八年级体育与健康上册《实心球、球类》教案
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（五）教学难点：发挥水平，争取好成绩。
（六）教学手段:
（1）复习若干次。
（2)教师点名依次进行.每人可有两面次试踢。
场地设计：将一段橡皮筋或的两端系在球门两立柱上,高离地面1。22米处，在离两立柱内
沿1。50米处各插一旗杆。受测者将球在罚与罚球区相接的范围内.用本人较熟
练的脚受测.
评分方法：优:——球从立柱与旗杆之间、橡皮筋以下的空间进入球门（两下角）。
教学组织：四列横队成体操队形站。(图示一）
七
分
钟
基பைடு நூலகம்
本
部
分
三、基本部分：
1、组织形式:分组不轮换。
2、投掷:（第6次课13分钟）
（一）动作名称：实心球:考核。
(二）教学任务:发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。检查学生学习效果,为今后提供依据。
（三)教学要求：动作尽量规范，按考核要求进行.
(四）教学重点:考核！
实心球球类
教学任务
1、实心球。
2、球类.
教学内容
1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量.2、发展力量素质；测验正脚背踢定位球。
部分
教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织
次数
时间
开始部分
一、开始部分：
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告.
2、师生问好！
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数.
4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织：成四列横队。
三分钟
准
备
部
分
二、准备活动。
１、扩胸运动 ２、振背运动、 ３、体侧运动 ４、肩绕环运动 ５、踢腿运动
６、腹背运动 ７、膝关节运动８、踝腕关运动 ９、压腿运动 １０、跳跃运动
教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习.
（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四）收拾器材：布置学生收拾器材。
场地器材：足球、实球心。
练习密度预计：26%
运动量预测：
150
140
130
120
110
100
90
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
课后小结:投掷交换步不好、跳步；踢球动作不协调、用力过大。
(十)纠正方法：徒手多做练习. x X y y
十
三
分
钟
基
本
部
分
3、足球(第6次课12分钟)
（一）动作名称:正脚背
（二）教学任务：发展力量素质;测验正脚背踢定位球。
（三）教学要求：助跑、支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位和击球点、踢球后的随
前动作这五个环节都要做到连贯、准确、快速、有力。
(四）教学重点：考核.
（五）教学难点：发挥水平，争取优良成绩。
（六）教学手段：
（1)投掷辅助练习。 X X y y
（2）投掷模仿动作练习。
(3）徒手练习交换步。 X X y y
（4）考核实心球.
（5) x X y y
(七)教学组织：分组练习.(图示）20米距离
（八）教学安全:统一指挥、统一练习、统一拾球。x X y y
(九）易犯错误:交换步、动作不快、出手角度不高。
良：——球从两旗杆之间、橡皮筋以下的空间进入球门。
及:-—球从橡皮筋以上，横梁以下的空间进入球门。
(七)教学组织：分组练习.
（八）保护帮助：
(九）易犯错误：动作不协调、用力过大。
（十）纠正方法：多练习、多体会。
十
二
分
钟
结
束
部
分
四、结束部分：（5分钟）
（一）放松运动：
① 手臂放松
②腿部放松
(二）小结本课：
（六）教学手段:
（1）复习若干次。
（2)教师点名依次进行.每人可有两面次试踢。
场地设计：将一段橡皮筋或的两端系在球门两立柱上,高离地面1。22米处，在离两立柱内
沿1。50米处各插一旗杆。受测者将球在罚与罚球区相接的范围内.用本人较熟
练的脚受测.
评分方法：优:——球从立柱与旗杆之间、橡皮筋以下的空间进入球门（两下角）。
教学组织：四列横队成体操队形站。(图示一）
七
分
钟
基பைடு நூலகம்
本
部
分
三、基本部分：
1、组织形式:分组不轮换。
2、投掷:（第6次课13分钟）
（一）动作名称：实心球:考核。
(二）教学任务:发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。检查学生学习效果,为今后提供依据。
（三)教学要求：动作尽量规范，按考核要求进行.
(四）教学重点:考核！
实心球球类
教学任务
1、实心球。
2、球类.
教学内容
1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量.2、发展力量素质；测验正脚背踢定位球。
部分
教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织
次数
时间
开始部分
一、开始部分：
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告.
2、师生问好！
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数.
4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织：成四列横队。
三分钟
准
备
部
分
二、准备活动。
１、扩胸运动 ２、振背运动、 ３、体侧运动 ４、肩绕环运动 ５、踢腿运动
６、腹背运动 ７、膝关节运动８、踝腕关运动 ９、压腿运动 １０、跳跃运动
教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习.
（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四）收拾器材：布置学生收拾器材。
场地器材：足球、实球心。
练习密度预计：26%
运动量预测：
150
140
130
120
110
100
90
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
课后小结:投掷交换步不好、跳步；踢球动作不协调、用力过大。
(十)纠正方法：徒手多做练习. x X y y
十
三
分
钟
基
本
部
分
3、足球(第6次课12分钟)
（一）动作名称:正脚背
（二）教学任务：发展力量素质;测验正脚背踢定位球。
（三）教学要求：助跑、支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位和击球点、踢球后的随
前动作这五个环节都要做到连贯、准确、快速、有力。
(四）教学重点：考核.
（五）教学难点：发挥水平，争取优良成绩。
（六）教学手段：
（1)投掷辅助练习。 X X y y
（2）投掷模仿动作练习。
(3）徒手练习交换步。 X X y y
（4）考核实心球.
（5) x X y y
(七)教学组织：分组练习.(图示）20米距离
（八）教学安全:统一指挥、统一练习、统一拾球。x X y y
(九）易犯错误:交换步、动作不快、出手角度不高。
良：——球从两旗杆之间、橡皮筋以下的空间进入球门。
及:-—球从橡皮筋以上，横梁以下的空间进入球门。
(七)教学组织：分组练习.
（八）保护帮助：
(九）易犯错误：动作不协调、用力过大。
（十）纠正方法：多练习、多体会。
十
二
分
钟
结
束
部
分
四、结束部分：（5分钟）
（一）放松运动：
① 手臂放松
②腿部放松
(二）小结本课：