制作袖套
1
第十一周 10.30-11.3
制作沙包
1
第十二周 11.6-11.10
制作环保购物袋
1
第十三周 11.13-11.17
认识简单的工具
期末考试
(打印)五上综合实践 电子备课封面、教材分析、目标、进度表
学 校济南市丁家小学
科 目综 合 实 践
姓 名杨 庆 美
任教班级五年级一班 二班
使用时间二〇一三年九月
本 学 期 学 习 目 标
全 册 教 材 分 析
教 学 进 度
周 次
主 题
活动内容
课时
备注
1
方法与指导 主题1
怎样进行考察
1
1
方法与指导主题2
问卷的设计
1
2
活动与探究
主题1
主题4巧手学刺绣
活动2贴布绣
2
12
主题4巧手学刺绣
主题5植物栽培
活动3十字绣
活动1移栽蟹爪兰
1
1
13
主题5植物栽培
活动2阳台绿色蔬菜
活动3无土栽培
2
14
主题6走进农贸市场
活动1我是小小调查员
2
15
主题6走进农贸市场
活动2 体验果蔬小卖场
活动3 我为农贸市场做贡献
2
16
主题6走进农贸市场
社区活动： 走进农贸市场
2
17
主题6走进农贸市场
研究性学习： 我是市场调查员 1
1
18
期末考查
1
活动2月饼的制作
2
3
社区活动：
走进中秋
2
4
研究性学习：
设计中秋节调查问卷
1
5
国庆节放假
6
主题2我是小小发明家
活动1走进发明家
活动2找找发明小技巧
2
7
主题2我是小小发明家
活动3小小发明我也行
1
8
主题3果蔬雕刻
活动1雕刻果蔬字画
活动2晶莹剔透的桥
五年级综合实践活动学科教学进度表
2
15.透视反季节蔬菜
13
19---23
2
16.地震逃生演练
14
26---30
2
17.了解家乡的防洪措施
15
12.3---7
2
18.防滑大行动
16
10---14
2
复习
17
17---21
2
复习
18
24---28
2
复习
19
31—2019
1.4
考试
20
21
22
教学进度表
（2018—2019学年度第一学期）
伟光乡中心学校（五）年级（综合实践）学科授课教师（李忠武）
周次
起止月日
计划授课时数
授课内容
实际授课时数
进度变动
原因
1
9.3---7
2
1.迎接新朋友2.我为食堂提建议
2
10---14
2
3.校园广播站4.对月当歌
3
17---21
2
5.到月球上过中秋6.月饼包装绿起来
4
25---28
2
7.和灯做朋友8.节能灯宣传
5
29---30
1
9.路灯巧设计
6
10.1---7
国庆节休息
7
8---12
2
10社区环境考察11.左邻右舍一家亲
8
Байду номын сангаас15---19
2
12.我心目中的理想社区
9
22---26
2
13.走进暖棚
10
29---11.2
2
14.不用土的栽培术
11
5---9
2
期中
12
五年级上册综合实践教案全册
五年级上册综合实践教案全册一、第一章：我们的学校1.1 教学目标：了解我们所在的学校的基本情况，包括学校的地理位置、校园环境、学校的历史等。
1.2 教学内容：介绍我们所在的学校，让学生通过观察和调查了解学校的基本情况。
1.3 教学活动：让学生分成小组，每个小组负责调查学校的一个部分，如教室、操场、图书馆等，将调查结果进行分享。
二、第二章：我们的社区2.1 教学目标：了解我们所在的社区的基本情况，包括社区的地理位置、社区环境、社区的文化等。
2.2 教学内容：介绍我们所在的社区，让学生通过观察和调查了解社区的基本情况。
2.3 教学活动：让学生分成小组，每个小组负责调查社区的一个部分，如商店、公园、医院等，将调查结果进行分享。
三、第三章：我们的节日3.1 教学目标：了解我们国家的传统节日，包括节日的由来、节日的习俗等。
介绍我们国家的传统节日，让学生通过观察和调查了解节日的习俗。
3.3 教学活动：让学生分成小组，每个小组负责调查一个节日，如春节、中秋节、端午节等，将调查结果进行分享。
四、第四章：我们的环境4.1 教学目标：了解我们国家的环境保护政策，提高学生的环保意识。
4.2 教学内容：介绍我们国家的环境保护政策，让学生通过观察和调查了解环保的重要性。
4.3 教学活动：让学生分成小组，每个小组负责调查一个环保问题，如垃圾分类、节约用水等，将调查结果进行分享。
五、第五章：我们的身体5.1 教学目标：了解我们的身体结构，提高学生的健康意识。
5.2 教学内容：介绍我们的身体结构，让学生通过观察和调查了解身体的各个器官。
5.3 教学活动：让学生分成小组，每个小组负责调查一个身体器官，如心脏、肺、胃等，将调查结果进行分享。
六、第六章：我们的文化遗产了解我国的文化遗产，包括文化遗产的重要性、如何保护文化遗产等。
6.2 教学内容：介绍我国的文化遗产，让学生通过观察和调查了解文化遗产的价值。
6.3 教学活动：让学生分成小组，每个小组负责调查一个文化遗产，如长城、故宫、秦始皇陵等，将调查结果进行分享。
五年级上学期综合实践活动教案
五年级上学期综合实践活动教案一、活动主题：走进科学，探索大自然1. 活动目标：（1）让学生亲近大自然，了解常见的自然现象和科学原理。
（2）培养学生的观察、思考和动手操作能力。
（3）引导学生热爱科学，激发探索欲望。
2. 活动内容：（1）第一周：认识天气现象，学习天气预报。
（2）第二周：探索植物的生长，了解生命的奇迹。
（3）第三周：揭秘光的传播，体验光学实验。
（4）第四周：感受声音的魅力，探索声音的产生。
（5）第五周：探索地球的秘密，了解地理知识。
二、活动主题：弘扬传统文化，传承民族精神1. 活动目标：（1）让学生了解我国的传统文化，感受民族精神的魅力。
（2）培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
（3）提高学生的综合素质，丰富课余生活。
2. 活动内容：（1）第一周：学习成语故事，传承中华智慧。
（2）第二周：了解传统节日，感受节日气氛。
（3）第三周：学习民间艺术，弘扬民族文化。
（4）第四周：参观历史古迹，领略历史风貌。
（5）第五周：学习国粹京剧，体验戏剧魅力。
三、活动主题：关注社会热点，培养责任感1. 活动目标：（1）让学生关注社会热点问题，提高观察力和思考能力。
（2）培养学生的社会责任感，树立正确的价值观。
（3）引导学生积极参与社会实践活动，锻炼实践能力。
2. 活动内容：（1）第一周：了解我国的环境现状，探讨环保措施。
（2）第二周：关注弱势群体，学会关爱他人。
（3）第三周：探讨食品安全，维护消费者权益。
（4）第四周：了解公共安全，提高自我防护意识。
（5）第五周：关注教育公平，为贫困地区的孩子献爱心。
四、活动主题：动手动脑，培养创新能力1. 活动目标：（1）让学生动手动脑，提高实践操作能力。
（2）培养学生的创新思维，激发创造力。
（3）培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
2. 活动内容：（1）第一周：学习简单机械，体验力学原理。
（2）第二周：动手制作模型，培养空间想象力。
（3）第三周：学习电子制作，探索电子世界。
五年级上学期综合实践教案(全册)
五年级上学期综合实践教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生在实践中感受生活的丰富多彩，培养学生的实践能力和创新精神。
2. 提高学生的人际交往能力，培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的环保意识，提升学生的道德素养。
4. 引导学生关注社会热点，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容第一章：我们的校园1. 让学生了解校园的历史和文化，培养学生的爱校情感。
2. 调查校园环境，提出改进建议，培养学生的环保意识。
第二章：我们的班级1. 开展班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。
2. 举办班级文化节，展示班级特色，提高学生的综合素质。
第三章：我们的家庭1. 让学生了解家庭关系，感受家庭温暖，培养学生的家庭责任感。
2. 开展家庭教育主题活动，提升学生的家庭教育素养。
第四章：我们的社区1. 调查社区环境，提出改进建议，培养学生的社会责任感。
2. 参与社区活动，增进学生与居民的友谊，提高学生的人际交往能力。
第五章：我们的节日1. 了解传统节日的历史和文化，传承中华民族优秀传统文化。
2. 举办节日主题活动，培养学生的人文素养和审美情趣。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
2. 运用案例教学法，让学生从实际案例中学习知识和技能。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 利用实地考察法，让学生亲身参与实践，提高实践能力。
四、教学评价1. 学生参与实践活动的积极性和主动性。
2. 学生在实践中的创新能力和问题解决能力。
3. 学生的人际交往能力和团队协作精神。
4. 学生的环保意识和社会责任感。
五、教学资源1. 校园环境调查问卷2. 班级活动策划书3. 家庭教育讲座PPT4. 社区活动参与记录5. 传统节日文化资料五年级上学期综合实践教案(第二部分)六、教学内容第六章：我们的身体1. 让学生了解自己的身体结构和发展变化，培养学生的自我认知能力。
第七章：我们的情绪1. 让学生认识情绪的类型及影响，学会调节情绪的方法，培养学生的情绪管理能力。
第五年级上册综合实践活动教案(上教版)
第五年级上册综合实践活动教案(上教版)活动目标本课程旨在通过综合实践活动，帮助学生巩固和应用所学知识，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
活动时间本活动预计需要两个小时完成。
活动内容1. 活动一：科学实验- 介绍：通过科学实验，让学生了解物质的性质和变化。
- 实验内容：让学生进行简单的酸碱中和实验，观察反应过程和结果。
- 实验材料：醋、小苏打、酒精灯、试管等。
- 实验步骤：- 学生分组进行实验，每组4-5人。
- 每组学生依次将一小滴醋滴在试管中，然后加入适量的小苏打。
- 观察实验过程中的变化，记录实验结果。
- 实验讨论：学生讨论实验结果，理解酸碱中和反应的本质。
2. 活动二：社区参观- 介绍：通过社区参观，让学生了解社区的组成和功能。
- 参观内容：学生参观社区的不同场所，如学校、医院、图书馆、超市等。
- 参观准备：老师提前联系社区相关部门，安排学生的参观行程。
- 参观行程：学生分组进行参观，每组有一名教师陪同。
- 参观反思：学生参观后，进行小组讨论，分享他们的观察和体验。
3. 活动三：创意手工- 介绍：通过手工制作，培养学生的创造力和动手能力。
- 制作内容：学生根据自己的兴趣和创意，制作一件手工作品。
- 材料准备：老师提前准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
- 制作过程：指导学生根据自己的设计，完成手工作品的制作。
- 展示和分享：学生展示自己的作品，并分享创作的过程和心得。
活动评估本次活动的评估主要通过学生的参与度和表现来进行。
评估标准包括：- 积极参与活动的学生；- 准确理解实验过程和结果；- 参观后能够表达自己的观察和感受；- 制作手工作品的完成度和创意。
活动延伸为了进一步巩固所学知识，可以在课堂上进行相关的练和讨论。
同时，鼓励学生继续进行科学实验、社区参观和手工创作等活动，培养他们的实践和创造能力。
参考资料- 《小学科学教育活动设计与评价》- 《小学社会教育活动设计与评价》- 《小学美术教育活动设计与评价》。
小学五年级上册综合实践活动教案
小学五年级上册综合实践活动教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN教学进度表2主题一学校主人公教学内容：活动一：迎接新朋友活动二：竞选大队委员活动三：校园广播站教学目标：通过三节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。
教学准备：校园地图、课件、录象、图片教学课时：3课时第一课时迎接新朋友活动目标：1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。
2、分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。
活动准备：1、整理自己刚入学时遇到的困难。
2、准备导游词。
活动时间：一课时活动设计：一、激趣导入新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。
作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。
（板书课题）二、寻找问题1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。
2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第2页的练习。
3、确定小组任务是：帮助“小不点”们认识校园设施。
三、出谋划策1、同桌的同学讨论：怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢？2、指名说。
3、完成第3页练习。
四、制订活动方案，并进行全班交流1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）2、交流方案。
3、思考：“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗活动内容有重复吗如果有，怎么调整五、拓展练习1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。
2、经验小结：在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。
第二课时竞选大队委员教学目的：培养学生干部的服务意识，选举大队委员干部。
教学重点及难点：1、选举大队委员。
2、培养学生干部的服务意识、领导风格。
教学过程：以游戏活动中进行大队委员竞选，每位竞选人都要明确自己的职责。
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7.树立珍视蓝色国土的观念；培养热爱祖国蓝色国土，关注国防的意识，培养呼唤世界和平稳定的意识。。
本学段课程标准目标
对应阶段目标本册教材所需掌握的具体内容
崇尚自然简朴的生活；运用各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论；了解日常生活中的常见技术产品对其环境的影响。
二、梳理小课题
提问：对于白色污染你有哪些感兴趣的问题？
教
学
过
程
认识白色污染：
出示资料卡：所谓“白色污染”，是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。所以现在提倡不用或少用难降解的塑料包装物,购买东西时最好自备工具,减少它的使用。
1、梳理小课题
（1）提问：对于白色污染你有哪些感兴趣的问题？
（2）根据学生回答相机板书
（3）根据板书梳理出小课题
3、制定活动方案
（1）小组根据兴趣选择研究小课题
（2）各组设计活动方案
（3）逐组交流活动方案
（4）各组修改活动方案
根据大家意见和自己组研究需要进行方案调整和修改。
活动延伸
各小组每位学生按方案进行研究活动。
2、小组汇报
逐组进行汇报、师生进行针对进步与问题展开评价。
第四阶段：拓展延伸
课外制作和宣传作为第四课时
目标：进行宣传作品制作
提高实践活动能力，提高表达、策划能力。
1、为了使更多的人了解青岛，也让我们的家乡拥有更高的知名度，我们一起来为青岛宣传宣传吧！动手设计青岛的城市名片。
2、将制作好的名片进行发放宣传活动。
保护自然，珍爱生命。崇尚自然简朴的生活；搜集有关环境信息，就身边的环境问题提出个人见解，并尝试解决简单的环境问题。举例说明自然环境为人类提供居住空间和资源。
了解帆船、潜水等海上运动项目，知道其发展历程和意义
体会海洋为我们提供了丰富的资源，与社会经济的发展和我们的生活有着密切的联系，
了解海洋节、沙滩文化节等海洋节庆活动及其所蕴涵的文化意义，感受海洋文化艺术带来的生活乐趣；
教学资源包
课前搜集青岛获得的荣誉称号
教
学
过
程
课时目标
通过调查搜集青岛的特色特产，欣赏青岛独特的自然美，知道日常生活对环境的影响。
达成目标的策略
引发学生探究兴趣
一、导入：
作为举办奥运比赛的城市，青岛位于山东半岛南端、黄海之滨。青岛依山傍海，风光秀丽，气候宜人，是一座独具特色的海滨城市。近年来，青岛经济、政治、文化、社会等各方面快速发展，人民生活水平日益提高，投资环境不断完善，受到海内外的高度评价，获得了一系列荣誉称号。
作
业
设
计
必做作业：
用汇报成果的手抄报办一期墙报。
弹性作业：
以小组为单位，针对前面活动的结果讨论制定一份倡议书
板
书
设
计
可怕的白色污染
课
后
反
思
亮点：
不足：
改进措施：
课时备课
课题
青岛的城市名片
课型
综合实践
课时
4
学
习
目
标
重点：★
难点：△
1.通过调查搜集青岛的特色特产，欣赏青岛独特的自然美，知道日常生活对环境的影响。2、学生通过调查研究代表青岛特点的称号，加深对故乡的热爱，提高学生整理资料、探究问题的能力。3、学生通过了解这些称号产生的原因，进而理解经济发展需要合理利用资源，并与生态环境相协调。
3、走进社区宣传实用环保袋的好处，增强学生的社会责任感，培养学生关注身边ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ环境问题。
教学资源包
有关白色污染的各种资料。
教
学
过
程
课时目标
1、引发学生探究兴趣，梳理研究小课题。
2、小组选择自己的研究课题，并制定活动方案。
3、激发学生研究的兴趣，提高制定方案的能力。
达成目标的策略
一、揭示课题
揭示课题：通过观看视频资料，课件出示数字资料，引发学生思考。
达成目标的策略
明确白色污染的概念，激发学生的研究兴趣。
课时目标
1、运用合作的方式将组内资料进行整理，提高学生合作能力与意识。
2、通过师生互评，每个小组完善自己的汇报资料、丰富自己的汇报形式。
达成目标的策略
引导各小组采用不同的汇报形式
一、谈话导入
同学们，课后每个小组的同学是否按照方案中的分工去完成研究任务了呢？这节课我们就来检验一下大家的研究成果。
8、知道国内外著名的沿海城市和主要海港，感受沿海地区发展的优势。
（五）年级（综合实践）学科教学进度
周次
教学内容
周总课时
1
我的假期生活
2
2
我爱帆船运动
2
3
我爱帆船运动
2
4
魔术剪刀
2
5
国庆节放假
2
6
可怕的白色污染
2
7
可怕的白色污染
2
8
青岛名人故居
2
9
青岛名人故居
2
10
守卫蓝色家园
2
11
守卫蓝色家园
2
12
第二阶段：阶段性成果展示
1、谈话导入
同学们，这节课我们把大家的研究成果进行一次汇报。
2、组内准备
小组内将每人搜集来的资料等进行简单的整理，准备阶段汇报。
3、小组汇报
4、组内完善汇报内容及形式
活动延伸
利用课后时间进行汇报资料与形式的完善。
课时目标
通过调查搜集资料，加深学生对人文环境的了解，提高学生搜集整理能力。
全册教材综合分析（综合实践活动）
教
学
内
容
学
习
目
标
1.通过调查搜集青岛的特色特产，欣赏青岛独特的自然美，知道日常生活对环境的影响。学生通过调查研究代表青岛特点的称号，加深对故乡的热爱，提高学生整理资料、探究问题的能力。学生通过了解这些称号产生的原因，进而理解经济发展需要合理利用资源，并与生态环境相协调。通过调查搜集青岛的名人故居，加深对故乡的热爱，尊重传统文化，树立人们对传统文化的保护意识。
2.了解帆船、潜水等海上运动项目，知道其发展历程和意义。
3.知道国内外著名的沿海城市和主要海港，感受沿海地区发展的优势。
4.了解海洋节、沙滩文化节等海洋节庆活动及其所蕴涵的文化意义。感受海洋文化艺术带来的生活乐趣。
5.体会海洋为我们提供了丰富的资源，与社会经济的发展和我们的生活有着密切的联系，树立合理利用、保护海洋的意识。
青岛城市名片
2
13
青岛城市名片
2
14
帆船之都
2
15
帆船之都
2
16
城市多了无车日
2
17
城市多了无车日
2
18
整理测查
2
19
机动一周
2
20
课时备课
课题
可怕的白色污染
课型
综合实践
课时
4
学
习
目
标
重点：★
难点：△
1、了解塑料袋造成的危害，理解限塑令的重要性。
2、开展家庭塑料袋使用情况调查，倡导学生从身边小事做起，做绿色生活的实践者。
（2）各组设计活动方案
（3）逐组交流活动方案
（4）各组修改活动方案
根据大家意见和自己组研究需要进行方案调整和修改。
活动延伸
各小组每位学生按方案进行研究活动
达成目标的策略
课时目标
学生通过调查研究代表青岛特点的称号，加深对故乡的热爱，提高学生整理资料、探究问题的能力。
达成目标的策略
引导各小组采用不同的汇报形式
培养学生健康向上的生活情趣，以及亲近海洋、热爱生活的情感。
树立珍视蓝色国土的观念；培养热爱祖国蓝色国土，关注国防的意识，培养呼唤世界和平稳定的意识。
1、了解塑料袋造成的危害，理解限塑令的重要性。2.通过调查搜集青岛的特色特产，欣赏青岛独特的自然美，知道日常生活对环境的影响。3、学生通过调查研究代表青岛特点的称号，加深对故乡的热爱，进而理解经济发展需要合理利用资源，并与生态环境相协调。5.加深对故乡的热爱，尊重传统文化，树立人们对传统文化的保护意识。6、加深保护自然，学习名人的品质，运用各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论。7、了解帆船、潜水等海上运动项目，知道其发展历程和意义。
2.学生自由交流自己去过哪些名人故居。
教
学
过
程
3、针对名人故居提出自己感兴趣的问题。梳理小课题
提问：对于青岛的名人故居你有哪些感兴趣的问题？
根据学生回答相机板书
……
根据板书梳理出小课题
4、制定活动方案
小组根据兴趣选择研究小课题
各组设计活动方案
逐组交流活动方案
各组修改活动方案
根据大家意见和自己组研究需要进行方案调整和修改。
第二阶段：阶段性成果展示
1、谈话导入
近年来，青岛经济、政治、文化、社会等各方面快速发展，人民生活水平日益提高，投资环境不断完善，受到海内外的高度评价，获得了一系列荣誉称号。同学们，这节课我们把大家的研究成果进行一次汇报。
2、组内准备
小组内将每人搜集来的资料等进行简单的整理，准备阶段汇报。
3、小组汇报
教学资源包
课前搜集青岛的名人故居资料
教
学
过
程
课时目标
通过调查搜集青岛的特色特产，欣赏青岛独特的自然美，知道日常生活对环境的影响。
达成目标的策略
引发学生探究兴趣
一、导入：
青岛是一个人杰地灵的海滨城市，青山秀水及岛城特有的历史，曾经是上个世纪二、三十年代众多知识分子心向往之的地方。许多在中国具有一定影响力的文化名人先后在青岛购房定居，他们不仅在青岛创作出数不胜数的经典名著，也留下了一处处颇具历史价值的名人故居。翻开青岛市地图，青岛的名人故居历历在目：康有为、沈从文、闻一多、老舍、洪深、梁实秋、王统照、萧军、萧红、舒群等这些在中国近代历史上拥有一定声誉的文化名人都在青岛留下了他们的故居。今天，就让我们走进名人故居，追寻他们的足迹，试着走进他们的精神世界，感受名人的魅力吧！