阿西莫夫短文两篇课件

(二)品味语言



１、“板块构造”理论很快为地质界几乎 所有的问题提供了答案。 ２、印度向北移动，并且大约在5000万 年前与亚洲相碰撞…… 3、到6500万年前，由于这样或那样的 原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完 全分开。
恐龙灭亡之迷
？
揭示课题：被压扁的沙子
恐龙灭绝原因的两种对立理论
撞击说
(一)下面句子使用了怎样的说明方法？


1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 ( 打比方 ) 2、南极也有自己的恐龙……然而，这些生物的命运比 其他同类要悲惨的多……（ 作比较 ）

3、板块构造理论很快为地质界几乎所有的问题提供了 答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等. （ 举例子）
深入探究 1、为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?
因为在靠近南极的 “詹姆斯罗斯岛发现 了一些化石骨 骼。”“这些骨头毫 无疑问属于鸟臀目恐 龙。”
“在地球的其他大陆 上也都发现有恐龙化 石。”
深入探究
2、作者由恐龙化石的发现提出了怎样的问题？又得出 了怎样的结论？这对你有何启示？ 问题一：“恐龙如何能在南极地区生存呢？”因为“ 恐 龙实际上并不适应南寒冷的气候。” 问题二：“恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它 们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？” 结论：“是大陆漂移而不是恐龙自己在迁移。” 启示：1、提出问题是解决问题的前提； 2、没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
恐龙无 处不在
被压扁的 沙子
阿 西 莫 夫 散 文 两 篇
阿西莫夫 （1920 -1992） 美国著名科普作家和 科幻小说家。他一生 著述近500本，其中 有100多部科幻小说， 是世界顶尖级科幻小 说家之一。
检查预习 1、给下列红色字注音
（gé） 骨骼 （yī） 铱
地壳 (qiào) 潮汐 (xī)
火山说
撞击说： 可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地 球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中， 引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘 埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间 阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐 龙和许多地球生物灭绝的原因。
陨石 巴林杰陨石坑
火山说： 如果地球突然经历了一个火 山爆发期，许多火山大致同时爆发， 那么也可能造成一个足以使生物大 量灭绝的灾难。
南极外各洲发现恐龙化石
恐龙无处不有 恐龙不会迁徙 大陆漂移
说)
大 陆 漂 移 学 说 成 立
(总结)
(总
起)
(分
你认为《恐龙无处不在》是一篇怎样的文章？ 这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块 构造”学说的科普文章。 课文说明的对象涉及哪两个学科？ 生物学（与恐龙相关的生物知识） 地质学（板块理论） 从中我们可以明白一个什么道理？ “不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领 域里的新发现肯定会对其他领域产生影响。”
逻 辑 顺 序
1、在一 些地方发现了斯石英。 2、科学家研究了拉顿地区的岩层。
说明：造成恐龙灭绝的原因不是火山 活动，而是撞击。
6500万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无 虑地嬉戏，觅食。
突然天空中出现了一道刺眼的白光，一颗直径 10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而 降……
恐龙们惊慌失措，争相逃命。可撞击激起的灰尘布满了 天空。一时间暗无天日，气温骤降。在以后的数月乃至数年 里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而 进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。
全文总结
说明方法－作比较
例如《被压扁的沙子》中，谈到斯石英和普通沙子的区别时， 为了让读者更清楚地了解，运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一 立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法；在《恐龙无处不有》 中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。“这些生物的 命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。”
再次聆听智者的名言
一切推理都必须从观察与实验得来。
---伽利略 （意大利）
没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ---牛顿（英国） 幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。 ---歌德 （德国）
大量恐龙因寒冷而聚集取暖，但任免不了被冻死、饿死的厄运。
山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就 这样结束了。
全文总结
这两篇短文，一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了 大陆漂移假说；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星 撞击导致恐龙灭绝。 两篇短文就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得 出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同科学领域之间 是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生 影响。 我们学习这两篇课文，不能仅仅局限于知识的获得和理解，而 要更多地注意学习作者的思维方法——善于联系，在貌似风马牛不 相及的两种事物中寻找内在联系，这是思维创新的重要特征，也是 研究和发现的必要前提。在平时的学习和生活中，只要我们留心， 也会在别人不经意的地方有独到的发现。
（tuó） 驮 （guī） 硅
岛屿 (yǔ ） 追溯（sù）
（zhě ） 褶 皱
（tún） 劫（jié） 难 鸟臀
（yăn）射 衍
陨（yǔn) 石
检查预习 2、解释下列词语
1 2 3 4 5 遗骸：遗留下来的骨骸。 褶皱 由于地壳运动，岩层受到挤压而 形成弯曲。 劫难：灾难。 致密： 细致精密。
追溯：逆流而上，向河江发源处走。比喻探索事物 的由来。
6 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作， 没有缝儿，比喻事物没有一定破绽。
揭示课题
恐 龙 无 处 不 在
请你欣赏
请你欣赏
请你欣赏
请你欣赏
请你欣赏
请你欣赏
请你欣赏
请你欣赏
鸭嘴龙
请你欣赏
三角龙
请你欣赏
剑 龙
请你欣赏
请你欣赏
请你欣赏
嗜 鸟 龙
请你欣赏
双 冠 龙
请你欣赏
恐爪龙与栉节龙
异特龙
霸 王 龙
请你欣赏
翼 龙
中国考古人员新近在甘肃省永靖县发现的巨大恐龙足迹化石证 明，这种一亿年前的恐龙，两步就可跨过一个篮球场，是日前世界 上已发现的最大恐龙足印。
恐龙蛋

自读课文，并结合大屏 幕展示的图片，了解课 文内容，理清作者的写 作思路，准备复述。
南极发现恐龙化石 不同科学领 域之间是紧 密相连
说明方法－打比方
短文还运用了打比方的方法，使得语言既生动形象又浅显易懂， 如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰 箱”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度。
发散思维
这篇文章给我们带来哪些启示？
各门科学都是互相联系、互相促进的。比如： 要学好语文，不仅要看文学方面的书，还要认真 学好数学、英语、物理、政治、历史、生物、地 理等学科。只有这样，也才能为将来更好地学习 和工作打牢基础，遇到问题才能触类旁通、左右 逢源。所以我们不能偏科，只有这样我们才能成 长为一名全面发展的好学生。
你认为哪种说法更有道理，请在课文中找出证据。 撞击说更有道理。 1、在一些地方发现了斯石英。 2、学者们研究了新பைடு நூலகம்西哥州拉顿地区的岩层。
造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。
1.会反弹，但很缓慢， 能保持几百万年。 2.在高温下会变成 普通的沙子。
小结 被压扁的沙子—斯石英 恐龙灭绝的原因： 撞击说 火山说