小学英语语法 第一课
英语语法,第1课,主系表结构入门,词汇热身
英语语法，第1课，主系表结构入门，词汇热身主系表结构是英语语法中的基础知识。
在该结构中，主语是指对话或文本中的动词或名词，在语句中充当主要参与者，并通过be动词或其他形式的系动词与表语相连。
通过主系表结构，我们可以更准确地表达行为、情感和状态等各种含义。
以下是主系表结构的相关参考内容。
1. 主系表结构的基本构成主系表结构由三部分组成：主语、系动词和表语。
系动词可以是be动词或其他形式的系动词，它们的作用是将主语与表语联系起来，构成一个完整的语句。
例如：The sky is blue.（天空是蓝色的。
）在这个例子中，主语是天空，系动词是is，表语是蓝色。
2. be动词在主系表结构中的运用be动词是主系表结构中最常用的一种系动词，用于描述状态、性质、特征等。
be动词有五种形式：am、is、are、was和were。
例如：He is a teacher.（他是一名教师。
）在这个例子中，主语是他，系动词是is，表语是一名教师。
3. 其他系动词在主系表结构中的运用除了be动词外，还有其他一些常用的系动词，如appear、get、become、seem、feel、look等。
例如：She looks happy today.（她今天看起来很开心。
）在这个例子中，主语是她，系动词是looks，表语是happy。
4. 主系表结构中的名词和形容词除了动词外，名词和形容词也可以作为表语出现在主系表结构中。
在这种情况下，系动词必须与表语的数和格相匹配。
例如：The book is interesting.（这本书很有趣。
）在这个例子中，主语是这本书，系动词是is，表语是interesting。
5. 主系表结构在疑问句和否定句中的应用主系表结构在疑问句和否定句中也可以使用，只需将be动词放在主语之前即可。
例如：Is he a teacher?（他是一名教师吗？）在这个例子中，主语是他，系动词是is。
例如：This book is not interesting.（这本书不有趣。
英语必学语法第一课——名词
名词专项讲解定义：名词是表示人、事物、行为、情感、地点以及抽象概念的词，可分为普通名词和专有名词。
1、普通名词*个体名词：表示单个的人和事物例如：car 小轿车room 房间fan 风扇photo 照片*集体名词：表示一群人或一些事物的名称例如：people 人们family 家庭army 军队government 政府group集团*复合名词：两个或两个以上名词连在一起构成的名词例如：highway 公路newspaper 报纸dining-room 饭厅*物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质例如：fire火steel 钢air空气water 水milk 牛奶*抽象名词：表示动作、状态、品质、或其他抽象概念例如：labor劳动health健康life生活friendship友情patience 耐力2、专有名词*人名例如John 约翰Kitty 凯蒂Harry Potter 哈利.波特*称呼例如：Mr.Brown 布朗先生Miss Fang 方小姐*品牌例如：Teddy Bear 泰迪熊*月份例如：January一月February二月March三月*星期例如：Sunday星期一Monday星期二Tuesday星期三*节日例如：Christmas圣诞节the Children’s Day 儿童节*建筑、公园、车站、路名例如：the Great Wall长城the Century Park世纪公园Yan’an Rord延安路ZhongShan Park Station 中山公园站*学科、语言例如：China中国Australia澳大利亚Nanjing南京Beijing北京二、名词还分为可数名词和不可数名词1、可数名词：能够以数目来计算，可以分为个体的人或者东西单数：数量是1，如：a cow (一头牛)，a book(一本书)，an apple (一个苹果)等。
An用于以元音音素开头的名词之前，a用于以辅音音素开头的名词之前复数：数量超过一，如tow pens(两支钢笔)，four pigs(四头猪)，some boys (一些男孩)等。
小学英语语法及练习题
★第一课人称代词1. Are these ________（you）pencils?Yes, they are ________（our）.2. -Whose is this pencil? -It's ________（I）.3. I love ________（they）very much.4. She is________（I）classmate.5. Miss Li often looks after________（she）brother.6 -Are these ________（they）bags ？-No, they aren't ________（their）. They are ________（we）.7. That is not _________ kite.That kite is very small, but _________ is very big.( I )8. The dress is _________. Give it to _________. ( she )9. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )1. This bike is my sister`s. It belongs to ______ (她的)。
2. This isn`t my book. _______(我的) is in the bag.3.Could_________(你)ask_________(他) to call_________(我)back?4.Don’t forget_________（我们）?5._________(我们)would like to buy_________ (它们).6. ---Who is it in this picture? ---It’s ____________(我).7. There’s one dollar on the floor. Pick___________(它)up.8._________（他们）are friendly to___________（你们）.9.Does_________（他）give_______(它)to__________(她)？10._________（他）does__________(他的)homework on Sunday.1. Hello, may ___________ (我) speak to Jack?2. My bag is small. Can I use ____________ (你的)?3. That is___________(他们的) new house.4. My ruler is long. ____________ ( 她的) is short.5. __________(他的) teacher is good. ___________(她的)is good, too.6. Mr. Green often tells ___________(我们) some stories.7.________（他）often helps ________（我们）with our lessons.8.Shall ________（我们）go and join ________（她们）?9. ________（我）want to go with ________（他们）．10. Could _______（你）tell_______（我）how to get to the nearest hotel?1. Let ________（我）help ________（你们）．2. It's time for ________（她）to go home.3. It's very nice of ________（你）．4. This bike is my sister`s. It belongs to ______ (她的)。
英语语法第一课 英语九大词类第一类 名词
名词: 人(mother, uncle)、事物(cat, dog, water)、地点(city, country)、想法(plan, thought)1.简单名词: man, cat2. 复合名词: forget-me-not; roommate, armchair3. 派生名词:greatness, ability, patriotism, expectation, arrangement, questionnaire, .1.普通名词: 人或者物，包括抽象名词；普通名词又可分为个体名词(可数名词)、集体名词(有的可数，有的不可数)、物质名词、抽象名词1.1 个体名词:poem table policeman1.2 集体名词: poetry furniture police1.3 物质名词: water, sand, coffee, food(一般不可数，但是waters水域；two coffees两杯咖啡；foods多种食品)1.4 抽象名词:honesty, happiness, knowledge, feelings2. 专有名词:人名、国家名、地方名、机构组织名等China, Linda1. 可数名词:有单数和复数之分2. 不可数名词:一般情况下只有单数；特殊情况下可以为复数，但意思会不同milk, water,coffee,advice, knowledge; capitalism资本主义happiness,honesty,justice,kindnessfurniture1.表个数: piece一张一篇,bit一点一块2.表形状: a drop of water; a bar of chocolate; an ear of corn一穗玉米3.表容积: a bottle of milk; a glass of water4.一阵火气: a fit of anger;5.一丝希望: a flash of hope.6.成对成群的: a pair of shoes; a school of whales; a flock of bird; a swarm of beesa rose 一朵玫瑰a beautiful rose一朵漂亮的玫瑰a beautiful rose for my beautiful wife 一朵送给我美丽妻子的漂亮玫瑰a beautiful rose that I bought for you 一朵我买给你的玫瑰Linda loves money.主语The man in the car is very handsome.主语I love Linda.宾语This is Linda表语/主语补语He wants to make Linda his wife.宾语补足语。
六年级上册英语第1课
六年级上册英语第1课知识点汇总
一、单词
1. hello：打招呼用语，表示问候。
2. nice：形容词，表示美好的、愉快的。
3. meet：动词，表示遇见、遇到。
4. too：副词，表示也、同样。
5. again：副词，表示再次、又。
二、短语
1. Nice to meet you：用于回应别人的问候，表示很高兴认识对方。
2. Nice to meet you too：用于回应别人的问候，表示也很高兴认识对方。
3. See you again：用于告别，表示下次再见。
三、语法
1. 用This is和That is介绍物品：This is a/an+物品；That is a/an+物品。
2. 用Nice to meet you.和Nice to meet you too.回应问候。
四、听力和口语
1. 听力：听懂本课出现的简单对话，抓住关键词，理解对话内容。
2. 口语：能够根据对话内容进行简单的口语交流，如自我介绍、问候等。
五、阅读和写作
1. 阅读：能够阅读和理解本课出现的简单对话，抓住重点信息。
2. 写作：根据所学内容进行简单的写作练习，如写一篇自我介绍等。
【总结】
以上是六年级上册英语第1课的知识点汇总，通过学习和掌握这些知识点，学生可以更好地理解课文内容，提高英语听、说、读、写能力。
同时，还可以通过多种形式的练习和活动，如对话表演、写作比赛等，进一步巩固所学知识。
六年级上册英语第1课知识点
六年级上册英语第1课知识点
一、单词。
1. science museum（科学博物馆）
- 这是一个表示地点的名词短语。
science是“科学”的意思，museum表示“博物馆”。
2. post office（邮局）
- post有“邮政”的意思，office是“办公室；办公处”，合起来就是人们寄信、办理邮政业务的地方。
3. bookstore（书店）
- book是“书”，store有“商店”的含义，是专门售卖书籍的地方。
4. cinema（电影院）
- 是人们观看电影的场所。
5. hospital（医院）
- 生病的人去看病、接受治疗的地方。
二、句型。
1. “Where is the museum shop?”“It's near the door.”
- 这是一个询问地点和回答地点的句型。
where引导的特殊疑问句用来询问地点，回答时用表示方位的介词短语。
- near是“在……附近”的意思，还可以用其他表示方位的词，如next to（紧挨着），in front of（在……前面），behind（在……后面）等。
2. “How can we get there?”“Turn left at the bookstore.”
- how引导的特殊疑问句在这里是询问如何到达某个地方，即询问路线。
- turn left是“向左转”的意思，相对应的是turn right（向右转）。
英语语法第一课
语的动作和状态的。
• 3.表语（predicative）它是放在连系动词之
后表示主语的身份或特征的。表语也就是 主语补语。补语(complement)分为主语补 语和宾语补语。
• 4.宾语（object）它是表示及物动词动作的
对象的。
• 5.定语（attribute）它是限定或修饰名词或
English Grammar 英语语法 第一讲
1.语法是什么？ （What is grammar？ ）
• 语法是语言的组织规律, 它赋予语言以结构
系统。（the entire system of a language, including its syntax, morphology, semantics, and phonology）
• 7.冠词(article, 缩写为art.) 说明名词所指的
人或物的词。An article is a name for the (definite article) and a, an (indefinite
article).
• 8.介词(preposition,缩写为prep.) 表示名词
• 4.他是我的顶头上司。 • He is above me. • 5.微积分对我来说太难了。 • Calculus was always beyond me. • 6.你打这个电话就能找到我。 • You can reach me at this phone number.
4. How does that song go?
• 具体地讲, 主要有下列六种句子成分。
• 1. 主语（subject）它是句子所要说明的人
或事物, 是一句的主体。The subject is the part of the sentence that names whom or
英语语法-名词
4.名词的所有格
4.1 -’s格：如果名词代表的事物是有生命的，那么它的所有格形 式就是在这个名词后面加-’s。
4、在表示店铺、教堂等或者某人的家时，所有格-’s后面 通常不出现它所修饰的名词。 The barber’s 理发店 The whites’ 怀特家 5.个人分别拥有某物时，要在每个人的名词后面加-’s;两 个人共拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加-’s. Lily’s and Mary’s rooms. （表示莉莉和玛丽每人拥有一个房间） Lily and Mary’s room. （表示莉莉和玛丽共同拥有一个房间）
3.可数名词和不可数名词
名词根据是否能够用数字来计算，可分为可数名词和不可数名词。 2.1 可数名词：是可以用数字一个一个数出来的名词。
4.部分词尾是o的词——词尾+es 例词 potato hero 土豆 英雄 单数 potato hero 复数 potatoes heroes
3.词尾是f或fe的词——变f或fe为v,再加—es 例词 单数 复数
小学生英语语法
Unit 1 名词
1.什么是名词？
名词是表示人、动物、地点、物品以及抽象概念的词。
人 动物 地点
Jerry artist singer teacher girl boy
杰瑞 画家 歌手 教师 女孩 男孩
dog lion zebra panda shark dolphin
3.可数名词和不可数名词
2.1 不可数名词：不可以用数字一个一个数出来的名词 不可数名词没有单复数的区别。 不可数名词的数量表示
3.不可数名词没有单复数的区分，但 是我们可以借助名词，来表示它们的 量。如： She ate a bar of chocolate. 一块巧克力 Mom has bought me two tubes of toothpaste. 妈妈给我买了两只牙膏。
六年级下册英语第一课的讲解
六年级下册英语第一课的讲解全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：六年级下册英语第一课是关于“Time to Move”的讲解。
本课主要是让学生学会表达和询问时间，并且能够运用这些知识来描述日常生活中的活动和时间安排。
在初中阶段，学生对时间的概念已经有了一定的掌握，但是在英语学习中需要进一步的加深和运用。
学生需要学会如何表达时间。
英语中时间的表达有很多种，比如用数字表示小时和分钟，也可以用am（上午）和pm（下午）来表示时段。
在这一部分的课程中，老师可以通过示范和练习教给学生如何正确地表达时间。
表达“3:30 下午”可以说成“three thirty pm”。
学生需要学会询问时间。
在日常生活中，我们经常需要向他人询问时间，比如“现在几点了？”、“你们几点下课？”等等。
这部分的课程可以帮助学生学会用英语正确地提出这类问题，并且能够理解他人的回答。
老师可以设计一些角色扮演和对话练习，让学生在实践中熟练掌握这些句型。
学生需要学会描述时间安排和日程安排。
在英语中，我们经常需要用时间词汇来描述日常生活中的安排和计划，比如“早上七点起床”、“下午四点去学校”等等。
在这一部分的课程中，老师可以让学生做一些写作练习，让他们用所学的时间词汇来描述自己的一天。
通过这些学习，学生可以在日常生活中更加自如地运用英语来表达时间和安排，从而提高他们的英语口语水平和交流能力。
希望学生们在这门课程中能够收获丰富的知识，提升自己的英语水平。
第二篇示例：六年级下册的英语课程开篇首课是非常重要的，它将为学生们在接下来的学期中打下坚实的基础。
本文将重点讲解第一课的内容，帮助学生们更好地理解和掌握。
第一课的主要内容是介绍自我和家庭。
在这一课中，学生将学习如何用英语表达自己的姓名、年龄、家庭成员等基本信息。
这是非常基础的英语交流内容，但却是非常重要的。
通过学习这些内容，学生们将能够在与外国人交流时更加自如地表达自己。
我们来看如何用英语介绍自己的姓名。
第一课 英语语法基础词性及 成分
英语词性的分类及用法•Our school is here and theirs is there.•This is your picture. And that is mine.• 1.______(我) am a worker. _______(你) are a doctor. _______(她) is a teacher.• 2.This is_____ (他的)shirt.• 3. This is __________(我的)pen.4._________(他们的) trousers are there.• 5. I like this picture. Please give ________(它) to_____(我).•These are _______(我们的) shoes. Can ______(我们) wear ______(它们).句子成分；简单句、并列句和复合句一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be 结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.We often speak English in class.One-third of the students in this class are girls.To swim in the river is a great pleasure.Smoking does harm to the health.The rich should help the poor.When we are going to have an English test has not been decided.It is necessary to master a foreign language.（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
六年级上册英语unit1语法
六年级上册英语Unit1语法一、Unit1概述六年级上册的英语教材中，Unit1是第一个重点学习的单元，本单元主要围绕着“My school/My class”展开，包括学校、班级、教室等方面的内容，同时也涉及到一些与学习生活相关的语法知识。
在本文中，我们将重点介绍Unit1中的语法知识，帮助学生加深对英语语法的理解和掌握。
二、主谓一致主谓一致是英语语法中的重要知识点，它要求主语和谓语在人称和数量上保持一致。
在Unit1中，我们可以通过以下几点来加深对主谓一致的理解：1. 单数主语+单数谓语例如：My teacher is very kind.翻译：我的老师非常和蔼。
2. 复数主语+复数谓语例如：My friends are playing basketball.翻译：我的朋友们在打篮球。
3. 不定代词作主语时，根据不定代词的单复数选择谓语动词的单复数形式例如：Some of the books are blue.翻译：有些书是蓝色的。
4. 当主语中含有“each”、“every”、“either”、“neither”等词时，谓语动词要用单数形式例如：Every student needs to hand in their homework on time. 翻译：每位学生都需要按时交作业。
通过以上几点的例子，我们可以加深对主谓一致的理解，也能够更加准确地运用主谓一致的规则来表达自己的意思。
三、形容词的比较级和最高级在Unit1中，我们也学习了形容词的比较级和最高级的用法，它们用来表示人或物在某方面的程度高低或先后顺序。
形容词的比较级和最高级的构成方法如下：1. 单音节形容词和少数双音节形容词在词尾加-er构成比较级，加-est 构成最高级例如：big - bigger - biggesthot - hotter - hottest2. 大部分双音节及多音节形容词前加more构成比较级，前加most构成最高级例如：interesting - more interesting - most interestingbeautiful - more beautiful - most beautiful通过以上规则，我们可以很好地掌握形容词的比较级和最高级的构成方式，从而能够正确地运用这些知识来描述和比较人或事物。
第一课-英语语法基础词性及-成分
英语词性的分类及用法•Ouｒscｈool iｓherｅanｄtheirs ｉs tｈｅｒe．•Ｔｈis is yourｐicture.And that is mine.•1。
＿____＿（我）aｍａwｏrker。
___＿__＿（你) are a ｄｏctoｒ._＿＿__＿_(她) ｉs a teacher.•２。
Tｈiｓis_＿___ (他的)shirt.•３。
This is_____＿___＿（我的）ｐen．４.______＿__（他们的) trouserｓａrｅtheｒe。
•5。
I liｋe this ｐicｔｕre. Pleａse gｉve_____＿__（它) to_＿__＿（我）.•These aｒe _＿＿＿__＿(我们的) shoｅs.Caｎ＿_＿___（我们)wear ＿_＿___（它们).句子成分;简单句、并列句和复合句一、句子成分ﻫ(一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
ﻫ（二）主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首.但在ｔhere be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：ﻫDuring tｈｅ1990s，Ａmericａn countｒｙmuｓｉc has bｅｃｏmeｍｏｒe anｄmorｅpopｕｌａr。
ﻫWeｏftｅｎｓpeak Engｌisｈin clａsｓ.ﻫOｎｅ-third of the students in thｉs cｌａss aｒeｇiｒls．ﻫTo swim inｔhe rivｅr is a great pleaｓure。
Sｍokiｎg does harm tｏthe heaｌth。
Ｔhｅrｉcｈshｏｕlｄｈｅlp tｈｅpoor.ﻫWｈen we arｅgoiｎｇto have an Enｇlish test ｈａs ｎot been ｄecidｅd。
6年级上册英语书第1课笔记
6年级上册英语书第1课笔记English: In the first lesson of the 6th grade English book, we learned about introducing oneself and asking for information about others. We practiced asking and answering questions like "What's your name?" and "How old are you?" We also learned about the use of "to be" verbs like "am", "is", and "are" in sentences. The lesson also introduced us to different greetings, such as "hello", "good morning", and "goodbye", as well as how to respond to them. We had fun practicing these new phrases and greetings with our classmates.中文翻译: 在六年级英语书的第一课中，我们学习了如何介绍自己以及如何询问他人的信息。
我们练习了问问题和回答问题，比如“你叫什么名字？”和“你多大了？”我们还学习了“to be”动词“am"，“is"，和“are"在句子中的运用。
这节课还向我们介绍了不同的问候语，比如“hello”，“good morning”，和“goodbye”，以及如何回应它们。
Lesson 1小学三年级英语教学知识点
Park 公园We went for a walk in the parkZoo 动物园This zoo has all kinds of animals, such as :tigers and monkeys.Res tau rant 餐厅People will catch the fish from the morning and put it into the restaurantLi bra ry 图书馆Everyone in the library keeps quiet. This library has almost 10 thousand books.Bank 银行Lesson 1:时态：1.现在进行时(ing)（例如对：You are studying English.进行改写)肯定：be+v-ing否定：be + not +v-ing（You are not studying English.)你没有在学英语一般疑问句：将be动词提前(Are you studying English?)你正在学英语吗回答：yes,主语加be no,主语加be 加not特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句比如：(When are you studying English?你什么时候学英语？Where are you studying English?)你在哪里学英语？2.一般现在时(动词结尾加s)：客观事实经常反复发生习惯的动作构成：主语+谓语比如：I like beautiful girls.He likes swimming.3.一般过去时：描述过去发生的动作或者状态主语+动词过去式+其他动词过去式一般是在动词后加edI bought a gift in the market.I went out for a walk in the park.词组：Search for搜寻Between and 在……和……之间Put on 增加使……上场They put on special exhibition there. 他们在这里摆放（使……上场）了一些特殊的展品Across from 在……对面语态：被动语态：be + 动词的过去分词来表示被动It is called Jincheng street.单词(一些生僻词汇，可以看一看加深印象)：Bookmarks (book 书mark 标记) 书签Handmade (hand 手make 制作) 手工的Papercutting (paper纸cut剪) 剪纸Bet 打赌Another 另一个（三者或以上）；Other 其他的Plaza 广场市场购物中心Dragon 龙Huge 巨大的（这个单词可以多读几遍，小朋友发音不太准确）Exhibition 展览品。
第一课小学阶段英语句子成分解析总结计划
Unit 1句子成分剖析1.句子成分主要有：主语：一般为名词或许代词, 是全句陈述的对象，一般放在句首。
I study English.谓语：只会是动词充任，表示主语的动作或状态，一般放在主语后边。
I study English.宾语：一般为名词或许代词，表示动作的对象，一般放在及物动词（vt. ）或许介词后边。
I study English.I play with him .表语：一般为名词或许形容词或许代词She is a teacher . We are happy.定语：一般为形容词或许形容词短语，用于说明或许限制名词的成分，一般放在名词前面。
I have a red pen.状语：一般为副词或许副词短语，用于修饰动词、形容词或副词。
The students study hard .* 各种词语的缩写：名词动词代词(n.)noun(v.)verb(pron.)pronoun形容词 (adj.) adjective介词（prep. ）preposition副词 (adv.)adverb连词(conj.)conjunction2.一般句子组成：主语 +谓语 +宾语（表示“谁做什么” 、“什么做什么”）主语 +be 动词 +表语（表示“什么是什么” 、“什么怎么样”）. I play basketball.He is a clever student.改为否认句：谓语动词是实意动词的，要借助助动词do，放在实意动词前，而后在助动词后加 not没有实意动词，谓语动词是be 动词时，直接在 be 动词后加 not*实意动词：拥有详细意义的词，比如：吃，唱，写，画注意：助动词与not 缩写的形式、 be 动词与 not 缩写的形式do not= don ’ t am not= am not was not=wasndoes not= doesn’t is not= isn’t were not= weren ’ t’ tdid not= didn’t are not=aren’ t练习 1.判断以下是不是一个完好的句子1） The teacher in the classroom2) Sang many songs and danced happily.练习 2.请剖析下边句子的构造并说出成分1）I have two elder sisters.2) They don ’t swim very well.练习3.句型变换一定句： I like music.He likes music.否认句： I like music.He like music.一般疑问句： Do you like music Does he like musicI have two sisters.改为否认句：改为一般疑问句：I like to play with Jane.改为否认句：练习 4. 连词成句注意句子成分剖析，首字母注意大写，写上标点符号。
小学英语入门第一课
Lesson One 第一课 学英语从字母开始
❖你知道英语中有多少个字母吗？ 26个
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
❖ 英语字母分为元音字母辅音字母。 ❖ 5个元音字母+21个辅音字母=26个英文字母
❖ 你知道第五个英文字母是哪一个吗？Ee
请看英文有一个单词是这样的：bee 它是小蜜蜂
❖ 英文的第六个字母是Ff。请大家注意小写f 的书写。
同学们要注意，小写 f 的尾巴一定要抵到第四线，不 能太短。另外小写 f 上的横线应该后写，不能太长。
你能记住5个元音字母吗？
我是 Aa 我是 Ee 我是 Ii
❖ 今天我们将按照26英文字母的排列顺序来学 习前6个字母的书写。
❖ 请同学们注意观察字母Aa的书写。
❖ 请看第二个字母Bb的书写规则。
请同学们将刚才学习的两个字母在练习本上练习书写。要求每个字母练写5遍。
❖ 请看第三个字母Cc的书写规则。 cab 出租车
❖ 请看第四个字母Dd的书写规则。
现在我们学习了Aa、Bb、Cc、Dd的书写。让我们来练习一下吧。
结语
谢谢大家！
❖ 5个元音字母是：Aa Ee Ii Oo Uu，其余的
21个字母都是辅音字母。
We are vowels!!!
我们五个是元音字母!!!
❖ 每个英文字母都有大、小写之分，有手写体 和印刷体之分。我们要学习的是手写体。英 文字母手写体的特点是字母稍倾斜，字母与 字母间连接自然。
❖ 现在同学们准备好英文练习本。我们要在四 线格内按照书写规则练习英文字母。希望大 家认真书写，记住规则，打好基础。
（完整）PEP六年级英语Unit1语法点
（完整）PEP六年级英语Unit1语法点A. 好多好多How！！“怎么样？”问情况：1. How are you? / How is your mother?2. How is your English class? /How is the weather in Shanghai?3. How about New York?“多大了”问年纪1. How old are you?/ How old is your sister?“多少”问数量：1. How many apples are there on the desk?2. How many kites can you see?3. How many people are there in your family?4. How much money do you have?5. How much water are there in the cup?“多少钱”问价钱：1. How much is this dress?2. How much are they?“怎样”问方式：1. How do you go to school?2. How can I get to Zhongshan Park?“多么”表感叹1. How funny!2. How nice!B. 英语中的“乘”交通工具英语中表示交通方式的形式很多，但总的来说，不外乎两种方式，即：用介词和动词来表示。
一、用介词表示。
1． by + 表示交通工具的名词，泛指“乘/坐某种交通工具”，其中名词前无任何修饰语，且只能用单数。
如：He came by train, but his wife came by bus.他坐火车来的，但他妻子坐汽车来的。
Travelling by elephant is great fun. 骑象旅行很有趣。
类似的词组还有：by car乘车；by plane乘飞机；by ship乘船；by taxi乘计程车等。
适合小学生的英语教案--第一课 你 我 她(他)
适合小朋友的英语小教材第一课你我她（他）一、Word1、I-我 my-我的 me-我 mine-我的（东西） myself-我自己 we-我们I love you.我爱你“I”是主语；You love me. “m e”是宾语。
It is mine.这是我的。
I love myself.我爱我自己。
“myself 是代词”We are a family. 我们是一家人。
2、You-你 your-你的、你们的 yourself-你自己You are a good girl. 你是一个好女孩儿。
Your bag is so beautiful. 你的包很漂亮。
Please love yourself. 请爱你自己。
3、He-他 his-他的 him-他 himself-他自己He is my father ， a handsome guy. 他是我的父亲，一个帅气的家伙。
I can’t understand his job. 我不能理解他的工作。
We told him, we would back.我们告诉他，我们要回去了。
He finished the homework by himself. 他独立完成了家庭作业。
4、She-她 her-她的 herself-她自己She is a beautiful girl.她是一个漂亮的女孩儿。
Her name is Li Mei. 她的名字叫李梅。
She lives by herself. 她自己住。
二、Exercise1. ( ) can do whatever I want.A. IB. MyC. MeD. Mine2. Where is ( ) bag?A. IB. MyC. MeD. Mine3. Let ( ) introduce（介绍） myself.A. IB. MyC. MeD. Mine4．A friend of ( ) is running for office.A. IB. MyC. MeD. Mine5．I believe ( ).A. you b. your c. yourself d. your’s6.Excuse me, is this your computer?A. you b. your c. yourself d. your’s7.Did you hurt ( ) ?A. you b. your c. yourself d. your’s8. ( ) is making cards（卡片） now.A. HisB. HeC. HimD. himself9.This book is not my, it is ( ).A. HisB. HeC. HimD. himself10.I saw ( ) walking down the street.A. HisB. HeC. HimD. himself11.He drank ( ) insensible(不省人事的).A. HisB. HeC. HimD. himself12.（）is a student。
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Miss Zhang
Every Week Oral English
• 初次见面问好： Nice to meet you. • 介绍自己： Hello! My name is ___. I am __ years oபைடு நூலகம்d. I like ___. I like playing basketball in the weekend.
名词的复数
• 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brushbrushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewomanpolicewomen, mouse-mice ;child-children; foot-feet,; tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese • 6.不可数名词没有复数形式，也可以说，它们单复数同形
疑问句
• 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. • 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? • 否定句：主语+ don‘t( doesn’t ) +动词原形(+其它)。 如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work?
四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。 例如： We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend? • 五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情 况。 1. 问人。Who • 例如： I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon. 2. 问干什么。What … do. 例如：My father is going to watch a race with me this afternoon. → What is your father going to do with you this afternoon. 3. 问什么时候。When. • 例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed? 六、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.
序数词
序数词是表示“第几”的词 1.序数词前通常要加“the” She won the first prize. 2.当序数词前有形容词性物主代词或名词所 有格修饰时，序数词前不用the Mother was my first teacher in my life. 妈妈是我生命中的第一个老师。
词组
• Make cards 制作贺卡
一般将来时
一、概念： • 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划 或准备做某事。句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year…),soon, t he day after tomorrow（后天）等。 • 二、基本结构：①be going to + do；②will+ do. • 三、否定句：在be动词（am, is, are）后加not或 情态动词will后加not成won’t。 例如： I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.