氢氧化亚铁教学设计

氢氧化亚铁教学设计
一、教学目标
1. 理解氢氧化亚铁的化学式、性质和制备方法；
2. 掌握氢氧化亚铁的实验室制备方法和实验技能；
3. 小组合作，完成氢氧化亚铁的质量分析实验，并分析结果，提高科学实验素养。

二、教学重点难点
1. 氢氧化亚铁的制备方法和实验技能；
2. 氢氧化亚铁的质量分析实验，实验结果的分析和讨论。

三、教学内容及安排
1. 氢氧化亚铁的性质和制备方法的引入（10分钟）
介绍氢氧化亚铁的化学式、结构和性质，并讲解其制备方法。

提醒学生注意安全意识，自觉保护实验器材和环境。

2. 实验室制备氢氧化亚铁（20分钟）
带领学生进行实验室制备氢氧化亚铁，讲解实验步骤，特别是氢氧化钠与硫酸铁的反应条件等。

3. 氢氧化亚铁的质量分析实验（20分钟）
将氢氧化亚铁溶液分给学生小组，课堂内分组合作进行氢氧化亚铁质量分析实验，
包括结晶、稀释、滴定等步骤，求出样品的质量浓度。

4. 实验结果的汇总与分析（10分钟）
小组合作汇总数据并展示，通过对实验结果的讨论和分析，提高学生分析实验结果、处理数据的能力。

五、教学手段和教学媒体
黑板、多媒体投影仪、实验器材、试剂、实验手册等。

六、教学方法
1. 课堂教学与实验教学相结合；
2. 采用小组合作学习和自主探究式教学方法，提高学生的主动思考和实践动手能力；
3. 提出探究问题，引导学生开展实验探究，培养其学习兴趣和探究能力；
4. 熟练掌握学生的实际情况，因材施教，让每个学生都能有所收获。

七、教学评估
1. 纸笔测试，检查学生对本次课程的理解和掌握情况；
2. 实验报告，评估学生的实验技能和实验报告能力；
3. 课堂表现，综合考评学生的课堂表现，如回答问题，质疑等。

4. 期中、期末考试，考核学生的综合素质和能力。