浙江省杭州市淳安县八区县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

浙江省杭州市淳安县八区县2023-2024学年七年级上学期期
末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合
1．根据倡议书正文中拼音写出相应的汉字。

（1）càn( )如星河（2）lì( )临（3）干hé( )
2．给倡议书中的加点字选择正确的读音。

（1）吝．啬（A lìng B lìn）（2）荫蔽．（A bì B pì）
3．用一个成语替代画横线部分文字的意思。

4．广播站想邀请你朗读划波浪线的句子，请从重音、停连、语气、节奏做朗读设计，并说明理由。

5．请给倡议书的空格处补充一个比喻句，表达经典诗词给你带来的感受。

6．倡议书最后一段文字中，有一处用词不当，请找出并更正。

二、名句名篇默写
三、诗歌鉴赏
8．阅读古诗，完成下面小题
四时读书乐·春
翁森①
山光照槛水绕廊，舞雩②归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

【注】①翁森：宋末元初人，宋亡后，隐居乡野，以教书为业，从学者先后达八百余人。

元废科举，学风日下，先生以儒学教化多里，历经多年，耕读之风又“彬彬称盛”。

①舞雩（yú）：寺，古代求雨的祭礼。

(1)诗人借、等意象描绘了一幅生机盎然的春景图，表明“春光无限好，正值读书时”。

(2)为营造良好的校园读书氛围，你认为第三联和第四联中哪一联诗句更适合作为阅览室宣传标语？请结合具体诗句说明理由。

四、名著阅读
睛看见光明，他就忍不住将身一跃，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。

慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。

老君赶上抓一把，被他一捽（zuó），捽了个倒栽葱，脱身走了。

即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜（yào）星闭门闭户，四大王无影无踪。

(1)选段中的A所指的人物是。

五、现代文阅读
学校开展文学作品欣赏活动，请你完成下面小题。

冬天（朱自清）
①说起冬天，忽然想到豆腐。

是一“小洋锅”（铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。

水滚着，像好些鱼眼睛，一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。

锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。

这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。

围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。

“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。

我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。

这并不是吃饭，只是玩儿。

父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。

我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

②又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。

S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。

”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。

本来前一晚上“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。

那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。

有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。

湖上的山只剩了淡淡的影子。

山下偶尔有一两星灯光。

S君口占两句诗道：“数星灯光认渔村，淡墨轻描远黛痕。

”我们都不大说话，只有均匀的桨声。

我渐渐地快睡着了。

P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。

这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后
12．文章描写两处“微笑”，请你回答括号里的问题。

（1）看见他在微笑。

（这里的微笑是否可以改为“欢笑”？）
（2）三张脸都带着天真微笑地向着我。

（“天真微笑”的背后是怎样的情感？）
13．本文与《济南的冬天》都描写了冬天，请比较两篇散文在表达情感的角度有何不同。

14．学校要将朱自清的《冬天》一文发布在校园微信公众号上，公众号编辑部邀请你帮忙推荐一种适合这篇文章的版面背景色，你会选择哪一种？请结合文章具体内容阐明理由。

A 灰黑色
B 明黄色
C （自主选择一种颜色）
阅读同学们为本次校园读书节活动准备的材料，完成下面小题。

材料一：
面对琳琅满目的书架，选择一本适合自己的书籍并不容易。

本文将为您提供一些建议，帮助您选择适合自己的书籍。

一、明确自己的兴趣和需求。

如果您对历史感兴趣，那么选择一本历史类的书籍可能会更加令您愉悦。

如果您希望提升职场技能，那么选择一本商业类书籍可能会更加有帮助。

二、___________________。

在选择书籍时，可以借助专业推荐和书评来了解书籍
的质量和内容。

可以关注公众号、博客、论坛等平台，寻找一些具有优秀口碑的书籍推荐。

三、___________________。

作者的背景和专业性对于选择书籍也是十分重要的，
如果您希望了解某个领域的知识，可以选择那些在该领域有专业背景的作者所写的书籍。

他们对于该领域的理解和分析更加深入、准确，能够给您提供更有价值的知识和观点。

四、关注阅读简介和目录。

简介通常会介绍书籍的核心观点和作者的写作风格，而目录则能够让您对书籍的结构和章节内容有一个基本的了解。

材料二：
选定适合自己的书籍后，那怎样去阅读呢？其实是有很多方法的。

设定明确的目标：在开始阅读之前，明确你想要从这本书中获得什么。

这将帮助你更加专注，并从阅读中获得更多价值。

略读和寻读：对于某些书籍，你可以先进行略读，以了解整本书的大致内容和结构。

而对于特定的章节或段落，寻读可以帮助你快速找到特定的信息或观点。

做笔记：在阅读时，写下重要的观点、感悟或者你认为值得复习的内容。

这将帮助你巩固记忆，并且在后续回顾时能够快速找到关键信息。

深度阅读：对于重要的章节或段落，需要进行深度阅读，理解其中的含义和逻辑关系。

通过分析作者的论点、证据和推理过程，可以更好地吸收书中的智慧。

批判性思考：不要盲目接受书中的观点，而是学会批判性地思考。

评估作者的观点是否合理，是否有足够的证据支持，以及是否与自己的经验和知识相吻合。

与他人讨论：与他人讨论你所读的书可以帮助你更好地理解和记忆书中的内容。

通过分享自己的观点和听取他人的见解，你可以获得新的启发和认识。

定期复习：定期复习你所读过的书籍可以帮助你巩固记忆，并加深对书中内容的理解。

通过不断回顾和反思，你可以从中获得更多的启示和智慧。

材料三：
15．如何选择适合自己的书籍，请你阅读材料一，补充完成横线空白处。

16．阅读材料二，下列选项不符合文意的是（）
A．重要的章节或段落，需要进行深度阅读，理解其中的含义和逻辑关系。

通过分析作者的论点、证据和推理过程，可以更好地吸收书中的智慧。

B．对于某些书籍，你可以先进行略读，以了解整本书的大致内容和结构。

而对于特定的章节或段落，寻读可以帮助你快速找到特定的信息或观点。

C．书籍中作者的观点一定是合理的，因有足够的证据支持，与自己的经验和知识相吻合。

D．定期复习读过的书籍可以帮助你巩固记忆，并加深对书中内容的理解，可以从中获得更多的启示和智慧。

17．根据材料三所呈现的学生阅读问题，请你结合上述材料，向学校提出几点解决建议。

六、文言文阅读
阅读下列古文，完成下面小题。

材料一
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委．而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（《世说新语·方正》）材料二
南阳宗世林，魏武①同时，而甚薄其为人，不与之交。

及魏武作司空，总朝政，从
19．翻译文中划横线的句子。

（1）友人惭，下车引之。

（2）世林既以忤旨见疏，位不配德。

20．材料三中王太尉为什么要对庾子嵩说“君不得为尔”？
21．《世说新语》从内容上分为“言语”“方正”“德行”“政事”等三十六类，每类收有若干则故事。

这三则都选自“方正”篇，请你解释“方正”的含义。

22．有人认为《诫子书》可以放进“方正”篇，你是否同意这种看法，请结合文章具体内容阐明你的观点。

七、作文
23．世界上最幸福的事，便是过一种我们自己想要的生活。

《朝花夕拾》中满满的是作者对童年的温暖回忆，这是他想要的生活；《窃读记》中满满的是作者读书长大，
在爱里长大的幸福，这是她想要的生活……
请以“这是我想要的生活”为题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于500字的文章，要求字迹端正、卷面整洁，文中不要出现真实的校名、人名、班级等。