走进孔子(教学设计)2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用

走进孔子（教学设计）
教学目标
1.了解孔子的生平事迹和思想体系；
2.学习孔子的名言警句，领会其中的人生道理；
3.培养学生的文化意识和价值观，提高学生的人文素养。

教学准备
1.教师准备：PPT、视频资料、课件、手工制作道具等；
2.学生准备：用品和材料具体见具体环节。

教学流程
一、导入环节
1.引导学生通过“知识联想”等方式，说出“孔子是谁”；
2.通过趣味起始做法，吸引学生的兴趣，比如猜谜语等。

二、了解孔子
1.分组阅读有关孔子的资料，每组制定一个问题备课展示；
2.展示讨论结果并辅以视频等素材，形成对孔子的生平和思想的基本了解；
3.分组进行讨论，交流有关孔子思想实践和思想体系的看法。

三、名言警句
1.学生每人选择一句孔子名言警句，并分析其中的人生哲理；
2.分组分享学生的分析结果，教师加以引导、点拨和辅导。

四、课内实践
1.按照孔子的思路和精神，设计一项课堂活动；
2.分组制定方案并展示，其他分组根据其方案进行实践操作；
3.每组展示实践结果，进行评价和总结。

五、作品展示
1.每组自制一个关于孔子的文艺作品，比如剪纸、书法、绘画、手工模型等；
2.集中展示作品，学生自评、互评，以及教师评价。

六、总结环节
1.教师点拨和总结，回到导入环节，进行知识回忆和思维导图构建；
2.学生对本节课的学习进行总结和反思，形成对孔子生平及其思想的全面了解，提高人文素养，引导形成正确的价值观和道德观。

教学压轴
1.学生获得文化知识，引发对各文化文明体系的思考和兴趣；
2.开启人文素养之路，有助于正确引导学生的审美观和人生理念；
3.增强学生的文化自信，营造浓郁的学习和生活氛围，提高班级品位和形象。