内训企业集团管控体系建设培训推荐讲师谭小芳

内训企业集团管控体系建设培训推荐讲师谭
小芳
教案
一、教学内容
人教版小学数学五年级下册第107页至109页，第五单元《分数的意义》中的第二课时，分数的基本性质。

二、教学目标
1. 学生能够理解并掌握分数的基本性质，能够运用分数的基本性质进行简单的分数运算。

2. 学生能够通过观察、操作、思考，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 学生能够培养合作交流的能力，提高学习的兴趣。

三、教学难点与重点
重点：分数的基本性质的掌握和运用。

难点：理解分数的基本性质，能够灵活运用解决实际问题。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、尺子、圆规、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引导学生思考如何公平地分蛋糕，引出分数的概念。

2. 知识讲解：讲解分数的基本性质，分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解如何运用分数的基本性质进行分数的运算。

4. 随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行讲解和指导。

5. 实践操作：学生分组进行实践操作，运用分数的基本性质解决实际问题。

六、板书设计
板书分数的基本性质：
分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

七、作业设计
1. 完成练习册第107页至109页的练习题。

答案：
107页：
1. （1）2/3；（2）4/5；（3）6/7。

2. （1）1/2；（2）3/4；（3）5/6。

108页：
1. （1）8/10；（2）9/11；（3）10/12。

2. （1）2/5；（2）4/7；（3）6/8。

109页：
1. （1）1/3；（2）2/5；（3）3/7。

2. （1）5/8；（2）7/10；（3）9/12。

八、课后反思及拓展延伸
本节课学生对分数的基本性质有了深入的理解和掌握，能够在实
际问题中灵活运用。

但在实践中，部分学生对于分数的运算还是有些
困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。

拓展延伸：可以让学生回家后，找一些生活中的实例，运用分数
的基本性质进行分析和解决，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

重点和难点解析
一、教学内容
人教版小学数学五年级下册第107页至109页，第五单元《分数
的意义》中的第二课时，分数的基本性质。

二、教学目标
1. 学生能够理解并掌握分数的基本性质，能够运用分数的基本性
质进行简单的分数运算。

2. 学生能够通过观察、操作、思考，培养逻辑思维能力和解决问
题的能力。

3. 学生能够培养合作交流的能力，提高学习的兴趣。

三、教学难点与重点
重点：分数的基本性质的掌握和运用。

难点：理解分数的基本性质，能够灵活运用解决实际问题。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、尺子、圆规、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引导学生思考如何公平地
分蛋糕，引出分数的概念。

重点和难点解析：情景引入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要
环节，通过具体的实例，让学生感受到数学与生活的紧密联系，引发
学生对分数的探究欲望。

在引入过程中，教师要注意引导学生思考分
蛋糕的问题，让学生初步感知分数的意义。

2. 知识讲解：讲解分数的基本性质，分数的分子和分母都乘或除
以相同的数（0除外），分数的大小不变。

重点和难点解析：知识讲解环节是学生理解和掌握分数基本性质
的关键，教师要通过清晰的讲解和生动的比喻，让学生深刻理解分数
的基本性质。

同时，要注意强调“0除外”的条件，避免学生在运用
时出现错误。

3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解如何运用分数的基本性质进
行分数的运算。

4. 随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行讲解和指导。

重点和难点解析：随堂练习是巩固学生知识的重要环节，教师要
关注学生的练习情况，及时发现和纠正学生的错误。

在讲解和指导时，要注意引导学生运用分数的基本性质进行分析和解决问题，提高学生
的解决问题的能力。

5. 实践操作：学生分组进行实践操作，运用分数的基本性质解决
实际问题。

重点和难点解析：实践操作环节是培养学生应用能力和解决问题
能力的重要环节，教师要关注学生的实践过程，引导学生在实际问题
中灵活运用分数的基本性质。

同时，要注意引导学生进行合作交流，
培养学生的团队协作能力。

七、作业设计
1. 完成练习册第107页至109页的练习题。

八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析：课后反思及拓展延伸环节是教师和学生对课堂教学效果进行评价和反馈的重要环节。

教师要关注学生的学习情况，发现教学中存在的问题，及时进行调整。

同时，要引导学生进行拓展延伸，提高学生的学习兴趣和能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言，结合比喻和实例，让学生更容易理解和记忆分数的基本性质。

2. 在讲解过程中，注意语调的变化，保持语速适中，清晰地传达信息。

3. 用鼓励和赞美的语言激发学生的学习兴趣和自信心。

二、时间分配
1. 合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。

2. 在讲解和练习之间留出适当的时间，让学生进行思考和讨论。

3. 控制练习时间，确保每个学生都有机会参与到练习中。

三、课堂提问
1. 设计有针对性的问题，引导学生思考和表达，提高学生的逻辑思维能力。

2. 鼓励学生主动提问，鼓励学生之间互相讨论和解答疑问。

3. 通过提问了解学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

四、情景导入
1. 利用生活实例进行情景导入，激发学生的兴趣和参与度。

2. 通过提问和互动，引导学生思考和探索，引发学生对分数的好奇心。

3. 简洁明了地引出本节课的主题，让学生明确学习的目标。

五、教学方法
1. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。

2. 使用多媒体课件和实物教具，帮助学生直观地理解分数的基本性质。

3. 结合小组合作和实践活动，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

六、课堂管理
1. 建立积极的课堂氛围，鼓励学生自由提问和表达意见。

2. 关注学生的学习情况，及时发现和纠正学生的错误。

3. 合理安排课堂活动和练习，保持学生的学习动力和兴趣。