2022-2023学年河南省信阳市息县九年级(上)期中历史试卷(附答案详解)

2022-2023学年河南省信阳市息县九年级（上）期中历史试卷1. 下列图片共同反映了（）
A. 古老文字象形表意
B. 原始社会神灵崇拜
C. 法制传统源远流长
D. 亚洲古国文明领先
2. 梁思成说过：“建筑是一本石头的史书，它忠实地反映了一定社会之政治、经济、思想
和文化。

”下列选项中能体现这一观点的是( )
A. 金字塔的修建反映了罗马皇帝的无限权力
B. 《汉谟拉比法典》是研究印度文明的重要史料
C. 种姓制度是古印度文明的象征
D. 古印度的佛像艺术是中国古代石窟艺术的渊源
3. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等
素材。

该小组研究的主题应是( )
A. 东西方文化的起源
B. 文明的冲突与交汇
C. 世界市场初步形成
D. 西方对东方的侵略
4. 小明参加了学校历史学习兴趣小组，他对东西方文化产生了浓厚的兴趣。

在研究过程中，
他会发现哪些历史真实( )
A. 《荷马史诗》的描述完全符合历史真实
B. 查士丁尼是与孔子同时期的思想家
C. 希腊神话展现“神人同形同性”的特点
D. 亚历山大东征使基督教传播到东方
5. 下列人类文明成果与认识搭配正确的是（）
选项人类文明成果认识
A金字塔体现了古巴比伦国王的无限权力
B《汉谟拉比法典》严格保护了封建地主阶级的利益
C儒略历成为了今天人们使用公历的基础
D万里长城现存的长城主要是秦朝时期修筑
A. A
B. B
C. C
D. D
6. 如图是中世纪西欧庄园的领主和佃户关系示意图。

下列对中世纪西欧庄园说法错误的是（）
A. 佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴
B. 佃户通过义务耕种领主的“自营地”，获得份地使用权
C. 中世纪晚期，农奴通过缴纳迁徙税可以离开庄园
D. 农奴可以自由离开庄园，进入城市
7. “所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。

”这段话讲述的主要是罗马法的（）
A. 内容
B. 性质
C. 影响
D. 缺陷
8. 比较法是历史学习和历史研究的一种重要方法。

日本和阿拉伯地区的国家在世界历史发展进程中有着许多的相同之处。

以下对二者相同点的描述，正确的是（）
A. 都曾创立世界性的宗教
B. 都建立了地跨三洲的大帝国
C. 都建立了政教合一的国家
D. 都善于吸收外来民族的先进文化
9. 14世纪，意大利的一些商人投资开办作坊，雇佣工人在同一个地点集中劳动，生产过程分为梳毛、纺线、染色、织布等工序。

对以上材料理解正确的是( )
①生产过程出现分工合作②出现了资本主义性质生产关系
③资产阶级不满教会控制④工业革命最早出现在毛纺织业
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
10. 欧洲的文艺复兴时期和我国春秋战国时期，都是“人”被发现和重视的时代。

两者的共同之处是( )
A. 都反对封建统治
B. 都出现了资本主义萌芽
C. 都体现了新兴阶级的要求
D. 都是教会神学统治的结果
11. 有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。

但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。

”这里的“他”( )
A. 曾到达了非洲最南端的“好望角”
B. 向东航行后横渡印度洋到达印度
C. 坚信地圆学说并三次横渡大西洋
D. 完成了人类史上第一次环球航行
12. 如图为“三角贸易”示意图。

图中数字代表“三角贸易”经过的四个洲。

在三角贸易中，获得惊人财富的和丧失大量人口的洲分别是（）
A. ①②
B. ③②
C. ③④
D. ①④
13. 下面漫画创作于英国资产阶级革命时期，表明英国国王的权力受到了约束。

这一约束的法律依据是( )
A. 《权利法案》
B. 1787年宪法
C. 《人权宣言》
D. 《民法典》
14. “反法联盟各国都称呼拿破仑为‘革命之子’，因为他一如往日排斥波旁皇族。

在拿破仑所征服的土地上，他结束了封建制度，终止了教会对人们生活的控制，引进了法典及几丝启蒙运动的光芒。

”材料反映了拿破仑是“革命之子”的原因是（）
A. 他推翻了封建统治建立了法兰西第一帝国
B. 打击了国内外的封建势力并传播了资产阶级思想
C. 与反法联盟作战捍卫了领土主权
D. 侵犯了反法联盟各国的权益
15. “我们……郑重宣布：我们这些联合起来的殖民地现在是，而且按公理也应该是，独立自由的国家；我们对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系全部断绝，而且必须断绝。

”文中的“我们”是指（）
A. 欧洲殖民扩张的策划者
B. 英国君主立宪制的确立者
C. 北美独立战争的参加者
D. 法国大革命的参与者
16. 林•亨特在《人权的发明：一部历史》中提到：1689年英国《权利法案》、1789年法国《人权宣言》、1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。

下列关于上述三部人权文献共性的表述，正确的是（）
A. 使本国确立了君主立宪制度
B. 在反对本国封建统治的斗争中颁布
C. 体现了三权分立互相制衡原则
D. 体现了资产阶级的自由、平等思想
17. 油画能够形象生动地反映历史。

依据下列三幅油画中历史人物的人生经历，概括的主题应是（）
A. 人性之光—文艺与人的解放
B. 寻梦东方—艰难的探险之路
C. 问道政治—不同选择的革命
D. 技术创新—机器生产的时代
18. 某外国剧作家在他一部最新电影剧本中描述了19世纪40年代的伦敦，你认为需要修改的一项是（）
A. 不时有火车呼啸而过
B. 街上电线杆耸立，整个城市霓虹灯不停闪烁
C. 工厂林立，且巨大的烟囱冒着浓烟
D. 因为贫富差距拉大，工人不时上街游行抗议
19. 在19世纪以前,教育主要是少数精英和富有阶级的特权。

然而到了20世纪初绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系,规定所有6-12岁的儿童都要接受教育。

导致教育发生变化的主要原因是（）
A. 人文主义思潮的推动
B. 福利制度的普遍推行
C. 无产阶级的激烈斗争
D. 工业时代的社会需求
20. 习近平总书记在马克思诞辰200周年纪念大会上讲话：“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是近代以来最伟大的思想家……”下图为马克思主义从诞生到实践发展的示意图，其中②处对应的历史事件是（）
A. 英国宪章运动
B. 《共产党宣言》发表
C. 法国巴黎公社
D. 俄国十月革命
21. 阅读材料，回答问题。

材料一：
材料二：人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。

历史上的诸文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。

文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必一再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。

——摘编自马克垚《世界文明史》材料三：我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。

这种差异不应该成为交流的障碍，更不能成为对抗的理由。

不同文明、制度、道路的多样性及交流互鉴可以为人类社会进步提供强大动力。

——摘自习近平《同舟共济创造美好未来》
(1) 图中①处文明古国产生了什么文明成就？沿丝绸之路传到中国来的佛教，诞生于图中哪一处？（填序号）
(2) 结合世界古代史知识，举两例说明“文明之间的交流促进了人类文明前进的步伐”。

(3) 根据材料三，谈一谈你对文明交流与发展的认识。

22. 历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科核心素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。

【识别史料——寻找历史证据】
（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据。

根据下列史料所属类别，将相应空格处的内容补充完整。

（只填序号）
①金字塔②《权利法案》③华盛顿总统讲话录音
文献史料：______
实物史料：______
口述史料：______
【运用表格——解释历史现象】
新航路的开辟
航海家或船队开始时间扶持国家方向开辟的航线
迪亚士1487年葡萄牙向东欧洲一好望角
达•伽马1497年葡萄牙向东欧洲一好望角一印度
①1492年西班牙向西欧洲一美洲
麦哲伦船队1519年西班牙向西②
(1) 请写出上表中的序号所指的内容。

简要分析新航路开辟的历史影响。

【分析史料——形成历史认同】
(2) 据图并结合具体史实，谈谈乔治•华盛顿“永垂不朽，永存人民心里”的原因。

23. 阅读材料，回答问题：
材料一：它是继文艺复兴之后的第二次思想解放运动，它在思想上有力地冲击了封建制度、专制制度及其精神支柱天主教会，并且为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备……
材料二：在所有这些运动中，他们都特别强调所有制问题，把它作为运动的基本问题，不管这个问题当时的发展程度怎样。

最后，共产党人到处都努力争取全世界的民主政党之间的团结和协调。

共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。

他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。

无产者在这个革命中失去的只是锁链。

他们获得的将是整个世界。

全世界无产者，联合起来！
(1) 材料一中“它”与文艺复兴有何相同之处？在其影响下美洲发生了什么事件？
(2) 材料二体现了哪一思想理论？这一理论的第一次实践是什么事件？
(3) 上述运动和思想对世界历史的发展产生了什么共同作用？
24. 近代民主政治发展过程中，多方力量不断博弈，出现过多次妥协。

阅读材料：
材料一（1660年）无论是继续革命还是反革命复辟，都难以获得普遍的认同，都会导致社会激烈而反复的震荡，决定了一个稳固的政治体制从两个极端的政治主张中都不能合法地产出。

为此，英国当时的政治精英试图打破上述革命与复辟循环震荡的怪圈。

--高全喜《英国宪制中的妥协原则》材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。

然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。

--钱乘旦《各国现代化模式的比较》材料三（美国1787年宪法制定中）以汉密尔顿为首的联邦派主张建立一个强有力的中央集权政府，认为……应由中央立法，任何州的法律被认为违反联邦宪法时，中央可以否定……州权派坚持抱住州权至上、立法至上的原则不放，虽然同意中央有权规定通商和税收，有权对不服从中央的少数州采取行动，但要求中央权力在行使前必须经若干州的同意。

--摘编自易中天《费城风云》
请回答：
(1) 据材料一，指出斯图亚特王朝复辟后，英国资产阶级面临的难题。

结合所学知识，说明当时的政治精英给出的解决方法。

(2) 依据材料二，分析法国在1870年以前要用暴力方式而非妥协方式的原因及影响。

(3) 据材料三，指出联邦派和州权派矛盾的焦点，结合所学知识，说明美国1787年宪法化解这一矛盾的方案。

(4) 综合以上材料，谈谈你对革命中妥协的认识。

25. 请依据下面材料反映的历史信息，并结合所学知识，以英国历史发展为例论证上述观点，并为我国社会主义建设提供借鉴，写一篇80-120字的小短文。

（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，史论结合，体现历史发展的趋势。

）
《大国崛起的文化准备》中说：一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变：第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】图片分别反映的是《汉谟拉比法典》、古埃及法令、记载有关我国商朝法律制度的甲骨文拓片，这说明人类社会的法制传统源远流长。

ABD不符合题意。

故选：C。

本题考查古今中外的法律制度等相关史实，知道图片共同反映了法制传统源远流长。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古今中外的法律制度等相关史实。

2.【答案】D
【解析】A．金字塔的修建反映了罗马皇帝的无限权力，错误，反映的是古代埃及法老的无限权力。

B．《汉谟拉比法典》是研究印度文明的重要史料，错误，《汉谟拉比法典》是研究古代巴比伦文明的重要史料。

C．种姓制度是古印度文明的象征，没有体现题干材料的观点。

D．古印度的佛像艺术是中国古代石窟艺术的渊源，正确，体现了题干材料的观点。

故选：D。

本题考查古代亚非文明，知道图片体现了世界文明的多样性。

本题考查古代亚非文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

3.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，古代文明交往有两种方式，一是暴力冲突，往往以战争的形式展开，给交战各国人民带来灾难，但客观上有利于文化的交流与整合，如亚历山大东征等；二是和平交往，以商人的互市、使者的往来为主要形式，带来的是物质财富上的互通有无，精神文化的交汇更新，如马可•波罗来华、丝绸之路等。

因而据题干关键信息“亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华”可知，他们研究主题的最恰当表达是古代文明的传播与发展，ACD均不符合题意。

本题主要考查古代世界文明交流的两种方式。

题干关键信息“亚历山大东征、丝绸之路、马可•波罗来华”
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

需要准确掌握古代世界文明交流的两种方式、典型事例和不同影响。

4.【答案】C
【解析】据所学知识可知，《荷马史诗》的描述并不完全符合历史真实。

527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝；孔子生活在公元前770年——公元前476年的春秋时期。

希腊神话展现“神人同形同性”的特点；伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合。

故选项ABD反映的历史不真实，不符合题意，排除；选项C反映的的历史真实，符合题意。

故选：C。

本题主要考查西方文化的相关史实。

重点掌握历史事件的真实情况。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。

理解并识记西方文化的相关史实。

5.【答案】C
【解析】据所学知识可知，金字塔体现了古埃及国王的无限权力。

《汉谟拉比法典》严格保护了奴隶主阶级的利益。

为了防御蒙古骑兵南下，明朝先后花了近二百年的时间修筑长城，今天我们看到的长城大都是明长城。

罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。

凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。

为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。

在2月份增加1天。

4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。

儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。

C搭配正确，符合题意；ABD搭配不正确，不符合题意。

排除。

故选：C。

本题主要考查金字塔、《汉谟拉比法典》、儒略历、万里长城的相关史实。

重点掌握的相关史实。

本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。

理解并识记金字塔、《汉谟拉比法典》、儒略历、万里长城的相关史实。

6.【答案】D
【解析】由示意图可知，佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴，A项说法正确，但不符合题意；由示意图可知，领主向佃户提供份地和保护，佃户通过义务耕种领主的“自营地”，获得份地使用权，B项说法正确，但不符合题意；
领主与佃户之间具有一定的契约关系，中世纪晚期的农奴通过缴纳迁徙税可以离开庄园，C项说法正确，但不符合题意。

中世纪西欧庄园中的农奴缺乏自由，不能自由地离开庄园，D项说法错误，但符合题意。

故选：D。

本题主要考查了中世纪西欧庄园相关知识，解题的关键是正确识读题干图示。

本题主要考查了中世纪西欧庄园相关知识，注意基础知识的识记与理解。

7.【答案】C
【解析】罗马法，一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称，存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。

罗马法在世界史特别是世界法律史上占有十分重要的地位，罗马法是近代西方各国法律体系基础，罗马法对近代欧美的立法和司法产生重要影响，是推翻封建统治，推进资本主义发展的武器。

题干关键信息“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。

”这段话讲述的主要是罗马法对近代西方各国法律制定影响很大。

本题考查罗马法。

罗马法对近代欧美的立法和司法产生重要影响，是推翻封建统治，推进资本主义发展的武器。

解答本题要把握罗马法的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。

8.【答案】D
【解析】ABC都是阿拉伯帝国的特征。

伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。

日本和阿拉伯国家都善于吸收外来民族的先进文化。

所以选D。

故选：D。

本题考查的是日本和阿拉伯国家的知识。

本题涉及不同国家和地区，主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用日本和阿拉伯国家的知识。

9.【答案】A
【解析】材料反映出中世纪晚期的欧洲手工工场已经建立。

13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。

由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。

13世纪，农村出现了分散的手工工场。

14世纪中叶以后，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，生产过程出现分工合作，手工工场是资本主义生产发展早期阶段，它的出现，标志着资本主义萌芽的产生，对资产阶级产生起推动作用，①②是正确的选项；③④不符合题意。

故选：A。

本题主要考查欧洲手工工场的建立。

13世纪开始，人们的生产关系就发生了性质上的变化，商人变成产业资本家，家庭手工业者变成雇佣工人，商业资本变成产业资本，资本主义性质的手工工场开始形成。

本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握欧洲手工工场建立的相关知识。

10.【答案】C
【解析】欧洲的文艺复兴时期和我国春秋战国时期，都是“人”被发现和重视的时代。

两者的共同之处是都体现了新兴阶级的要求。

春秋战国时期处于中国从奴隶社会向封建社会的过渡时期，百家争鸣出现，体现了新兴地主阶级的要求。

文艺复兴时期处于从封建社会向资本主义社会的过渡时期，体现了新兴资产阶级的要求，新兴资产阶级借古典文化弘扬人文主义，抨击宗教神学。

故C正确，符合题意。

故选：C。

本题考查百家争鸣与文艺复兴相关知识，文艺复兴时期进步思想家提倡反封建、反神学的人文主义文化，宣扬以“人”为中心，要求个性解放，重视现世生活，崇尚理性和知识。

它的思想核心是资产阶级个人主义，它的理论基础是资产阶级“人性论”
本题考查百家争鸣与文艺复兴相关知识，注意基础知识的识记与理解。

11.【答案】C
【解析】由“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。

但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。

”1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，美洲大陆发现后，欧洲殖民者对美洲展开了数百年的殖民掠夺，给美洲人民带来了深重灾难，可知，“他”指的是哥伦布。

哥伦布坚信地圆学说并三次横渡大西洋。

本题考查新航路开辟。

新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。

本题以新航路开辟为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。

12.【答案】C
【解析】在三角贸易的过程中，欧洲奴隶贩子，携带大量的廉价工业品等，到非洲换取或掳获黑人，运往美洲，卖给美洲的种植园主，然后装运烟草等回到欧洲。

在这个过程中，欧洲奴隶贩子获取了巨额财富。

图中③所在指的大洲即为欧洲。

图中④所在指的大洲即为非洲。

故③④符合题意。

故选：C。

本题考查的是三角贸易的知识点。

在三角贸易的过程中，最先进行黑奴贸易的是葡萄牙人，17世纪中叶以后，英国人后来居上，成为黑奴贸易的主要经营者。

本题主要考查的是学生对三角贸易的有关知识的记忆能力。

13.【答案】A
【解析】根据所学，1689年，英国议会通过《权利法案》以限制国王权力，确定了议会高于王权的原则，君主立宪制在英国建立起来，英国资产阶级革命胜利结束。

结合图片可知A项正确。

故选A。

本题主要考查英国的《权利法案》。

《权利法案》奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。

本题考查学生对英国资产阶级革命相关知识的掌握。

重点识记资产阶级革命的内容与影响。

14.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查拿破仑，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】
B.据所学知识可知，拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各国，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。

据“反法联盟各国都称呼拿破仑为‘革命之子’，因为他一如往日排斥波旁皇族。

在拿破仑所征服的土地上，他结束了封建制度，终止了教会对人们生活的控制，引进了法典及几丝启蒙运动的光芒。

”及所学知识可知，材料反映了拿破仑是“革命之子”的原因是打击了国内外的封建势力并传播了资产阶级思想，故B正确。

ACD.这三项均不符合题意，排除。

故选B。

15.【答案】C
【解析】根据材料“我们……郑重宣布：我们这些联合起来的殖民地现在是，而且按公理也应该是，独立自由的国家；我们对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系全部断绝，而且必须断绝。

”可得出，英国殖民地联合起来脱离英国殖民统治，符合北美殖民地独立战争的参加者的述求，C项正确。

1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。

宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

欧洲殖民扩张的策划者与材料无关，排除A项；英国君主立宪制的确立者与材料无关，排除B项；法国大革命的参与者与材料无关，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了美国独立战争与《独立宣言》等史实，掌握相关基础知识。