应用文写作大纲人力资源管理

《应用文写作》课程教学大纲
一、课程定位
本课程是黄石职业技术学院公共课部开设的一门公共选修课。

它既是一门研究应用写作规律与方法的学科，同时又是一门实践性很强的学科，具有综合性、实用性、工具性特征。

通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用写作的基本知识和基本技巧，提高常用的应用文写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要。

二、课程设计思路
基于当前社会把应用文写作能力视为现代人必备的五大核心能力之一这样的整体认知背景。

《应用文写作》课程设计在理念上强调以满足学生生活、工作的职业能力需求和可持续发展为教学的出发点，以前瞻者的目光开启学生的思维，以能力为目标，以学生为教学主体，以素质为基础，让学生了解掌握与未来生活、职业息息相关的应用文写作知识，具备解决生活、职业实际问题的写作能力，以保证学生走上社会之后具有持续发展的能力，全方位培养未来发展所需要的高技能专门人才。

设计的思路上是选取与学生生活、职业等紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式对教学内容进行了整合。

根据学生生活与职业岗位的能力需求，分应用文基础知识、事务文书写作、行政公文写作、宣传文书写作、会议文书、礼仪文书、经济法律文书写作和职业文书写作等八大模块安排教学内容。

在教学环节上，一般是先以“情境导入”或“案例分析”启发学生对某一文体的认识和思考，再以“知识介绍”让学生掌握这种应用文的写作知识和写作要领，然后以“相关链接”拓展学生的知识面，最后以“问题诊断”和“技能训练”有效提高学生的写作技能。

三、与其他课程的关系
无先修课程和后续课程。

四、课程的目标
知识目标：
理解各种常用应用文的适用情境、基本特点和写作规范。

能力目标：
能够依据规范、借鉴例文练写出符合基本要求的常用应用文；
素质目标
1、为今后继续学习相关专业应用文和走向社会的写作实践打下良好的基础；
2、在应用文写作教学中渗透职业意识、职业素养教育。

五、课程内容及教育教学要求。