部编版语文四年级下册 期末模拟卷( 含答案)

四年级语文下册期末模拟卷
积累运用(42 分)
一、给下列加点的多音字选择正确的读音。

(3 分)
1.冲．击________ 冲．劲儿________ [chòng chōng]
2.荷．花________ 重荷．________ [hé hè]
3.看．守________ 看．见________ [kān kàn]
二、写同音字，组词。

(6 分)
xiāng ( )嵌( )信音( ) ( )音
sī( )哑雨( ) ( )扯( )念
shū稀( ) ( )果( )情运( )
三、下面加点词可以用括号里的词替换的一项是( )。

(3分)
A.总之，夜的美丽神奇
．．，立刻会在你的想象中展开。

(奇怪)
B.鹅便昂首大叫，似乎责备
．．人们供养不周。

(责怪)
C.为了吃一客小笼包子，他可以耐心
．．地等上三刻钟。

(放心)
D.我和你们一样，是一个平平常常的普通人
．．．。

(普遍)
四、下列说法不正确的一项是( )。

(6分)
A.“鸡犬相闻”“炊烟袅袅”，这两个成语都是描写乡村生活的。

B.“胜人者有力，自胜者强。

”这句名言出自《老子》。

C.“手不释卷”这个成语的主人公是李白。

D.“一日读书一日功，一日不读十日空。

”这句名言告诉我们要多读书，勤读书。

五、按要求完成句子练习。

(20分)
1.把下列比喻句补充完整。

(3 分)
(1)他的脸红得像__________________,难看得要命。

(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像__________________。

(3) 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像__________________。

2.选择恰当的语句填在句中横线上。

(填序号) (4 分)
诗歌，它_______，点燃了我们澎湃的激情;诗歌，它_______，芬芳了我们多彩的人生;诗歌，它_______ ，滋润了我们平淡的生活;诗歌，它_______，沉醉了我们躁动的心灵。

A.如一团火焰
B.若一杯美酒
C.若一场春雨
D.似一片鲜花
3.用修改符号修改下列病句。

(6分)
(1)人类的生活将给纳米技术带来深刻的变化。

(2)在阳光下快乐地飞舞。

(3) 昨天傍晚下了一夜大雨。

4.按一定顺序重排以下句子，并填空。

(7分)
①穿过田径场，你会看到一条设计精巧的艺术长廊。

②文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。

③如果看累了书，你可以到图书馆后面的小花园走走。

④走进大门，就能看见学校中庭的文化石。

⑤长廊的尽头，是我们学校的图书馆。

以上句子重新排序应该是______________，这是按_______的顺序来写的。

六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(4分)
1.《巨人的花园》中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花园，触动了巨人，也让巨人不再自私。

( )
2.《小英雄雨来》(节选)小说开头描写还乡河的景色，为故事情节的发展作了铺垫。

( )
3.《繁星》包含三方面的内容:对母爱的歌颂，对大自然的热爱，对生活琐事的烦忧。

( )
4.《乡下人家》一一文，作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。

( )
阅读理解(33 分)
七、阅读并答题。

(33 分)
(一)猫(节选) (15分)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
1.我能用一句话概括选段的主要内容:__________________。

(2分)
2.比较下列短语，并完成填空。

(6分)
A.用身子蹭你的腿
B.用身子摩擦你的腿
“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫____________的特点，也能
体现作者对猫的____________之情。

一个“蹭”字，让我们感受到了____________ ___________的动人场面，从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。

3.文中概括猫叫声特点的四字词语有________、_________、_________、__________。

(2分)
4.画线句中的“几朵小梅花”指的是什么?作者为什么这样写呢?(3分)
_____________________________________________________________________
5.选段详写了_________________,略写了_____________________________。

(2分)
(二)乡村的春天(节选) (18 分)
①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。

②踏着窄窄的田间小路，两旁是一垅一垅的开垦地，种着一畦一畦的农作物。

攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是椰菜，黄灿灿的是油菜花，微风拂过，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。

③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着。

低下头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在欢快地游弋。

我和弟弟忍不住用手掬起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴奋得哇哇大叫，比赛谁捉的蝌蚪多。

④田埂上，不知名的小草正在争先恐后地冒出新绿。

人走在上面，脚下软绵绵的，一股青草的清新气息扑面而来。

人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。

⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。

花朵妖娆烂漫，像可爱的精灵，各施手段，攀于枝头。

它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。

⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山坡的粉红哟，让人忍不住联想起陶渊明笔下的桃花源。

桃花馥郁的香气，惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。

蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。

⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏匆忙的大都市。

有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡迫切，不愿久留。

在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。

1.根据意思从文中找出相应的四字词语填在括号里。

(2分)
(1) 争着向前，唯恐落后。

( )
(2) 娇艳美好，颜色鲜明而美丽。

( )
2.短文是按照地点转换的顺序记叙的，请从文中找出相应的词语。

(2 分)
田埂边→()→山脚下→ ( )
3.第②自然段勾勒出一派清新自然的田园风光，“圆嘟嘟”词写出了椰菜的
____________,“黄灿灿”一词写出了油菜花的____________。

(4分)
4. 第②至⑥自然段依次描写了_________、蝌蚪、小草、____________等景物，其中详写的是____________，它们姿态万千:________、_________、_________、__________。

乡村特有的景物为春天增添了____________，表达了作者______ __________________。

(5分)
5.“父亲就归乡迫切，不愿久留”的主要原因是( )。

(2分)
A.大都市生活节奏快
B.乡村风景美丽安宁
C.乡村是他永远的根
D.大都市风景不如乡村
6.读文中画“______”的句子，你体会到了什么? (3分)
习作表达(25分)
八、作文。

(25 分)
“尝试”也就是试一试，是非常有意义的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而不管怎么样，它都会使你有所发现，有所收获。

请以“那是一次_________的尝试”为题，选取你生活中经历的一次尝试，把它写下来。

要求:把题目补充完整，书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚。

(作文纸自
备)
B.
C.参考答案
一、1. chōng chòng 2. héhè 3. kān kàn
二、镶相箱乡嘶丝撕思疏蔬抒输
三、B
四、C
五、1. (1)猴子屁股
(2) 刚装了一两个汤圆儿似的
(3) 盖了一层厚厚的白雪
2.A D C B
3. (1)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

(2)蜜蜂在阳光下快乐地飞舞。

(3)昨天下了一夜大雨。

4. ④②①⑤③游览
六、1.√ 2. √ 3.× 4. √
七、(一) 1.猫高兴时和不高兴时的表现截然不同
2.撒娇、耍赖喜爱人爱猫、猫亲人
3.丰富多腔长短不同粗细各异变化多端
4.猫的爪印;这样写表达了作者对猫的喜爱之情。

5.猫高兴时的表现猫不高兴时的表现
(二) 1. (1) 争先恐后(2)妖娆烂漫
2.田埂上山顶
3.形状(饱满) 颜色(鲜艳)
4.农作物桃花桃花或正或侧或仰或俯蓬勃的生机对乡村美景的喜爱之情
5. C
6.示例:从这句话我能体会到父亲归乡迫切的心情，不愿久留不只是因为城市喧嚣、节奏匆忙，更是因为他思念家乡。

教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。

争取更大的进步。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。

可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。

必须会成为一名全面发展的好学生。