粤教版化学-九年级上册-《3.1 氧气的性质和用途》同步测试

《3.1 氧气的性质和用途》同步练习
1．下列叙述错误的是（ ）
A ．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满
B ．用一氧化碳还原氧化铜，应先通一会儿一氧化碳，再加热
C ．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集
D ．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙
2．煮沸过的水晾凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有（ ）
A ．水分子
B ．氧元素
C ．氧原子
D ．氧分子
3．下列鉴别方法不可行．．．
的是（ ） A ．用点燃的木条鉴别氯酸钾与氯化钾
B ．用带火星的木条鉴别氧气与空气
C ．用肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液
D ．用蒸发鉴别蒸馏水与氯化钠溶液
4．
它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法不正确的是（ ）
A ．该反应是化合反应
B ．该反应后所得物质属于混合物
C ．每个生成物分子由3个原子构成
D 3︰1
5．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A ．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色物质
B ．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C ．一氧化碳和氧化铜在高温下反应，生成黑色的铜
D ．在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色
6．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A ．氧气用于气焊
B ．浓硫酸用作干燥剂
C ．铜用于制导线
D ．用活性炭除去冰箱异味
7．下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是（ ）
选项物质杂质除杂药品或方法
A CaCl2溶液盐酸过量的碳酸钙、过滤
B CaO CaCO3适量稀盐酸
C N2O2灼热的钢网
D CO CO2足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸
A．A B．B C．C D．D
9．下列有关实验现象的描述，正确的是（）
A．氢气燃烧生成水
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C．将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液
D．电解水实验中，正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少
10．根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（）
A．甲烷燃烧生成二氧化
B．铁能在氧气燃烧C．白磷着火点比红磷低D．监控气体流速碳和水
11．集气瓶可以完成多种实验，以下实验正确的是（）
A．铁丝在O2中燃烧B．储存H2
C．除去CO2 中HCl气体D．气球收集20mL O2
12．下列实验现象的描述中，正确的是（）
A．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色烟雾
B．水通电后，正极产生氧气，负极产生氢气
C．木炭在空气中燃烧，发出强烈的白光
D．生石灰与水反应，放出热量
13．空气中含量最多的气体是（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
14．下列实验现象的描述错误的是（）
A．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
B．加热胆矾，固体由蓝色变为白色
C．电解水实验中产生气体的质量比为2:1
D．高温加热碳和氧化铜的混合物，有红色固体出现
15．推理是化学学习中常用的思维方法。

以下推理不正确的是（）
A．中和反应一定生成盐与水，生成盐与水的反应不一定是中和反应
B．单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质
C．复分解反应有盐生成，有盐生成的反应一定是复分解反应
D．物质和氧发生的反应都是氧化反应，氧化反应不一定都有氧气参加
16．（1）请用化学符号填空：
①地壳中含量最多的金属元素；②2个氢原子；③氧
气。

（2）某元素的原子结构示意图1，利用该元素组成的物质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示。

①该元素原子的核电荷数为，在化学反应中该原子易
（填“得”或“失”）电子；
②图2所示装置中发生反应的文字表达式为
17．用下列物质的字母序号填空：
A 镁
B 氧气
C 氮气
D 红磷
E 石墨
（1）用于急救病人的是；（2）可制作照明弹的是；（3）充入食品包装袋内的是；（4）可作为电池电极；
18．物质由分子、原子等微粒构成，如氧气由构成；保持氧气化学性质的最小
粒子是，氧气在化学变化中的最小粒子是。

19．（4分）下图所示是铁丝（图1）和硫（图2）在氧气中燃烧的实验，试回答下列问题：
（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是，集气瓶底部铺一层水的目的是。

（2）硫在氧气中剧烈燃烧，产生火焰；图1和图2在集气瓶底部铺一层水的目的（“相同”或“不相同”）。

20．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究：他们将一短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

【提出问题】导管里一定有可燃性气体，该气体成分可能是什么呢？
【猜想】小贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳；（一氧化碳是可燃性气体）小芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
小婷认为：可能以上两种情况都有。

【实验方案】换一根较长的玻璃导管，并用湿毛巾包住，然后在导管另一端做点火实验。

【现象与结论】
如果观察到，则小贝的猜想正确；
如果观察到，则小芳的猜想正确；
如果观察到，则小婷的猜想正确。

参考答案
1．C
【解析】
试题分析：A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满，是正确的叙述；B．用一氧化碳还原氧化铜，应先通一会儿一氧化碳，再加热，是正确的叙述，防止发生爆炸；C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集，是错误的叙述，这样会收集的气体不纯；D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙，是正确的叙述，故答案选择C
考点：基本操作、二氧化碳的验满
2．D
【解析】
试题分析：鱼呼吸需要氧气，煮沸过的水晾凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有氧气，氧气是由氧分子构成的。

故选D。

考点：物质的构成
3．A
【解析】
试题分析：A．用点燃的木条鉴别氯酸钾与氯化钾，是错误的叙述，二者都不具有可燃性； B．用带火星的木条鉴别氧气与空气，是可行的鉴别方法； C．用肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液，是正确的鉴别方法； D．用蒸发鉴别蒸馏水与氯化钠溶液，正确的鉴别方法；故答案选择A 考点：物质的鉴别
4．C
【解析】
试题分析：A、该反应，反应前有两种物质，反应后生成一种物质，属于化合反应，正确，B、由于反应有一种物质过量，故该反应后所得物质属于混合物，正确，C、通过微观示意图可看出，每个生成物分子由4个原子构成，错误，D、通过微观示意图可看出，反应有一种物
3︰1，正确，故选C
考点：基本反应类型，物质的分类，微观示意图
5．D
【解析】
试题分析：A、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．C、一氧化碳具有还原性，与和氧化铜在高温下反应，生成一种红色固体，且生成铜是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、氢氧化钠溶液显碱性，在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色，故选项说法正确．故选：D
考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质
6．A
【解析】
试题分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。

氧气用于气焊，是利用了氧气的氧化性；浓硫酸用作干燥剂，是利用了浓硫酸的吸水性；铜用于制导线，是利用了铜的导电性和延展性；用活性炭除去冰箱异味，是利用了活性炭的吸附性。

故选A。

考点：物质的性质与用途
7．B
【解析】
试题分析：除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质，更不能带入新的杂质。

A中盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，正确；B中CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，错误；C中氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，正确；D中CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸具有干燥，正确。

故选B。

考点：除杂质
8．BC
【解析】
试题分析：A中反应的反应物均为化合物，所以不属于置换反应，故A错误；Ｂ中化学方程式书写完全正确，且该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故Ｂ正确；Ｃ中化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故Ｃ正确；Ｄ中化学方程式书写完全正确，但氧化反应不是基本的化学反应类型，所以Ｄ错误。

故选ＢＣ.
考点：书写化学方程式反应类型
9．D
【解析】
试题分析：A、描述现象时不能出现生成物的名称，错误，B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，错误，C、将少量硫酸铜固体溶于水可得到蓝色溶液，而不是浅绿色溶液，错误，D、电解水实验中，正极产生的气体（氧气）体积比负极产生的气体（氢气）体积少，正确，故选D
考点：实验现象的描述
10．A
【解析】
试题分析：A、干冷烧杯内壁出现水雾，证明甲烷燃烧产生水，错误；B、铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，剧烈燃烧，正确；C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，证明白磷着火点比红磷低，正确；D、导管口下端产生气泡，能监控气体流速，正确。

故选A
考点：氧气化学性质，燃烧条件探究。

11．D
【解析】
试题分析：A、铁丝在O2中燃烧有高温的黑色固体生成，需在瓶中预留少量水冷却，以免集气瓶破裂，错误；B、氢气密度比空气小，瓶口应朝下，错误；C、澄清石灰水和CO2和HCl 都能反应，错误；D、氧气不易溶于水且不与水反应，可以通入水将氧气挤入气球。

考点：气体的性质、收集
【答案】D
【解析】
试题分析：A．红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，故A错误；
B．水通电后，正极产生氧气，负极产生氢气是实验结论而不是现象，故B错误；
C．木炭在空气中燃烧，只能是红热，不会发出强烈的白光，故C错误；
D．生石灰与水反应，放出大量的热，故D正确.
考点：氧气与磷、碳等物质的反应现象；电解水实验；生石灰的性质与用途
点评：本题难度不大，要熟练掌握物质燃烧的实验现象，在描述实验现象时注意烟和雾的区分，还要注意实验现象和实验结论的区分.
13．A
【解析】
试题分析：空气的主要成分是N2、O2。

N2占总量的78%；O2占总量的21%因此.空气中含量最多的气体是N2。

选项是A。

考点：考查空气的组成的知识。

14．C
【解析】
试题分析：电解水实验中产生的气体分别是氢气和氧气，体积之比为2：1，其质量之比应该是1：8，所以质量比不能是2：1，A是铁在氧气中燃烧的现象，正确，B加热胆矾，硫酸铜晶体会变成硫酸铜粉末，颜色的蓝色变成白色，D碳具有还原性，能将氧化铜的铜还原出来。

故选C
考点：常见实验现象的描述
15．C
【解析】
试题分析： A、中和反应指酸和碱生成盐与水的反应，但生成盐与水的反应不一定是中和反应，还有金属氧化物与酸，非金属氧化物与碱反应都生成盐和水，正确，B、单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质，正确，C、复分解反应有盐生成，有盐生成的反应不一定是复分解反应，还有金属与酸反应、金属与盐溶液反应都有盐生成，但都是置换反应，错误，D、物质和氧发生的反应都是氧化反应，氧化反应不一定都有氧气参加，正确，故选C
考点：基本概念
16．（1）① Al；②2H；③O2。

（2）①15，得；②红磷+氧气−
−点燃五氧化二磷；
−→
【解析】
试题分析：（1）①地壳中含量最多的金属元素为铝元素，元素符号为Al；②2个氢原子可表示为2H；③氧气表示为O2。

（2）某元素的原子结构示意图1，利用该元素组成的物质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示。

①该元素原子的核电荷数为15，，在化学反应中该原子易得电子；②图2所示装置中发生反应的文字表达式为红磷+氧气−
−点燃五氧化二
−→
磷。

考点：化学符号的书写、原子结构示意图、文字表达式的书写
17．B；A；C；E
【解析】
试题分析：根据所学知识可知（1）用于急救病人的是B．氧气；（2）可制作照明弹的是A．镁；（3）充入食品包装袋内的是C．氮气；（4）可作为电池电极E．石墨。

考点：物质的性质和用途
18．氧分子氧分子氧原子
【解析】
试题分析：物质由分子、原子等微粒构成，金属单质、稀有气体单质、固体非金属单质都由原子直接构成；气态单质、氧化物等都由分子构成，故氧气由氧分子构成；分子是保持物质化学性质的最小微粒，故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子；原子是化学变化中最小的微粒，故氧气在化学变化中的最小粒子是氧原子
考点：物质的构成微粒，分子、原子的定义
19．（1）引燃铁丝防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂（2）蓝紫色不相同
【解析】
试题分析：（1）铁丝一段系火柴目的是为了提高铁丝温度，从而引燃铁丝；放水目的是为了防止高温融化物溅落到瓶底炸裂瓶底；（2）硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，图2的目的是为了吸收二氧化硫气体。

考点：氧气的化学性质。

20．小贝：玻璃导管无现象，管口有气体燃烧
小芳：玻璃导管有一层白色固体，管口无气体燃烧
小婷：玻璃导管有一层白色固体，管口有气体燃烧
【解析】
试题分析：换一根较长的玻璃导管，并用湿毛巾包住，就是给予充分地冷却时间，如果观察到玻璃导管无现象，管口有气体燃烧，说明该物质为一氧化碳气体，则小贝的猜想正确
如果观察到玻璃导管有一层白色固体，管口无气体燃烧，说明石蜡蒸汽经过冷却后凝结成固体，没有通过玻璃导管，故小芳的猜想正确
如果观察到玻璃导管有一层白色固体，管口有气体燃烧，说明既有一氧化碳气体，又有石蜡蒸汽，则小婷的猜想正确
考点：一氧化碳、石蜡蒸汽的性质。