初一政治试卷附答案解析

初一政治试卷附答案解析
考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1.李明想竞选班长，带领大家共同创建良好的班集体。

以下是他的演讲提纲。

其中不恰当的是（ ） A ．我们要有共同的目标
B ．我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体
C ．我们班的事务我都会一肩挑，负全责
D ．我们要团结协作，互助前行
2.下图漫画《你会吗？》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。

这启示我们 ( )
你会吗?
A ．要全面认识自己
B ．要善于向别人学习
C ．要敢于向苦难挑战
D ．要认识自我的潜能
3.“善不是一种学问，而是一种行为。

”这告诉我们 A ．与人为善就是要有一颗广博的爱心 B ．与人为善的行为是不图回报的 C ．与人为善就是关爱社会弱势群体 D ．与人为善要落实到行动上
4.树立自我新形象，就要（ ） ①像喜欢的明星一样，完全效仿他们
②以客观的自我认识、全面的自我评价为基础
③明确自己的长处和短处
④重视自己的知识学习和品德培养
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5.下列做法中，体现珍爱生命的是（）
A．因摔跤而不愿学骑自行车
B．不参加旅游，因为有危险
C．遇到有人落水，因自己不会游泳，就躲得远远的
D．外出游玩，遇到意外伤害，能想办法自救
6.对待自己的优点和缺点，正确态度是（）
①实事求是，承认事实，自暴自弃②发扬优点，克服缺点
③夸大优点，缩小缺点④吸取别人的优点，改正自己的缺点A．①② B．②③ C．③④ D．②④
7.对“人不为己，天诛地灭”这一观点，下列看法不正确的有（）A．是自私自利的想法
B．与“人人为我，我为人人”相符合
C．会产生损人利己的行为
D．是一种缺乏关怀和爱心的观点8.语文老师要去小林家家访，小林赶紧把房间收拾得干干净净，希望语文老师夸他是个讲卫生的好学生。

这主要是因为（）
A．小林喜欢学习语文
B．小林非常爱干净
C．具有自尊心的人不知道羞耻
D．随着年龄增长，自尊心增强了
9.成功就是把“不可能”变成“不！可能！”把“Imipossible（不可能）”变成“I’m possible！（我可能）”这告诉我们要想获得成功，必须具备的心里品质是
A．自尊 B．自大 C．自卑 D．自信
10.2016年我国国内生产总值744127亿元，比上年增长6.7%，我国依然是世界上发展最快的国家。

取得该成就的根本原因是 ( )
A．因为我国毫不动摇的坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线B．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度
C．我国坚持了以经济建设为中心，坚持改革开放
D．因为我国跨越了社会主义初级阶段，实现了共同富裕的目标
二、判断题
11.家庭保护就是指父母要给未成年人以自由，未成年人想干什么就干什么。

12.知耻，就是在内心建立起辨别善恶是非，美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件（）
13.宽容友善是人际关系的润滑剂。

（）
14.我们生活的主旋律应该是：热爱生命，尊重生命，呵护生命。

15.善于自制的人，能抑制与自己的目的相违背的行动。

（）
三、探究题
16.2016年12月2日是第五个“全国交通日”。

对交通陋习，大部分社会成员深恶痛绝。

可是社会中也有一些人无视交通规则，超速、酒驾等交通陋习屡见不鲜，这些行为看似不起眼，却极易引发惨痛的道路交通事故。

（1）行为都会产生一定的后果，说说交通陋习可能产生的后果。

（2）交通陋习是不负责任的表现。

责任伴随人的一生，七年级学生小明决定努力培养责任感。

请从学校、家庭、社会角度说说小明应承担的责任
（3）为了增强同学们的责任意识，请你为校园的橱窗宣传栏设计一条“温馨提示语”。

17.材料一：中学生在学习时，浪费时间的现象很多，这主要指一边学习一边做其他事情。

据心理学家调查，具体说来，有以下10种浪费时间的表现：胡思乱想；坐立不安；东寻西找；勤去厕所；读书写字；胡写乱画；电视吸引；抓耳挠腮；闭幕打盹；别人打扰。

材料二：英国伟大的文学家莎士比亚有句名言：“放弃时间的人时间也会放弃他。

”画家达芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可幸福长眠。

”
阅读上述材料，请回答下列问题：（10分）
（1）结合自己的实际，说说你浪费时间的主要表现有哪些？（列举不少于3例）（3分）
（2）你认为我们应当如何做好时间的主人？（至少4点，4分）
（3）请再收集几条珍惜时间的格言或名人名句。

（3分）
18.材料一：李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。

材料二：李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。

有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
阅读上述材料，运用《道德与法治》七年级上册的有关知识，回答下列问题：
（1）材料反映了我们可以通过哪些途径来认识自己？
（2）通过多种途径正确认识自己有哪些重要作用？
（3）如何才能做更好的自己，让自己飞的更高、更远？
19.青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。

每个少男少女都是登山队员，心中揣着征服者的梦想。

然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽，也难免有野花的诱惑和迷路的苦恼。

山林之神只留下一句秘诀——惟有大智大勇者脚下才有路！阅读材料，回答问题：
（1）青春的历程会一帆风顺吗？
（2）你打算怎样开始自己的青春之旅，请写出几点想法。

（3）“追寻高雅生活，创造美好人生”，你会怎样追寻高雅的生活？
20.材料一：进入初中后，我和大家一样，在学习过程中，做到了先预习后认真听讲；如果不明白的话，先自主深入思考，再与小组同学合作讨论来解决，印象最深的是设计班徽的活动，小组成员开动脑筋，设计图形，构思寓意，展示成果，从活动中我明白了在探索的过程中，不只要学会Do it yourself（自己做），而是要Do it together（一起做）。

材料二：11月1日，刑法修正案（九）正式实施，新增条款之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

”“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。

”
（1）请你点明材料一中“我”运用了哪些学习新方式?
（2）请运用初一第四课的相关知识为材料二中考试作弊设罪入刑点赞。

四、辨析题21.放学回家途中，七年级学生张小强被几个歹徒持刀抢劫，为能迅速脱身，他交出了那部手机及身上的钱，并在脱身后报了警。

对这一行为有
人说张小强面对不法侵害太软弱，不敢斗争。

你同意这种观点吗？请简
要说明理由(8分)
22.小林和我是好朋友，经常一起回家，他的成绩比我差，在阶段考试的
时候，小林让我给他递纸条，我主动帮助了，这样才能维护我们的友谊。

请评析一下“我”的这种行为。

五、综合题
23.珍惜生命．从我做起（12分）
在青海玉树做慈善义工的香港人黄福荣，在协助搜救孤儿院被困师生过
程中遭遇余震不幸罹难。

党中央政府对黄福荣舍己救人表示敬意，并派
员专程到他家中看望，慰问其家属，协助善后。

（1）材料中党中央政府的做法说明了什么？（2分）
（2）我们应该怎样珍爱生命？（6分）
（3）珍爱生命，还须提高自我救助能力。

请你从下列三题中任选一题作答。

（4分）
①当火灾发生时，我们该如何逃
②突发地震时，我们怎样保护自己？
③为大家更加关注交通安全，请你为中学生设计两则交通安全标语。

我选择：
我的答案是：
24.材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。

但是，进入七年级
下学期后，他因病耽误了学习，成绩退步很快，这让小明觉得很难过，
于是在校时他不愿意和同学交流，回家后也将自己关在房间里不出来。

材料二：小丽学习成绩在班级中一直较好，由于家庭原因她休学了一年，当她再踏进教室后，感觉学习明显很吃力，成绩也下降很多。

但她不气馁，平时上课更认真听讲了，遇到不会的题目就请教同学和老师，经过
不懈努力，小丽的成绩有了很大提高。

（1）结合材料，运用“消除烦恼悦纳自己”的知识，说说小明出现了什么
心理问题？这一心理如果处理不当，会产生什么影响？
（2）请结合“多彩的情绪”相关知识，联系两则材料可以得出什么结论？
并说说从小丽身上能得到哪些启示？
六、论述题
25.在大型青春励志生活类角色互换纪实节目“变形计”之《少年少年》中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童——梁训。

父母长期在外打工，他一个人独自生活。

每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。

可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。

（1）材料体现梁训具有哪些优秀品质?
（2）请简要回答，青少年培养这些品质有什么意义?
参考答案
1 .C
【解析】
试题分析：创建优良班集体的做法主要有：树立共同的目标，这是前进
的动力；我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体；彼此之间要团结协作，互助前行。

答案C说法不正确，一个人力量有限，不可能负全责。

所以，根据题意答案选C。

考点：创建优良班集体的做法。

点评：此题主要是考查学生对创建良好班集体做法的掌握，同时学生做
题时要审清题目，看清题目要求。

2 .A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的
理解和分析能力，漫画中的小鸡和小鸭只看到自己的优点，看不到自己
的缺点，是没有正确认识自己的表现，所以我们要全面认识自己，其中BCD都不符合题意，所以正确答案选A
考点：正确认识自己
3 .D
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对与人为善的认识，主要考查学
生的认知能力。

材料中的观点表明，与人为善不仅仅是一种学问，更需
要我们落实到具体的行动中，其中ABC不符合题意，正确答案选D。

4 .C
【解析】
试题分析：树立自我新形象，要正确认识自己，用全面的和发展的眼光
看待自己，努力学习科学文化知识，重视品德培养，所以②③④是正
确的，①是错误的，明星也不是完人，也有缺点，要学习他们身上的长处，而不是完全效仿他们，排除，故选C。

考点：本题考查正确认识自己。

5 .D
【解析】
试题分析：珍爱生命不仅要珍惜爱护自己的生命，还要珍惜爱护他人的
生命，爱护动植物，与大自然中的所有生命和谐相处，在危机和挫折面
前不轻易放弃生命，实现生命的价值，所以据此答案选D。

考点：本题主要考查珍爱生命。

6 .D
【解析】
试题分析：正确地认识和评价自己关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明，所以②④正确，③错误。

①中实事求是，承认事实是正确的，自暴自弃是错误的。

所以选D。

考点：正确地认识和评价自己
点评：本题考查教材的基本知识点，掌握正确评价自己的方法很重要，
不仅要学会知识还有运用的现实中，正确评价自己，使自己健康成长。

7 .B
【解析】本题考查人人为我，我为人人。

“己不为人，天地诛灭”，即只
为自己而不为别人着想，老天就会诛杀他。

这是一种自私的想法，人不
能只活在自己的世界里，不能一味地以自我为中心。

要树立人人为我，
我为人人的观念，得到他人和社会的爱的同时，也把自己的爱奉献给了
更多的需要被关爱的人。

只有这样，社会才充满祥和，人性才飘逸芬芳！
8 .D
【解析】
AB的说法就事论事，没有结合教材知识点，都是片面的，C的说法本身
是错误的，知耻是自尊的重要表现，真正有自尊心的人，必定是知道羞
耻的人，D是正确的，随着年龄增长，进入初中后，自尊心不断增强。

答案选D。

9 .D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的理解能力。

题文中的“可能”即“我能行”体现了自己相信自己，相信通过自己的努力
实现预期的目标，体现了自信的心理品质，所以正确答案选D
考点：自信
10 .B
【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，改
革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会
主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主
义制度，故应选B。

AC的说法也是我国取得成绩和进步的原因，但不是根本原因；D的说法错误，当前我国正处于并将长期处于社会主义初级
阶段；共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，目前在实现共同富裕
的过程中，我国才存在很多问题。

11 .错
【解析】本题考查家庭保护。

家庭保护是指父母或其他监护人依法履行
对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。

而不是父母要给未成
年人以自由，未成年人想干什么就干什么。

故是错误的。

12 .对
【解析】本题考查知耻。

羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。

一个人有羞耻心，在受到批评指责时就会感到羞辱，从而悔过自新，自
觉按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事件；知耻，就是在
内心建立起辨别善恶是非，美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质
的重要条件。

学会做人，应从知耻开始。

13 .A
【解析】
试题分析：宽容，是一种美德，人生活在社会中，人与人之间存在各种
各样的差异，需要相互宽容，才能建立和谐的人际关系，就能赢得友谊，获得更多的朋友。

所以调节人际关系的润滑剂是宽容友善，所以本题观
点正确。

考点：本题考查宽容友善是人际关系的润滑剂。

14 .√
【解析】
试题分析：世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命、悦纳生命，追求生命的质量，实现人生的意义。

表述正确
考点：本题考查肯定生命、尊重生命
15 .A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自制力的认识，主要考查学生对知识的识记能力，根据教材知识，自制力是指善于克制自己，并能有意识地调节和支配自己思想与行动的能力。

所以题文中的观点是正确的。

考点：自制力
16 .（1）交通陋习会危害他人和自己的生命健康；影响社会和谐；影响影响交通秩序；交通陋习侵犯了他人的合法权益等
（2）①学校：努力学习，尊敬老师，团结同学等；
②家庭：帮助父母做力所能及的家务，尊老爱幼等；
③社会：遵守社会公德，遵纪守法，爱护公物等。

（3）你我齐努力，责任人人担；温馨校园，大家共建。

【解析】（1）此问旨在考查学生多角度考虑问题、分析问题、解决问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。

解答“后果”类问题，同解决意义类问题一样，要注意考虑“这件事会对谁或对哪些方面产生后果”。

经过认真思考可以看出，材料中的超速、酒驾等交通陋习对交通行为人自身、对他人、对良好的交通秩序、对社会风气都会产生一定后果。

只要学生从上述几个角度中组织答案，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。

根据所学知识，在社会的舞台上，每个人都扮演
着不同的角色，每一个角色都意味着一定的责任、作为七年级学生的小明，在学校中扮演着学生的角色，因此应自觉承担努力学习、尊敬师长、团结同学的责任；在家里扮演着子女的角色，应自觉承担孝敬父母、理
解关心父母的责任；在社会生活中扮演着公民的角色，应自觉遵守社会
公德，遵纪守法，爱护公物等责任。

只要学生从上述三个角度入手组织
答案，且言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生的语言组织能力，具有很强的开放性，难度值一般。

设计提示语，要注意提示语的针对性和宣传性，力求做到言简意赅。

题目要求围绕“增强同学们的责任意识”设计提示语，因此只要学生设计
的提示语能体现对学校或对社会的责任即可。

如你我齐努力，责任人人担；温馨校园，大家共建。

17 .（1）胡思乱想；坐立不安；东寻西找；勤去厕所；读书写字；胡写
乱画；电视吸引；抓耳挠腮；闭幕打盹；别人打扰。

（3分）
（2）①用“分”计时；
②区分轻重缓急；
③运用时间统筹法（“一心二用”）；
④捉拿时间窃贼；
⑤守时（4分）
（3）名人名句：
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

——陶源明
完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文
合理安排时间，就等于节约时间。

——培根（3分）
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考查学生对珍惜时间的认识。

属于开放性试题，只要是符合题意，是浪费时间的表现即可得分。

注意看分答题，不少于三例。

（2）此题旨在考查学生对怎样珍惜时间的认识。

根据教材知识，从用“分”计时；区分轻重缓急；运用时间统筹法；捉拿时间窃贼；守时等方
面回答即可。

（3）此题旨在考查学生对珍惜时间的认识。

属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可得分。

考点：珍惜时间
18 .（1）①通过他人的评价；②通过自我评价。

（2）①正确认识自己，可以促进自我发展。

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好
地发展自己的能力；②正确认识自己，可以促进与他人的交往。

③正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

（3）①做更好的自己，就要扬长避短。

要善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华；②做更好的自己，需要主动改正缺点。

改
正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程；③做更好的自己，需要
不断激发自己的潜能。

④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不
断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学观点进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

认
真阅读材料可以看出，材料一反映的是我们可以通过他人对我们的评价
来恩施自己；材料二说明的是我们可以通过自我评价来认识自己。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，正确认识自己的重要作用表现在两
个方面：促进自我发展、促进与他人交往。

只要学生从这两个角度回答，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，做更好的自己就要注意四个方面：
扬长避短、主动改正缺点、激发自己的潜能、与他人共同成长。

只要学
生从这四个方面入手组织答案，言之有理即可。

19 .（1）（2分）不会，在实现青春梦想的过程中会遇到很多困难和挫折。

我们应勇敢地面对，挑战自我。

（2）（4分）树立远大理想；努力充实自己；珍惜美好时光；学好科学
文化知识等。

（3）（6分）①保持乐观、幽默的生活态度②正确认识好奇与从众心理，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣
③学习文化知识，参加丰富的文化生活④提升情趣，陶冶情操
【解析】
试题分析：（1）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，任何人的人生都
会遇到困难和挫折，青春的历程也不例外。

即青春的历程不会一帆风顺，在实现青春梦想的过程中会遇到很多困难和挫折。

我们应勇敢地面对，
挑战自我。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

从分值设置看，此问设4分，要求学生回答四点做法。

根据所学知识，面对即将开始的人生旅途，我们应树立远大理想；努力充实自己；珍惜美好时光；学好科学文化知识等。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

从分值设置看，此问设6分，要求学生回答三点做法。

根据所学知识，要追寻高雅的生活情趣就应：①保持乐观、幽默的生活态度②正确认识好奇与从众心理，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣③学习文化知识，参加丰富的文化生活④提升情趣，陶冶情操
考点：唱响青春之歌；追寻高雅的生活情趣
20 .（1）自主学习、合作学习、探究学习（3分）
（2）诚信是做人的最基本的道理，还是一个民族综合素质的体现；遵纪守法，既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。

（每点写出其中一句话可得1分，共2分）
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考查学生对学习方式的认识，主要考察学生的分析运用能力，认真阅读材料，从题文中的关键信息“自主深入思考、与小组同学合作讨论、在探索的过程中学习”，可以看出是自主学习、合作学习和探究学习。

（2）此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考察学生的理解能力，题文中考试作弊的行为是不诚信的表现，结合设问要求，从诚信的重要性回答即可。

考点：学习方式；诚信的重要性
21 .不同意
未成年人在增强自我保护意识的同时，还要积累生活经验，学习和掌握
自我保护的相关知识、技能。

②在面临险境或合法权益受到侵害时，要头脑冷静、沉着处置、随机应变、以智取胜。

③未成年人在遭遇违法犯罪侵害的时候，要以保护生命为第一原则，根
据具体情况选择最有利于自己人身安全的措施和方法。

既不能逞一时之勇，与违法犯罪分子作面对面的搏斗；也不能一味地忍气吞声，那样只
会纵容犯罪分子。

【解析】此题属于辨析类问题，旨在考查学生明辨是非的能力、综合运
用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值
中等。

认真阅读材料中张小强的做法可以看出，在遭遇非法侵害时，张
小强比较冷静，对双方的力量进行了对比。

虽然交出了手机和身上的钱，但是保住了自己最大的利益，体现了保护生命为第一原则的处理方法。

事后小强同学还及时报警，维护了自己的合法权益。

因此某些人认为张
小强不敢斗争的做法是软弱的表现，这一说法是错误的。

只要学生在分
析理由时能说明保护生命为第一原则、遭遇非法侵害时要善用智慧保护
自己，且说法言之有理即可。

22 .我的这种行为是错误的，友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

其实，当朋友误入歧途，不予
规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

【解析】回答本问先分辨一下观点正确与否，然后再说明正确错误的理由。

题文中考试时我帮助小林作弊来维持友情的做法是错误的，友情不。