ACT文改知识点回顾和考前预测

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本文就要说一下ACT考试sec1的文章改错部分应该如何复习最有效。

复习方法：
1.全面复习语法点：语法点的考题在考试中占到55%，且大部分的语法考题可以不看或少看上下文即可选出，省时省力又好得分呀。

语法点如何复习？
语法点+真题的错题复习是最高效的，而复习错题最好的方法就是归类整理，之前做过错题本的童鞋们就可以把之前的错题本翻出来再看一遍。

没有做过错题本的建议把错题的题号分类写在讲义中相应语法点的位置，这样复习错题的同时也复习了语法点，且对于自己的错题分布也有了概念，哪些点容易错，哪些点在考前就要多复习、考场上也要打起十二分精神多注意这类考点。

2.修辞类问题：修辞类问题的核心解法就是审题+词义，翻开以前的错题，与修辞相关的问题，如“如果删除…文章会丢失…”、“如果作者想强调…，则下面哪个选项符合这个目的”，审清问题问的具体的点是什么，之后在选项中找出与题目相符的选项，如果单词过关，那么这类问题基本都可以迎刃而解了。

在复习中可以把这一类问题归类来看，有多少问题是自己当时没有审好题导致错的、有多少是因为原文或选项中句子没读懂错的、有多少是因为题目或选项的生词导致的，对于自己在做这类题目时的思路会有很大帮助。

这类题目中出现的生词可以整理下来考前突击复习一下。

3.文章内容类问题：如果题目要求考生给段落加开头句、结尾句，或者判断段落及文章的目的、功能、结构等，则要求考生能够理解段落及文章的主旨，考前考生们可以重点复习一下文章结构的知识，比如如何识别中心句、如何识别例子句、中心句和例子句之间的关系有哪些、段落可能的结构有哪些。

真题中这类错题如果有时间考前也应该复习一下，重点复习错题所在的段落，快速读一遍，看是否能说准段落的中心或结构，如果是加入过渡句的题目，还需读上一段的中心和末句。

下面为大家列出重点的考点，考前突击复习哦！！
1.代词最好指代名词，要注意单复数。

名词和代词同时出现在选项中时要注意代词指代是否清楚，如果指代不清要用名词。

2.代词和名词的所有格，注意there/their，its‘/it’s/its等的拼写问题。

名词要注意单复数，是students‘还是student’s。

注意I（主格）和me（宾语）。

3. you/one/I的人称上下文要保持一致。

4. who修饰人，在定语从句中做主语。

Whom修饰人，在定语从句中做宾语。

Which 修饰物，在定语从句中做名词性成分。

Where/when指地点/时间，在从句中不做成分。

Whereby = by which，表示“凭借…”。

5.SVO，which…结构中which指代宾语，但如果宾语处有多于一个名词，则指代哪个名词需要用语义来判断，但which不能指代这句的主语。

对比：SVO，doing…结构中doing只能修饰主语，不能修饰宾语。

对比：SVO doing…结构中，doing只能修饰宾语，不能修饰主语。

6.注意XXX of which/whom这种定语从句的结构是正确的。

7.“介词+which”的结构中需要注意判断介词的使用是否正确。

8.一个句子有且只有一个谓语（doing，done，to do不是谓语），且要注意主语和谓语的单复数要保持一致。

9.谓语动词要注意时态，一般和上下文保持一致，如不一致，一般有明确的时间或语义上的提示。

注意动词的过去式和过去分词的拼写问题（如had began和begun）。

10.两个句子之间需要一个连词，多连词、少连词、少谓语这些都是句子结构中常犯的错误。

要注意区分哪些词能连句子、哪些词不能（如but和however）.
11.复习虚拟语气。

注意would of done这种形式是错误的。

12.形容词和副词要考虑修饰的问题。

13.修饰语还要考虑语序的问题，一般如果语序有调整的话语序即作为考点，就近修饰是最好的。

14.比较级和最高级的辨析。

注意more cleaner这种拼写错误。

15.“，and”一般是三者平行，或是连接两个完整句子。

16.要注意平行结构。

17.注意逗号的用法，复习什么时候需要使用逗号、什么时候不能使用逗号，难点是定语从句前的逗号和同位语前的逗号。

18.逗号不能连接两个完整的句子，分号一定要连接两个完整的句子。

冒号和破折号可以连接两个完整的句子。

不同的标点符号语义功能有区别。

19.注意逗号表示并列的用法。

20.介词的使用要结构介词的具体含义，固定搭配需要背。

21.简洁性：能用简单的结构表达的不要用复杂的结构。

在前文提到过的内容不需要重复。

22. doing，done，to do出现要考虑逻辑主语。

23.注意固定句型，如so…that…/as…as…/more…than…/just as…，so…/it is…that…（强调句）等。

25.what，whether，how等能引导名词性从句，但不能引导定语从句。

26.名词性从句要用陈述语序。

27.同位语最简洁。

28.句子内部排序题要注意修饰语的就近修饰。

句子排序题要注意时间、指代、逻辑的关系。

29.加入过渡过时重点读上段的中心句、末句以及本段的中心句和首句。

30. yes/no的题目要注意后面的because原因阐述是否正确。

31.增减句子题要注意该句和上下文是否有关。

32.要求补充细节的题目注意例子要和上下文相关，且例子越细节、越具体越好。

考生们一定要抓紧最后几天的复习时间，有规律、有方法、有针对性地复习，希望所有的努力都可以得到回报~
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