理想从这里放飞
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几 年 来 ， 该校 开展 的心 理 健康 教育课 题 实验 己取 得 了初 步 的成 果 。 学校教师 撰 写 的 多 篇 心 理 健 康 教育 论 文 在 《r}J 小 学 心 理 健 康 教 育 》 等 各 级 刊 物 上 发 表 ， 学 校在第 四届 “ 健康杯 ” 中小学心 理 健康教育成果评选 中， 被评 为 “ 心 理 健康 教 育 先 进 学 校 ” 。 学 校 先 后 被 授 予 “ 中小 学 心 理 健 康 教 育先 进 学 校 ” 、 “ 中 小 学 思 想 道 德 建 设 活 动 先 进 单化 ” 、 “ 青 少 年 文 明 礼 仪 教 育示 范 基 地 ” 等 荣 誉 。
罄 蕊繁凑 鬻 j
福 建 省德化 县 第二 实验小 学创办 于 1 9 4 3 年 ， 是一 所办学标准化 、 管理 规范化 、 质量走前列 的示范校 。 学校教学设施 完善 ， 校 园文 化浓 郁 ， 环 境优雅 ， 人 文底蕴深 厚 ， 足 学生 健康成 长 的乐 罔。
近 年来 ， 学校坚 持 “ 规范管理 、 科研 兴 校 、 全 面育人 、 办有特色 ” 的办学思想 ， 以深 化课改为主线 ， 以实施素质 教 育和 全 面 提 高 教 育 教 学质 量 为 目标 ， 坚 持 致 ／』J 于 “ 后 进 生 的 心 理 特 点 及 教 育对 策 ” 课 题 实验 研 究 。 进 一 步培 育心 理 健 康 教 育 特 色 ， 优 化 育 人 环 境 ， 努 力 打 造 心 理 健 康 教 育先 进 学 校 。
团体 一心理 辅 导
心理 健 康 教育 讲座
学校特 康 教 育 活 动 基 地 ， 组 织 学 生 参 观 、 访 问和 实践 ， 不 断优 化 学 生 的心 理 品质 。 学 校还 建立 家校联系卡 、 电话 咨询热线 ， 帮助 学生 家长树立 正 确 的心 理 教育观 ， 以 良好 的 行 为 、 『F 确 的 方 式 去 影 响 教 育 子 女 ， 共 同促 进 学 生 心 理 健 康 成 长 。
学校通 过 心 理 健 康活动课 、 “ 道 德 早 餐 ” 、 土 题 班 队会 等形 式对 学生 进 行 心 理 健康教育 ， 充分 发挥 心 理 咨询 室 的作用 ， 设 立 心 理 咨询 信箱 ， 扎 实有 效地 开 展 心 理 咨询 活 动 。 定 期邀 请 校 长 、 校 外 辅 导 员和 心 理 健 康教育 专家 到校做讲座 ， 开 辟 心 理 健
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福 建 省德化 县 第二 实验小 学创办 于 1 9 4 3 年 ， 是一 所办学标准化 、 管理 规范化 、 质量走前列 的示范校 。 学校教学设施 完善 ， 校 园文 化浓 郁 ， 环 境优雅 ， 人 文底蕴深 厚 ， 足 学生 健康成 长 的乐 罔。
近 年来 ， 学校坚 持 “ 规范管理 、 科研 兴 校 、 全 面育人 、 办有特色 ” 的办学思想 ， 以深 化课改为主线 ， 以实施素质 教 育和 全 面 提 高 教 育 教 学质 量 为 目标 ， 坚 持 致 ／』J 于 “ 后 进 生 的 心 理 特 点 及 教 育对 策 ” 课 题 实验 研 究 。 进 一 步培 育心 理 健 康 教 育 特 色 ， 优 化 育 人 环 境 ， 努 力 打 造 心 理 健 康 教 育先 进 学 校 。
团体 一心理 辅 导
心理 健 康 教育 讲座
学校特 康 教 育 活 动 基 地 ， 组 织 学 生 参 观 、 访 问和 实践 ， 不 断优 化 学 生 的心 理 品质 。 学 校还 建立 家校联系卡 、 电话 咨询热线 ， 帮助 学生 家长树立 正 确 的心 理 教育观 ， 以 良好 的 行 为 、 『F 确 的 方 式 去 影 响 教 育 子 女 ， 共 同促 进 学 生 心 理 健 康 成 长 。
学校通 过 心 理 健 康活动课 、 “ 道 德 早 餐 ” 、 土 题 班 队会 等形 式对 学生 进 行 心 理 健康教育 ， 充分 发挥 心 理 咨询 室 的作用 ， 设 立 心 理 咨询 信箱 ， 扎 实有 效地 开 展 心 理 咨询 活 动 。 定 期邀 请 校 长 、 校 外 辅 导 员和 心 理 健 康教育 专家 到校做讲座 ， 开 辟 心 理 健