三年级下信息技术教案-奇妙的符号_陕教版

课题
第六课奇妙的符号
教学目标
知识目标：了解双字符键的输入方法。
能力目标：能输入双字符键上面的字符。
教学重点、难点
双字符键的输入方法
课时、课型
新授课
教学准备
金山打字通2019软件、电子教室
板书
设计
奇妙的符号键
双字符键
Shift上档键按住不放+双字符键
教学设计
活动内容
个人调
整方案
一、导入
新课
一、导课
师：出示一些符号“：）”“：－{}”“：p””@_@”……你知道这些符号表示的意思吗？
生想一想。
师总结：对||，要输入上档字符就要使用上档键shift||，在键盘上找一找上档键。
生找出并跟老师来读一读。
师：它在主键盘区的第四行||，左右各一个||，为什么一个键盘上要有两个上档键呢？
生思考回答。
师总结：为了方便左右手配合输入上档字符||，提高打字速度。
方法是：按住shift键不放||，再敲击需要的双字符键。
请同学们在主键盘上找一找有符号的键||，并来给它们进行手指分工。
讨论||，交流（教师来说出符号键||，学生说一说用哪个手指来敲）
2、上档字符
师：大家有没有发现||，有些键上是两个字符||，这样的键被称为“双字符键”。大家找一下||，有几个双字符键？
生找一找||，说一说。（21个）
师：我们将双字符键上面的字符称为“上档字符”。想一想||，怎样输入出上档字符呢？
三、巩固练习
在输入英文时||，如果只有一两个字母需要改变大小写||，可以在输入过程中使用上档键||，使用方法和输入上档字符相同||，输入完后松开上档键||，字母输入又会恢复到原来的状态。在这种只有个别字母改变大小写的情况下||，使用上档键比使用“大写锁定键”更方便。
四、课堂小结
大显身手
你能用键盘上的符号再设计出一些表情吗？试试看吧！
五、作业设计
预习第七课内容
教ห้องสมุดไป่ตู้
学
反
馈
生：第一个是微笑
生……
师总结：：）把它旋转90度||，就是一张笑脸||，：－{}厚嘴唇||，：p吐舌头||，@_@戴眼镜||，这些是我们上网经常会看到的一些符号||，可是你知道它们是怎么输入出来的吗？
生思考回答。
今天我们就一起来看看这些奇妙的符号。（板书：奇妙的符号）
二、师生互动
二、授新课
1、找一找符号