部编六年级语文下册：14文言文二则 学奕一课一练课课练试题(1)
统编版六年级语文下册试题14 文言文二则 一课一练(含答案)
14 文言文二则一、读拼音，写词语。
爷爷退休后回到家乡，儿女给他添置的家具yìyīng jù quán( )，他逢人便说：“人到晚年，生活安康，足矣。
”最近，他对“国际户外jiù yuán( )主题biàn lùn( )会”的新闻特别感兴趣，经常关注。
二、朗读下列句子，注意停顿，并用“/”画出节奏。
1.思援弓缴而射之。
2.为是其智弗若与？曰：非然也。
3.孰为汝多知乎？4.我以日初出远，而日中时近也。
三、下列说法错误的一项是（）A.“通国．．之善弈者也”中的“通国”是“全国”的意思。
B.“思援弓缴．而射之”中的“缴”读“jiăo”。
C.“日初出沧沧凉凉．．．．”中的“沧沧凉凉”是“寒凉”的意思。
D.孔子面对两个孩子的争辩，也无法做出判决。
四、先解释加点的字，再翻译句子。
1.通国之善．弈者也。
善：2.孰．为汝．．多知乎？孰：为：汝：五、按照原文填空。
1.使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之；一人，一心以为有鸿鹄，思援弓缴而射之。
虽，。
？曰：。
2.孔子东游，见，问其故。
一儿曰：“我以，而也。
”一儿曰：“我以，而也。
”六、根据课文内容填空。
1.《学弈》通过讲述的故事，说明了，告诉我们的道理。
2.《两小儿辩日》选自《》，文中第一个孩子的观点是，他凭借证明自己的观点是正确的。
第二个孩子的观点是，他凭借证明自己的观点是正确的。
七、课内精彩阅读。
两小儿辩日(节选)一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎？”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1.“探汤”在这里指( )A.天气很热。
B天气闷热。
C.天气晴朗。
D.天气很寒凉。
2.下列说法错误的一项是( )A.短文描写的是两个小孩争辩太阳在早晨和中年距离人们远近的问题。
部编六年级语文下册：14文言文二则 两小儿辩日一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：14文言文二则两小儿辩日一课一练课课练试题一、基础知识。
1.仿写叠词。
苍苍凉凉________ ________ ________2.解释下面加点词的意思。
孔子东游．( ) 问其故．( )及其日中如探汤．( ) 孔子不能决．也( )二、日积月累。
1.《淮南子》中，教导人们不应守旧的名句是：2.《礼记》中，从勤于省声和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的句子是：3.《周易》中，告诉人们事物发展到一定程度，就要发生变化的句子是：4.《荀子》中，比喻学生可以超过老师，后人可以胜过前人的句子是：三、课内阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.将(1)句改写为间接引用句，将(2)句改写为直接引用句。
(1)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”(2)一儿以日初出远，而日中时近也。
2.两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从________角度出发，一个从________角度出发。
通过他们的争辩，说明了_______________的道理，表现了他们________________的可贵精神。
3.从“孔子不能决也”中，你体会到了什么？四、课外阅读。
王戎不取道旁李王戒七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
（《世说新语》）1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)尝．与诸小儿游( )(2)诸儿竞走．取之( )2.写出文中画横线句子的大意。
(1)看道边李树多子折枝。
(2)取之信然。
3.用自己的话说一说王戎认为“树在道旁而多子，此必苦李”的原因是什么。
部编六年级语文下册：14文言文二则 两小儿辩日一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：14文言文二则两小儿辩日一课一练课课练试题一、基础知识。
1.仿写叠词。
苍苍凉凉________ ________ ________2.解释下面加点词的意思。
孔子东游．( ) 问其故．( )及其日中如探汤．( ) 孔子不能决．也( )二、日积月累。
1.《淮南子》中，教导人们不应守旧的名句是：2.《礼记》中，从勤于省声和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的句子是：3.《周易》中，告诉人们事物发展到一定程度，就要发生变化的句子是：4.《荀子》中，比喻学生可以超过老师，后人可以胜过前人的句子是：三、课内阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.将(1)句改写为间接引用句，将(2)句改写为直接引用句。
(1)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”(2)一儿以日初出远，而日中时近也。
2.两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从________角度出发，一个从________角度出发。
通过他们的争辩，说明了_______________的道理，表现了他们________________的可贵精神。
3.从“孔子不能决也”中，你体会到了什么？四、课外阅读。
王戎不取道旁李王戒七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
（《世说新语》）1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)尝．与诸小儿游( )(2)诸儿竞走．取之( )2.写出文中画横线句子的大意。
(1)看道边李树多子折枝。
(2)取之信然。
3.用自己的话说一说王戎认为“树在道旁而多子，此必苦李”的原因是什么。
部编六年级语文下册：14文言文二则 学奕课课练试卷
部编六年级语文下册：14文言文二则学奕课课练试卷基础和积累1.圈出下列加点字的正确读音。
惟．一(wéi wēi) 鸿鹄．(hú gào) 弓缴．(zhuó jiǎo)沧．沧凉凉(cāng cān) 使弈．(yí yì)秋诲．(huì huǐ )二人弈盘盂．(yú yǔ) 为．(wèi wéi)是其智弗若与．(yú yǔ)2.写出下列句中加点词的意思。
(1)通国．．之善弈者也（）(2)惟．弈秋之为听（）(3)一心以为有鸿鹄．．将至（）(4)非然．也（）(5)虽与之．俱学，弗若．．之矣（）（）3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
(2)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
(3)虽与之俱学，弗若之矣。
(4)为是其智弗若与？曰：非然也。
4.文学常识填空。
(1)《学弈》选自________，主要通过________的事，说明______________________的道理。
(2)孟子，名_______，战国时期邹国人，_______家，_______家学派代表人物之一。
《孟子》是记录________的著作，共________篇，一般认为是________及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
阅读和理解5.阅读《学弈》，完成下列各题。
(1)按原文内容填空。
弈秋，_______________。
使弈秋诲二人弈，其一人_______，_______________；一人虽听之，一心以为______________，思______________。
虽与之俱学，_______。
为是其智弗若与？曰：________。
(2)用自己的话说说为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同。
(3)在写两个人的学习态度时，运用了什么写作手法？(4)读完这个故事，你受到怎样的启示？迁移和拓展阅读短文，完成练习。
部编版语文六年级下册 14《文言文二则》一课一练(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练14.文言文二则一、区分易混字。
“辩”与“辨”的读音相同，都读__________；两个字的部首也相同，都是______。
但这两个字的字义不同，其中“_______ ”是对不同事物的区别，可组词为____；“____”是用言语提出不同观点，可组词为______。
与它们的字音和部首都相同的字还有______。
二、给下列句子带点的字选择正确的解释。
善：①好；②长于，善于。
1．通国之善．弈者也。
( )2．善．哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。
( )之：①他，指前一个人；②弈秋的教导；③指天鹅大雁一类的鸟。
3．一人虽听之．。
( )4．思援弓缴而射之．。
( )三、朗读下列句子，注意停顿，并用“/”画出节奏。
1.思援弓缴而射之。
2.为是其智弗若与？曰：非然也。
3.孰为汝多知乎？4.我以日初出远，而日中时近也。
五、按照原文填空。
1.使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之；一人，一心以为有鸿鹄，思援弓缴而射之。
虽，。
？曰：。
2.孔子东游，见，问其故。
一儿曰：“我以，而也。
”一儿曰：“我以，而也。
”六、阅读课内片股,完成练习。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“目初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”（1）选段中的两个小儿争论的是:_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （2）我发现两小儿表达观点的角度不同,小儿甲是以( )为依据说明观点的,小儿乙是依据( )得出结论的。
(填序号)A.视觉效果B.温度感知(3)选段主要运用的方式来展开两小儿辩日的情节。
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、形近字组词。
俱（）援（）盂（）弈（）惧（）缓（）孟（）奕（）二、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）三、翻译句子。
1、孰为汝多知乎？2、为是其智弗若与？3、弈秋，通国之善弈者也。
四、根据课文内容填空。
1、写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。
（）（）2、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
3、孔子不能决也。
这句话的意思是（）。
从这句话可以看出孔子（）的品质。
阅读能力大提升五、阅读文言文，完成练习。
北人识菱北人生而不识菱者，仕于南方。
席上食菱，①并壳入口。
②或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，③欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此④坐强不知以为知也。
注释：①连同。
②有的人。
③想要。
④因为、由于。
（1）读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
AB（2）本文对你的启发，可以用《论语》中的句子来说明。
A.知之为知之，不知为不知，是智也。
B.三人行，必有我师焉。
C.人不学而不蕴，不亦君子乎思维创新大拓展六、《学奕》这篇文言文讲述了关于学习的问题，告诉我们学习要。
我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的两则。
（1）（2）参考答案：基础积累大巩固一、形近字组词。
俱（俱乐部）援（援助）盂（盘盂）弈（学弈）惧（惧怕）缓（缓慢）孟（孟子）奕（神采奕奕）二、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：（聚精会神）（一心一意）（全神贯注）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（开开心心）（平平安安）（红红火火）三、翻译句子。
六年级下册-语文一课一练-《14文言文二则》 人教统编版(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练14.文言文二则一、给加点字选择正确的读音。
1.使弈秋诲．（huǐ huì）二人弈．（yǐ yì）2.弗．（fú fó）若．（ruò luò）之矣．（āi yǐ）3.为．（wéi wèi）是其智弗若与．（yǔ yú）二、读拼音，写词语。
爷爷退休后回到家乡，儿女给他添置的家具yì yīng jù quán( )，他逢人便说：“人到晚年，生活安康，足矣。
”最近，他对“国际户外jiù yuán( )主题biàn lùn( )会”的新闻特别感兴趣，经常关注。
三、先给“之”字选择正确的解释,再完成练习。
①代词,代指鸿鹄。
②代词,代指他,指专心致志的那个人。
③代词,代指弈秋的教诲。
④助词,相当于“的”。
(1)一人虽听之( ),一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之( )。
(2)虽与之( )俱学,弗若之( )矣。
(3)通国之( )善弈者也。
我发现文言文中的“之”有很多是代词,代指上文中出现的内容。
用“之”字可以 (A.避免混淆,使内容便于区分 B.避免重复,使文章更加简洁)。
四、下列句子应该读出什么语气？请选一选。
①反问②反问，带有嘲讽，表现出小孩子的天真可爱。
③肯定，表达自己的看法。
1．我以日始出时去人近，而日中时远也。
( )2．为是其智弗若与？( )3．孰为汝多知乎？( )五、翻译句子。
1.为是其智弗若与？___________________________________________________________ 2.思援弓缴而射之。
___________________________________________________________ 3.我以日初出时去人近，而日中时远也。
___________________________________________________________六、根据课文内容填空。
部编版小学语文六年级下册14文言文二则一课一练含答案
14文言文二则1．区分易混字。
“辩”与“辨”的读音相同，都读__________；两个字的部首也相同，都是______。
但这两个字的字义不同，其中“_______ ”是对不同事物的区别，可组词为____；“____”是用言语提出不同观点，可组词为______。
与它们的字音和部首都相同的字还有______。
2．写出下列加粗字的读音，并解释加粗字的意思。
(1)使弈秋诲二人弈字音：______ 字义：______(2)孔子不能决也字音：______ 字义：______(3)孰为汝多知乎字音：______ 字义：______3．给“之”选择正确的解释，将序号填在括号里。
(1)弈秋，通国之善弈者也。
( )(2)一人虽听之。
( )(3)思援弓缴而射之。
( )(4)虽与之俱学，弗若之矣。
( )A.代词，指他，专心致志的那个人。
B．代词，代指鸿鹄。
C．助词，相当于“的”。
D．代词，指弈秋的教诲。
4．下列句子的朗读停顿不正确的一项是( )。
A.我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。
．虽／与之／俱学，弗若之矣。
B．C．孰／为汝／多知乎？D．思／援／弓缴／而射之。
5．先按原文填空，再完成练习。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则____________，此不为____________？”一儿曰：“日初出____________ ，及其日中如探汤，此不为____________？”孔子不能决也。
(1)解释下列字词。
及：____________ 探汤：________________________(2)用现代汉语替第一个小孩儿说明他的理由。
___________________________________________________________ (3)两个小孩儿各持己见，是因为第一个小孩儿是从( )的角度判断的，第二个小孩儿是从( )的角度判断的。
A.触觉B．视觉C．嗅觉D．听觉(4)科学证明，两个小孩儿的观点都是错的，因为太阳到地球的距离与太阳看起来的大小和日出、中午时感受到的温度无关。
六年级下册语文试卷-《14文言文二则》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六年级下册语文同步练习14 文言文二则姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1．看拼音，写词语。
yìqiūtōng guóhóng húfúruòbiàn dòudōng yóu chēgài cāng cāng liáng liáng tàn tāng2．用“√”给加点字选择正确读音。
鸿鹄．（gào hú）弓缴．（zhuójiǎo）弈．（yìyè）秋辩．（biàn bì）日多知．（zhīzhì）孰．（shúsú）为汝．（rǔlǔ）盘盂．（yūyú）弓缴．（zuózhuó）沧．（cāng chāng）沧凉凉惟．弈秋之为听（wéi wèi）为．（wéi wèi）是其智弗若与．（yúyǔ）3．选词填空。
1）.①辫②辩③瓣（）子花（）（）解2）.①维②唯③帷（）幄（）一（）护4．给下列句子带点的字选择正确的解释。
善：①好；②长于，善于。
1）.通国之善．弈者也。
（）2）.善．哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。
（）之：①他，指前一个人；②弈秋的教导；③指天鹅大雁一类的鸟。
3）.一人虽听之．。
（）4）.思援弓缴而射之．。
（）5．辨字组词。
弈（）诲（）惧（）奕（）悔（）俱（）矣（）曰（）援（）唉（）日（）缓（）6．解释加点的字并写出句子的意思。
1）.孰为汝．．．多知．乎？。
2）.为．是其．智弗．若与？。
3）.弈．秋，通．国之善．弈者也。
4）.我以．日始出时去．人近，而日中时远也。
7．查字典。
“辫”用部首查字法先查_______再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中把头发分股编成的带状物：发（fā）辫。
部编六年级语文下册：14文言文二则 学奕一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：14文言文二则学奕一课一练课课练试题一、基础知识。
1.给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
之：①代词，代指弈秋的教导；②代词，代指鸿鹄；③代词，代指他，指专心致志的那个人；④助词，相当于“的”；⑤动词，表示“去、往”。
(1)弈秋，通国之．善弈者也。
（）(2)一人虽听之．。
（）(3)思援弓缴而射之．。
（）(4)虽与之．俱学，弗若之矣。
（）2.先解释加点的字词，再写出句子的意思。
(1)弈．秋，通国．．之善弈者也。
弈：____________。
通国：____________。
句意：(2)为．是其智弗若．．与？曰：非然也。
为：____________。
弗若：____________。
句意：(3)思援．弓缴．而射之。
援：____________。
缴：______________。
句意：二、课内阅读。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1.用两个成语形容两个学生不同的学习态度。
2.用文中的话说说一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
3.读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确的答案，打“√”。
A.学习必须持之以恒，不能半途而废。
( )B.学习必须专心致志，绝不可三心二意。
( )C.学习必须不怕困难，迎难而上。
( )三、课外阅读。
伯牙与锺子期伯牙善鼓琴，锺子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山。
锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音。
曲每奏，锺子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫。
志想象犹吾心也。
吾于何逃声哉?”1.下列加点词语解释有误的一项是( )A.伯牙所念．（思念）B.伯牙善鼓．琴（弹奏）C.卒．逢暴雨（突然）D.伯牙乃舍．琴而叹曰（丢下）2.“峨峨兮若泰山”中的“若”，文中与它意思相近的一个字是________。
部编六年级语文下册：14文言文二则 学奕课课练试卷(1)
部编六年级语文下册：14文言文二则学奕课课练试卷基础和积累1.圈出下列加点字的正确读音。
惟．一(wéi wēi) 鸿鹄．(hú gào) 弓缴．(zhuó jiǎo)沧．沧凉凉(cāng cān) 使弈．(yí yì)秋诲．(huì huǐ )二人弈盘盂．(yú yǔ) 为．(wèi wéi)是其智弗若与．(yú yǔ)2.写出下列句中加点词的意思。
(1)通国．．之善弈者也（）(2)惟．弈秋之为听（）(3)一心以为有鸿鹄．．将至（）(4)非然．也（）(5)虽与之．俱学，弗若．．之矣（）（）3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
(2)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
(3)虽与之俱学，弗若之矣。
(4)为是其智弗若与？曰：非然也。
4.文学常识填空。
(1)《学弈》选自________，主要通过________的事，说明______________________的道理。
(2)孟子，名_______，战国时期邹国人，_______家，_______家学派代表人物之一。
《孟子》是记录________的著作，共________篇，一般认为是________及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
阅读和理解5.阅读《学弈》，完成下列各题。
(1)按原文内容填空。
弈秋，_______________。
使弈秋诲二人弈，其一人_______，_______________；一人虽听之，一心以为______________，思______________。
虽与之俱学，_______。
为是其智弗若与？曰：________。
(2)用自己的话说说为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同。
(3)在写两个人的学习态度时，运用了什么写作手法？(4)读完这个故事，你受到怎样的启示？迁移和拓展阅读短文，完成练习。
部编六年级语文下册：14文言文二则 两小儿辩日一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：14文言文二则两小儿辩日一课一练课课练试题一、基础知识。
1.仿写叠词。
苍苍凉凉________ ________ ________2.解释下面加点词的意思。
孔子东游．( ) 问其故．( )及其日中如探汤．( ) 孔子不能决．也( )二、日积月累。
1.《淮南子》中，教导人们不应守旧的名句是：2.《礼记》中，从勤于省声和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的句子是：3.《周易》中，告诉人们事物发展到一定程度，就要发生变化的句子是：4.《荀子》中，比喻学生可以超过老师，后人可以胜过前人的句子是：三、课内阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.将(1)句改写为间接引用句，将(2)句改写为直接引用句。
(1)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”(2)一儿以日初出远，而日中时近也。
2.两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从________角度出发，一个从________角度出发。
通过他们的争辩，说明了_______________的道理，表现了他们________________的可贵精神。
3.从“孔子不能决也”中，你体会到了什么？四、课外阅读。
王戎不取道旁李王戒七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
（《世说新语》）1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)尝．与诸小儿游( )(2)诸儿竞走．取之( )2.写出文中画横线句子的大意。
(1)看道边李树多子折枝。
(2)取之信然。
3.用自己的话说一说王戎认为“树在道旁而多子，此必苦李”的原因是什么。
部编六年级语文下册：14文言文二则 两小儿辩日一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：14文言文二则两小儿辩日一课一练课课练试题一、基础知识。
1.仿写叠词。
苍苍凉凉________ ________ ________2.解释下面加点词的意思。
孔子东游．( ) 问其故．( )及其日中如探汤．( ) 孔子不能决．也( )二、日积月累。
1.《淮南子》中，教导人们不应守旧的名句是：2.《礼记》中，从勤于省声和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的句子是：3.《周易》中，告诉人们事物发展到一定程度，就要发生变化的句子是：4.《荀子》中，比喻学生可以超过老师，后人可以胜过前人的句子是：三、课内阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.将(1)句改写为间接引用句，将(2)句改写为直接引用句。
(1)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”(2)一儿以日初出远，而日中时近也。
2.两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从________角度出发，一个从________角度出发。
通过他们的争辩，说明了_______________的道理，表现了他们________________的可贵精神。
3.从“孔子不能决也”中，你体会到了什么？四、课外阅读。
王戎不取道旁李王戒七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
（《世说新语》）1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)尝．与诸小儿游( )(2)诸儿竞走．取之( )2.写出文中画横线句子的大意。
(1)看道边李树多子折枝。
(2)取之信然。
3.用自己的话说一说王戎认为“树在道旁而多子，此必苦李”的原因是什么。
部编版语文六年级下册 14《文言文二则》一课一练 (含答案)
统编版六年级语文下册一课一练14.文言文二则一、给加点字“为”选择正确的读音。
wéi wèi(1)惟弈秋之为．听。
（） (2)为．是其智弗若与？（）(3)此不为．远者小而近者大乎？（）(4)孰为．汝多知乎?（）二、用“√”给加点字选择正确的解释。
(1)思援弓缴．而射之。
A.这里指系在箭上的丝绳。
B.这里指带有丝绳的箭。
(2)孰为汝多知．乎? A.知道。
B.同“智”,智慧。
(3)孔子不能决．也。
A.断定,拿定主意。
B.决定最后胜败。
三、给“之”选择正确的解释，将序号填在括号里。
(1)弈秋，通国之善弈者也。
( )(2)一人虽听之。
( )(3)思援弓缴而射之。
( )(4)虽与之俱学，弗若之矣。
( )A.代词，指他，专心致志的那个人。
B．代词，代指鸿鹄。
C．助词，相当于“的”。
D．代词，指弈秋的教诲。
四、写出下列句子运用的修辞方法。
1.日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
( )2.为是其智弗若与?曰：非然也。
( )3.此不为远者小而近者大乎?( )五、下面加点字的解释、句子译文不正确的一项是( )A．为．是其智弗若与？曰：非然．也。
为：因为。
然：虽然。
译文：是因为他的智力不如前一个吗？回答说：不是这样的。
B．虽与之俱．学，弗若．．之矣。
俱：一起。
弗若：不如。
译文：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。
C．我以．日始出时去．人近，而日中时远也。
以：认为。
去：离。
译文：我认为太阳刚出来时离我们近，到了中午就离我们远。
D．思援．弓缴．而射之。
援：引，拉。
缴：古时指带有丝绳的箭。
译文：想着拉弓搭箭把鸟射下来。
六、按课文内容填空。
1.《学弈》选自《》，这个故事告诉我们的道理。
2.《两小儿辩日》选自《》，这个故事表现了两个小孩的特点以及孔子的态度。
孔子说过的一句话“”正表明了他的这一态度。
七、阅读课内片段，完成练习。
弈秋，通国之______ 也。
使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
部编六年级语文下册：14文言文二则 两小儿辩日一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：14文言文二则两小儿辩日一课一练课课练试题一、基础知识。
1.仿写叠词。
苍苍凉凉________ ________ ________2.解释下面加点词的意思。
孔子东游．( ) 问其故．( )及其日中如探汤．( ) 孔子不能决．也( )二、日积月累。
1.《淮南子》中，教导人们不应守旧的名句是：2.《礼记》中，从勤于省声和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的句子是：3.《周易》中，告诉人们事物发展到一定程度，就要发生变化的句子是：4.《荀子》中，比喻学生可以超过老师，后人可以胜过前人的句子是：三、课内阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.将(1)句改写为间接引用句，将(2)句改写为直接引用句。
(1)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”(2)一儿以日初出远，而日中时近也。
2.两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从________角度出发，一个从________角度出发。
通过他们的争辩，说明了_______________的道理，表现了他们________________的可贵精神。
3.从“孔子不能决也”中，你体会到了什么？四、课外阅读。
王戎不取道旁李王戒七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
（《世说新语》）1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)尝．与诸小儿游( )(2)诸儿竞走．取之( )2.写出文中画横线句子的大意。
(1)看道边李树多子折枝。
(2)取之信然。
3.用自己的话说一说王戎认为“树在道旁而多子，此必苦李”的原因是什么。
部编六年级语文下册：14文言文二则 两小儿辩日一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：14文言文二则两小儿辩日一课一练课课练试题一、基础知识。
1.仿写叠词。
苍苍凉凉________ ________ ________2.解释下面加点词的意思。
孔子东游．( ) 问其故．( )及其日中如探汤．( ) 孔子不能决．也( )二、日积月累。
1.《淮南子》中，教导人们不应守旧的名句是：2.《礼记》中，从勤于省声和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的句子是：3.《周易》中，告诉人们事物发展到一定程度，就要发生变化的句子是：4.《荀子》中，比喻学生可以超过老师，后人可以胜过前人的句子是：三、课内阅读。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.将(1)句改写为间接引用句，将(2)句改写为直接引用句。
(1)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”(2)一儿以日初出远，而日中时近也。
2.两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从________角度出发，一个从________角度出发。
通过他们的争辩，说明了_______________的道理，表现了他们________________的可贵精神。
3.从“孔子不能决也”中，你体会到了什么？四、课外阅读。
王戎不取道旁李王戒七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
（《世说新语》）1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)尝．与诸小儿游( )(2)诸儿竞走．取之( )2.写出文中画横线句子的大意。
(1)看道边李树多子折枝。
(2)取之信然。
3.用自己的话说一说王戎认为“树在道旁而多子，此必苦李”的原因是什么。
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部编六年级语文下册：14文言文二则学奕一课一练课课练试题一、基础知识。
1.给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
之：①代词，代指弈秋的教导；②代词，代指鸿鹄；③代词，代指他，指专心致志的那个人；④助词，相当于“的”；⑤动词，表示“去、往”。
(1)弈秋，通国之．善弈者也。
（）(2)一人虽听之．。
（）(3)思援弓缴而射之．。
（）(4)虽与之．俱学，弗若之矣。
（）2.先解释加点的字词，再写出句子的意思。
(1)弈．秋，通国．．之善弈者也。
弈：____________。
通国：____________。
句意：(2)为．是其智弗若．．与？曰：非然也。
为：____________。
弗若：____________。
句意：(3)思援．弓缴．而射之。
援：____________。
缴：______________。
句意：二、课内阅读。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1.用两个成语形容两个学生不同的学习态度。
2.用文中的话说说一人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
3.读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确的答案，打“√”。
A.学习必须持之以恒，不能半途而废。
( )B.学习必须专心致志，绝不可三心二意。
( )C.学习必须不怕困难，迎难而上。
( )三、课外阅读。
伯牙与锺子期伯牙善鼓琴，锺子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山。
锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音。
曲每奏，锺子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫。
志想象犹吾心也。
吾于何逃声哉?”1.下列加点词语解释有误的一项是( )A.伯牙所念．（思念）B.伯牙善鼓．琴（弹奏）C.卒．逢暴雨（突然）D.伯牙乃舍．琴而叹曰（丢下）2.“峨峨兮若泰山”中的“若”，文中与它意思相近的一个字是________。
3.翻译下列句子。
伯牙善鼓琴，锺子期善听。
4.这个典故还产生了一个成语是_________，这个成语意思是__________________________。
一、1.(1)④ (2)① (3)② (4)③ 2.(1)下棋全国弈秋，是全国善于下棋的人。
(2)因为不如难道是因为他的智力不如前一个人吗？（有人）说：“不是这样的。
”(3)取来系着丝绳的箭想要取来弓箭去射鸿鹄。
二、1.专心致志三心二意 2.一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
3.B三、1.A 2.犹 3.俞伯牙擅长弹奏琴，锺子期善于听（他弹奏）。
4.高山流水比喻知已或知音。
也比喻乐曲高妙2．大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓免子。
在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。
中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动：我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。
可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。
我们心里一惊，知道是迷了路。
本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。
可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。
那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印记都被大雪所埋没。
就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。
我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个人都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是漫天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉超某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。
表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。
表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕续的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。
当时已是傍晚，表弟看到的烟，定是村庄的炊烟。
又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。
天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。
想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。
当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。
如果把人心当成一眼水井．．，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。
而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自《联谊报》，有改动）1.第①自然段画波浪线的句子运用了什么描写手法？起什么作用？2.阅读全文，概括故事情节和人物心理。
故事情节：突遇暴雪→ →发现黑点→→ 发现村庄人物心理：→焦急万分→→失望之极→放下心来3.结合全文，请你说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。
4.文段⑦中，“水井”一词语义双关，请你结合语境，写出“水井”一词的浅层含义和深层含义。
5.文中作者通过自身的经历领悟了怎样的道理？你是如何体会这个道理的？1.环境描写。
渲染当时大雪封山的恶劣环境，烘托“我”和弟弟紧张恐惧的心情。
2.雪地迷路看到水井满心恐慌精神一振3.“大雪”既指自然界的雪，也虚指人生的困难，“封”字将人心化抽象为具体，这个标题点明主旨，写出困难掩藏、阻挡不了希望。
4.浅层含义：水井；深层含义：希望、方向。
5.如果人的内心充满希望，那么就算遇到再大的困难，也锁不住内心的热情，还能给迷路的人指引方向、带来希望！体会略。
3．忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的先芒，很美，很好看。
孩子跪在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好，但孩子的心思完全不放在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩绿嫩绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该有多好啊！”接着，孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。
”母亲皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死掉，根本长不出西瓜。
”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗一定会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。
”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。
一天下午，孩子从学校回来后，照例跑向阳台，奔向花盘。
顿时，孩子傻了眼，花盆中紫罗兰在夕阳下耀武扬成地炫耀着。
却不见了青青的瓜苗。
孩子揉了揉眼睛，怀疑是自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。
孩子“哇”的一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没有了？”“被我拔了，这有什么好哭的。
那些小瓜苗长在花盒里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了，你也是，就知道哭。
乖，别哭了。
”母亲笑着责备孩子的淘气，拿手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子总爱往花盒瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没有拔，这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盒，花盒里长着一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。
”老师惊讶于他的想法，给了他满分。
孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，关道：“不错啊，真厉害，得了满分啊。
妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。
”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好看。
孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
1、文章开头与倒数经二段都描写了同样的景物，这样描写有何作用？2.文章中孩子关注的“主角”是小瓜苗，作者却为什么对紫罗兰进行多次描写3.老师为什么要给孩子满分？母亲又是怎样看待孩子的满分的？他们的区别在哪里？4.说说你对文章标题“忽略”的理解。
1.①结构上互相照应。
②开头的景物描写，象征了孩子内心美好的憧憬。
③结尾的景物描写，反衬了孩子内心的失落。
2.用紫罗兰的美，反衬出小瓜苗的平凡渺小，为孩子与母亲不同的观点铺设了背景。
3.老师认为孩子画中的想法很好；母亲只是单纯看中满分的分数，并想给予他物质奖励。
区别在于：老师理解了孩子的想法，而母亲只看中物质与现实，忽略了孩子内心的憧憬和梦想。
4.①妈妈只看到紫罗兰而忽略了小瓜苗。
②妈妈忽略了孩子内心美好的梦想和憧憬。
4．友情不应两败俱伤余显斌①十五岁时，正读初三，我如愿以偿地当上了班长。
那种感觉，只有三个字：爽歪歪。
②当上班长，得发表任职感言。
③我站在讲台上，眉飞色舞地说，这一刻，我很幸福，我发誓，我会带着全班，夺得全校的文明班级称号。
我的话，赢得了一片掌声。
④可是，铁姐们儿朱芷却没鼓掌，假装睡着了。
⑤下课，张逸跑到我跟前白着眼道“班头，那样的狗屁死党，踹了。
”当时，张逸是副班长，所以，我们俩志同道合。
⑥张逸另一个对朱芷不满的原因，是朱芷拿了她的一支笔。
⑦那支笔很好看，是张逸书法竞赛时得的。
可是，不久就不见了。
也就这时，我发现，朱芷也有这样的一支笔。
⑧于是，我悄悄告诉了张逸。
⑨当时，我的心里暗喜，觉得自己班头在望了。
⑩是的，朱芷当时也想竞聘班长。
11○她曾私下里对我说：“莫颜，让我们公平竞争吧。
”说着，指头一弹，“嗒”的一响。
那一刻，我心里一沉，知道自己一定会输，因为，无论从哪一方面来讲，朱芷都比我突出。
12我想当班头，特想当班头，那多出彩啊。
○13我想，我得盯紧了，赶紧找找朱芷的死角，给她致命一击。
○14朱芷落选后，每次见我，态度都冷冷的。
○15○我当然不能，因为我是班长，是全班的领导，领导得大度。
一次，我赶上她，特意套近乎道：“朱芷，我们一块走吧。
”朱芷轻轻一笑，没回答。
张逸后来说：“忌妒。
”还说，我当选班长，全班53票，唯一少朱芷一人。
16○张逸从大局着想，喟然长叹：“有这样一个爱拿别人东面的人，班头，我们想当文明班级，不可能的。