凉山州2013届高中毕业班第三次诊断性测试题 语文答案

凉山州2013届高中毕业班第三次诊断性检测
语文参考答案及评分意见
1．C （A．模块mó B．凭证píng D．烟囱 cōng）
2．D （ A． 起讫 B．愣头愣脑 C．行李包）
3．B （A．“失之”应改为“有失”C．翻云覆雨：反复无常，玩弄手段。

贬义。

D．改头 换面：只改形式，不改内容。

贬义。

）
4．A （B．搭配不当，应改为“满足求职者的需求”。

C．重复，删去“致函给”中的“给”
字。

D．成分残缺，“技术”后加“的问题”）
5．C （A．“双方获益”“双方受损”不符合文意；B．“42名参与者被分成两组”误；D．“迄 今为止共做了两次”，“迄今为止”误。

）
6．D （A.“基于交情”误，原文明确指出实验是按照“双盲方式”进行的；B.“回应者会 毫不犹豫地拒绝”误，“其中一位提议者的提议被接受”；C.“主要原因”误，第二次试验中“对半分”的提议也远远少于第一次试验。

）
7．B （文中“以不同的奖金额度”说明实验并不总采用小额度奖金。

）
8．B （属：相连，连接）
9．B （A．这，这个，指示代词﹔自己，第一人称代词。

B．替，介词。

C．但是，却，连 词，表转折﹔连词，作状语，表修饰。

D．比，介词，表比较﹔对于，介词。

） 10．(10分）○1事情禀告给朝廷，（皇上）下诏提拔为汀州推官，（赵希錧）审理疑难案 件，判决长期拖延的诉讼，统辖下属各县，消灭叛乱的士兵。

（狱：案件；摄：统辖；
弭：平息，消灭。

各1分。

大意2分）
○2我不敢诬蔑当朝，认为天下没有人才，我担心的是选择人才的方法不当、人才的使用和他的才干不相称罢了。

(患: 担心； 道：方法；器：人才。

各1分。

大意2分。

) 11．（4分）孝顺；有军事才干；断案有方；有治国谋略；胸襟宽广、助人为乐、懂得感恩；
为官清廉。

（任答四点即可满分）
12.（3分）夫所以读书学问/本欲开心明目/利於行耳/未知养亲者/欲其观古人之先意承颜/
怕声下气/不惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而行之也。

（每断对两处给1分。

）
附：原文：
夫所以读书学问，本欲开心明目，利於行耳。

未知养亲者，欲其观古人之先意承颜，怕
声下气，不惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而行之也。

《颜氏家训·勉学篇》
参考译文：
所以要读书做学问，本意在于使心胸开阔使眼睛明亮，以有利于做实事。

不懂得奉养双亲的，要他看到古人的探知父母的心意，顺受父母的脸色，和声下气，不怕劳苦，弄来甜美软和的东西，于是谨慎戒惧，起而照办。

13.（8分）（1）（ 4分）答：过山岭的时候最好不要骑马，山溪边看人网鱼也很有趣。

（1
分）首联以议论开篇，（1分）用临渊羡鱼的典故，（1分）表达了过山岭不骑马，不结网而看捕鱼也别有滋味的乐趣。

（1分）
（2）（4分）答：山谷中鸟鸣相答，山峦间云卷云舒。

（1分）从听觉和视觉两个方面来写山中景物（或多角度描写、视听结合），（1分）动静结合。

谷鸟应答，声中有静；山云卷舒，动中有静；（1分）描绘出山中和谐、幽静的氛围。

（1分）
14．（1）士不可以不弘毅 （2）无案牍之劳形
（3）俯察品类之盛 （4）非蛇鳝之穴无可寄托者
（5）乐琴书以消忧 （6）别有幽愁暗恨生
（7）白帝城高急暮砧 （8）举匏樽以相属
15．（6分）（1）“屡屡落空”指找不到老老太、老太爷、奶奶的踪迹；“惊骇”是指对死亡的困惑和恐惧。

（3分）
（2）“对着我笑”指父亲用笑来化解和安慰“我”对死亡的困惑与恐惧；“背着我哭”
指父亲独自承受失去亲人的哀痛。

（3分）
16．（6分）历经秋雨落叶的古老气息；犹如旧书淡淡油墨的文化气息；犹如经年棉絮的生活气息；饱经风尘的自然气息。

（任意答对三点即可得6分。

）
17．（6分）运用了环境烘托、以声衬静和反复的写作手法，描绘出蜷在圈椅上看书时的静谧与祥和；与前文父亲用笑化解了“我”的惊骇相照应；收束全文，含蓄隽永。

（手法：三个手法各1分；效果分析正确，1分。

结构：答出与前文照应，1分；答出收束全文，1分。

）
18．(4分）B（2分）、E （2分）（A．“从而展开了对生与死的深刻思考”，于文无据；C．“人才能活出自我的价值”，误解文意；D．“对传统生活方式的无限怀念和对现代生活方式的反感与批判”，扩大文意拔高主题。

）
19.（4分）“正能量”是指通过激发内在潜能，使人健康乐观、积极向上的动力和情感。

（符
合下定义的格式，1分；划横线处各得1分。

）
20.（6分）答：观察镭的荧光是历史的真实，而在这一过程中对居里夫妇的动作描写、神态
描写和心理描写则属于文学的想象。

（3分）镭的发现是科学史上的重大事件，是居里夫妇科学探索中最重要的成就，它构成《居里夫人传》真实可信的基础。

而文学想象部分，则很好的表现了居里夫妇发现了镭之后的喜悦与幸福，是理性的科学探索变得生动丰富起来。

（3分，意思相近即可）
21.作文（60分）（高考评分标准）。