《老人与海》教学ppt课件

课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临
近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六
分之一。
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“冰山”原则
冰山在海里移动很庄严宏伟，这
是因为它只有八分之一露在水面上。
所谓“冰山”原则，就是用简洁的文
字塑造出鲜明的形象，并把作者自己
的感受和思想藏在形象中，使之情感
充沛却含而不露，让读者通过对鲜明
屈服、永不言败
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大马林鱼
象 人生的理想，对超越极限的追求
征 鲨鱼
寓 意
成功路上的阻碍，各种各样的困难
老人
人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神
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思考探究
1、人小类说是伟结大尾的，，大然家而将伟大 最 哥 人并 类 那 强的美失不就的 。的败身仅是伟 桑花了上仅人大 地环 ，，应亚在性戴 大但该哥于的在 家也具是事自老 怎有有意业信人 么人更志和、桑 看深 上说业自的 的绩 尊地待：内 伟， 和亚这老涵 人人 自， ， 个行问为题上？的巨人。
3、对比与反衬
用鲨鱼与老人相对比，鲨鱼的速度快、嗅觉灵、身体
强健、贪婪凶狠，老人武器简陋、孤立无援、食物缺乏、 年老体弱，反衬了老人的勇敢、无畏与顽强。
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小结
人生不可能不遭遇失败，一个 人目标越远大，他遇到的失败就会 越多。最后成功的人，不是由于他 们一直成功，而是由于他们在遭遇 失败时所表现得坚强。最后失败的 人也不是由于他们一直失败，而是 在某一次失败面前选择了放弃。
抓住心理活动描写，归纳人物形象
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1、根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表
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根据老人与鲨鱼的几次搏斗填写下表:
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2、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三 地进行搏斗的？
• 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 • 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援
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•20世纪美国小说家, “迷惘的一代”的代表作家。
•主要作品：中篇《老人与海》，长篇《太阳照样升起》、
《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟
声》），短篇《乞力马扎罗山上的雪》等。
•其中《老人与海》发表于1952年，创下了人类出版史上
的空前记录——48小时内卖出了530万册。
那么没有显现出来的还有什么呢？
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作家介绍
海明威（1899—1961），一向以文坛硬汉著称。
生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘
画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生
入死以致伤痕遍体。1954年，荣获诺贝尔文学奖。
1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，
走完了辉煌的一生。对海明威的评价，正如美国总统
老人
群起而攻
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奋力搏斗
智慧 勇敢
充满自信 勇气
豪迈
老人 高大形象
失老 败人 者回 ？到 胜港 利口 者 ？
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5、文中有大量人物的内心独白， 它有什么特点？在文中有什么作用
•
它们真实地记录了桑地亚哥的内心活动，
写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再
现了老人的思想与感受。这些内心独白深刻揭
2、避免使用过多的描写手法，避免过多地使用 形容词，特别是华丽的词藻，尽量采用直截了当的叙 述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生 动。这些则是得力于海明威多年新闻记者的功底，形 成了一种简明、清新、干净的散文文体，人称“电报 式风格”。
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3、鲜明生动的动作描写和简洁的对话，海明 威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作 者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少 直接表露感情。如写老人与鲨鱼搏斗的情景。这些 描写本来是老人的所见所闻，但读者也同样产生感 觉，惊惧、紧张、喜悦。
它只意味着黎明离你越来越近；
失败并不表明上帝抛弃了你，
它只意味着上帝还有更好的主意；
失败并不可怕，
只要你对自己确信无疑！
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海 明 威 故 居
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导入新课
海明威曾经说过：“我总是试图根据冰山原理 去写作。冰山显现出来的每一部分，八分之七是在 水面以下的，你可省略去你所知道的任何东西，这 只会使你的冰山深厚起来。这是并不显现出来的部 分”。
•1954年《老人与海》获诺贝尔文学奖，授奖理由是：
《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。
•文风简明、清新、干净，被称为“电报式风格”。
•海明威自己说：“我站着写，而且是一只脚站着。我采取
这种姿势，使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地
表达我的思想。”
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海明威
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?孤独背运贫穷年老体衰忍饥挨饿?经验丰富乐观自信坚韧不屈不挠机智勇敢永不服输人物描写方法行动描写细节描写心理描写语言描写老人与鲨鱼的五次搏斗老人的两次心理活动第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鲭鲨老人星鲨老人犁头鲨老人自言自语重点两条星鲨老人棍棒舵群鲨群起而攻老人奋力搏斗动作迅速牙齿锋利漂亮脊鳍反衬手法贪婪残暴身手眼光头脑智慧勇敢充满自信勇气豪迈老人高大形象老人回到港口老人回到港口失败者
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一个老人，一片大海，一群鲨鱼，到底将有 什么样的故事发生？
老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却 连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决 定第85次出海。在海上经过三天两夜的搏斗，终于 捕到一条比自己的小船还大的，足有一千五百多磅 的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续 围了上来 ，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡 住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只 剩下残骸。
利地进入被德国占领的巴黎；
470磅的马林鱼，也曾穿越
非洲丛林猎获狮子、野牛等猛兽，还斗过牛，摆过拳击擂台，
一生中三次读到自己的讣告却又奇迹般地活了下来；
他，晚年身染重疴，无法写作，失去工作能力，为了不
愿意成为无能的弱者，他举最新枪版整自理杀ppt。
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海明威（1899—1961）——美利坚民族的精神丰碑。
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这两句话是桑地亚哥的内心独白，也
是小2说、的老核心人精为神，什它么生动说地：揭示“了可桑地
亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海
是明威一的个思想人观并与价不值是观的生反来映。要这给句话打意
败味着的，”人生，的“使命你是尽奋斗可，把是与他命消运做灭不
懈的抗争。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然
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检查词语积累：
攥住（ ）
拉曳（ ）
鱼鳍（ ）
耷拉（ ）
倏地（ ）
迂回（ ）
黑魆魆 （ ）
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长吻
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大马林鱼
7
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灰鲭鲨 8
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鲭鲨的齿吻9
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星鲨
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白斑星鲨
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犁 头 鲨
人物描写方法
行动描写 细节描写
老人与鲨鱼的五次搏斗
心理描写 语言描写
老人的两次心理活动
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鲭鲨 第一次搏斗
老人
动作迅速 牙齿锋利 漂亮 脊鳍
反衬手法
第二次搏斗 第三次搏斗
星鲨
老人 犁头鲨
贪婪残暴
身手 眼光 头脑
老人自言自语（重点）
两条星鲨 第四次搏斗
老人 棍棒 舵
群鲨 第五次搏斗
他是谁？
他，18岁就以记者身份参加第一次世界大战，在身中237 块弹片、一个膝盖被打碎之后还背负意大利战友到救护站， 其惊人的勇气使得奥地利士兵不忍心打出致命的最后一枪；
他，在西班牙内战中，总是到战斗最激烈的前线报道战 事，用空酒瓶和炸药制造手榴弹，组织游击队伏击小组，被 人们崇敬地称为“将军”；
第一批登陆船，其后也是因为他提供的资料才使盟军迅速胜
肯尼迪的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯
特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影
响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作
家之一”。
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“迷惘的一代”（The Lost Generation）
1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一
句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你
4、着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威 曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山， 八分之一露在上面，八分之七应该隐藏在水下。露 出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情。
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手法与特色：
1、象征手法
2、心理描写与内心独白
真实深刻地揭示了主人公的思想与感受，内心的自豪 感、孤独感以及坚毅勇敢的精神，富有哲理，丰富了小 说的内容，深化了主题。
掉最终，没可能保就住是大马打林不鱼，败但他在与”鲨？鱼搏斗
的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇
气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
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海明威借助《老人与海》中的桑 地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：
人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉， 可就是打不败他。
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明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这 个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸， 那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别在江 湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队 咱亮剑，来一个大队也照样亮剑。
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失败不意味着你是一个失败者，
它只意味着你暂时还没有成功；
失败并不表明你是一个弱者，
它只意味着你有敢于尝试的勇气；
失败并不能说明你的能力，
它只意味着你还少了一点运气；
失败并不表明你一无所获，
它只意味着你会变得刚毅；
失败并不表明你应该放弃，
它只意味着你还需加倍努力；
失败并不表明阳光离你而去，
——李云龙《亮剑》
项羽、谭嗣同…… 布鲁诺…… 戈壁胡杨……
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艺术特点
人们称海明威的作品 具有”电报式风格“， 在文中，这种特点体现 在哪里？
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1、结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节 不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明，本文中直接出场 的的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围 绕着大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的 搏斗，可谓单纯而集中。
示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援
助的孤独感，而且这些内心独白反映了老渔夫
桑地亚哥丰富的内心世界，展示了人性的光辉。
因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形
象之一。
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• 6、如何理解老人与 鲨鱼的搏斗？
象征寓意
人——自然 象征：不幸、厄运、困境
弱----强
象征：敢于挑战、勇不
形象的感受去发掘作品的思想意义。
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老人是“硬汉子”的典型代表，你认为他的 “硬”体现在哪里？
在武器简陋、孤立无援、食物缺乏、体力耗尽、 鲨鱼轮番来袭的情况下，老人明知终会失败，却仍 凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
老人形象：
老人是百折不挠、坚强不屈、永不言败，
敢于面对暴力、死亡和失败的“硬汉子”形
象。
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整体感知
根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个
部分。
第一部分（开头－后来它就慢慢地沉了下去），
老人第一次与一头鲨鱼的搏斗。
第二部分（“它咬去了大约四十磅”－他连一只
鸟儿也看不见），写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活
们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了
美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次
世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是
对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找
不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反
映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很
大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表
作家。
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关于《老人与海》
《老人与海》的情节并不复杂：一个名叫桑地亚
哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自
一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕
到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归
航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼
搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海
岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
动。
第三部分（他已经在海里走了两个钟头－也许结
果会很好的），写老人与两条星鲨的搏斗。
第四部分（“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”
－“鲨鱼才又向他扑来”），与犁头鲨的战斗。
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第五部分（“老头儿看见两个褐色的鳍”－“即 使现在也能行”），老人又与另两条星鲨搏斗。
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解读探究
速读课文，思考问题：
1、文章主要涉及了那些形象？他们之间发生了什么 故事？结局如何？
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• 梳理情节 • 文章可分为几个部分来阅读？
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课文插图
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精读课文
1.你认为老人凭借着什么战胜大马林鱼的？找出课文中描写的语句，提炼老人 的形象特质。
3、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼 的凶残？
反衬
鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍
对比——力量悬最新版殊整理的ppt 对抗
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• 4、分析人物形象：
桑地亚哥是一个怎样的人物形象？
孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿、
经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、 机智勇敢、永不服输
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