毫无思绪的作文五年级

毫无思绪的作文五年级
“哎呀，这作文可咋写呀！”我坐在书桌前，抓耳挠腮，脑袋里就像塞了一团乱麻，怎么也理不出个头绪来。

老师布置了一篇作文，题目自拟，体裁不限。

这看似给了很大的自由发挥空间，可对我来说，却像是掉进了一个没有出口的迷宫。

我一会儿瞅瞅窗外的蓝天白云，一会儿摆弄摆弄手中的铅笔，就是不知道该从哪儿下笔。

我想起上次和爸爸妈妈一起去公园的事儿。

那是一个阳光明媚的周末，公园里热闹非凡。

一进公园大门，就能看到一群爷爷奶奶在跳广场舞，他们的脸上洋溢着快乐的笑容，那步伐虽然不是特别整齐，但每个人都充满了活力。

我当时还跟着音乐的节奏晃了晃脑袋，心想，等我老了也要像他们这样开心地享受生活。

再往前走，是一个小湖，湖水清澈见底，能看到一群群小鱼在水中自由自在地游来游去。

湖边有几个小朋友拿着小网兜在捞鱼，他们小心翼翼地靠近湖边，眼睛紧紧盯着水面，一有动静就迅速把网兜伸下去，可往往都是捞了个空。

但他们一点儿也不气馁，继续兴致勃勃地尝试着。

我站在旁边看了好一会儿，心里也跟着紧张起来，真希望他们能捞到几条小鱼。

沿着湖边的小路继续走，我们来到了一片草坪。

草坪上有好多人在放风筝，各种各样的风筝在空中争奇斗艳。

有一只老鹰风筝飞得特别
高，仿佛真的在天空中翱翔。

我仰头看着，脖子都酸了，心里羡慕极了。

爸爸似乎看出了我的心思，去买了一个风筝回来。

我们找了一块
空旷的地方，开始尝试放风筝。

一开始，风筝总是飞不起来，不是掉
到地上，就是挂在树枝上。

我都有点儿不耐烦了，可爸爸一直在耐心
地调整着风筝线，还不停地给我打气。

终于，在一阵风吹来的时候，
风筝晃晃悠悠地飞起来了。

我兴奋地又蹦又跳，拉着风筝线在草地上
跑了起来，那一刻，感觉自己就像一只自由自在的小鸟。

回忆到这儿，我觉得这好像可以写成一篇作文。

可再仔细一想，又
觉得好像太普通了，没有什么特别出彩的地方。

而且，怎么把这些事
情有条理地写出来，也是个大问题。

我烦躁地把铅笔扔在桌子上，双手抱住头。

“怎么就这么难呢？”我
自言自语道。

看看墙上的时钟，已经过去一个多小时了，作文本上还
是一片空白。

我又想到了前几天在学校里发生的一件有趣的事。

上体育课的时候，老师让我们跑步。

我跑得气喘吁吁，累得要命。

突然，我前面的同学
不小心摔了一跤，我一个没留神，也跟着摔了个狗啃泥。

这一摔，把
大家都逗乐了，同学们笑得前仰后合。

我从地上爬起来，拍拍身上的土，也忍不住跟着笑了起来。

当时的场景真是又尴尬又好笑。

这件事倒是挺有意思的，可要是写成作文，会不会显得太幼稚了？
老师会不会觉得我没有认真对待呢？我纠结来纠结去，还是拿不定主意。

我叹了口气，站起身来，在房间里来回踱步。

目光落在书架上的一本作文书上，心想，要不参考参考别人是怎么写的？可刚拿起书，又觉得这样做不太好，这不是自己的真实水平呀。

重新坐回书桌前，我告诉自己要冷静，要好好想想。

可脑子就像生锈了的机器，怎么也转不动。

“这可恶的作文，真是要把我逼疯了！”我忍不住抱怨道。

就在我几乎要放弃的时候，我突然想到，其实写作文不就是把自己的所见所闻、所思所感写出来吗？不用想得太复杂，只要真实、生动地把事情描述清楚，表达出自己的心情，不就行了吗？
想到这里，我好像有点思路了。

我决定就把去公园的经历写下来，把看到的美景、有趣的人和事，还有自己的感受都详细地写出来。

于是，我拿起铅笔，在作文本上写下了第一句话：“上个周末，我和爸爸妈妈一起去了公园，那真是一次难忘的经历……”
写着写着，我的思绪渐渐清晰起来，笔下的文字也越来越流畅。

不知不觉，一篇作文就完成了。

我长舒了一口气，看看自己写的作文，虽然可能不是特别完美，但至少是我用心写出来的。

这次写作文的经历让我明白，遇到困难不要着急，只要静下心来，认真思考，总会找到解决办法的。